Вступ до мовознавства

(І, ІІ семестри)

Плани практичних занять

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА (І, ІІ семестри)

Семінар 1.

Виникнення і розвиток мовознавства.

План

1. Мовознавство як наука, його структура, об׳єкт і предмет вивчення, проблематика.

2. Зародження і розвиток описового мовознавства. Наука про мову в давній Індії, Китаї, давній Греції та Римі.

3. Європейське мовознавство середньовіччя та Відродження.

4. Мовознавство XVII –XVIII століття.

5. Зародження і розвиток порівняльно-історичного мовознавства.

6. Основні напрями в мовознавстві ХІХ століття.

7. ХХ століття: мовознавчі напрями та школи.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 2

Актуальні напрями мовознавства

План

1. Витоки сучасних напрямів лінгвістики.

2. Психолінгвістика, головні завдання та проблеми.

3. Соціолінгвістика, її основні поняття та завдання.

4. Проблематика етнолінгвістики.

5. Когнітивна лінгвістика: основні поняття та проблеми.

6. Інші напрями.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 3

Методологічна основа мовознавства.

План

1. Методологія мовознавства.

2. Синхронія і діахронія. Індукція та дедукція.

3. Описовий метод.

4. Проівняльно-історичний метод.

5. Зіставний метод.

6. Структурний метод.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 4

Мова як система знаків.

План

1. Семіотичний аспект мови. Семіотика як наука.

2. Сутність знака, його ознаки.

3.Теорія мовних рівнів.

4. Специфіка мовного знака.

5. Лінгвосеміотика.

6. Місце мови серед інших знакових систем

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 5

Суспільна природа мови. Зв’язок мови та мислення. Мова і суспільство.

План

1. Мова і мовлення: взаємозв׳язок і відмінності між ними.

2. Поняття “свідомість”, “мова” і “мислення”.

Єдність мови і мислення. Відмінності між мовою і мисленням. Відмінності між мисленням тварин і мисленням людини.

3. Вселюдський характер мислення та національна специфіка окремих мов.

4. Типи мислення: поняттєве, чуттєво-образне, технічне.

5. Невербальне мислення.

6. Мова як суспільне явище.

7. Загальнонародна мова та її диференціація. Літературна мова, її ознаки.

8. Територіальні та соціальні діалекти.

9. Функції мови.

Вступ до мовознавства

Семінар 6

Теорії походження мови. Основні процеси мовного розвитку.

План

1. Проблема походження мови.

2. Первісні центри виникнення мови.

3. Найважливіші гіпотези про походження мови.

4. Закономірності розвитку мов.

5. Специфіка розвитку різних рівнів мовної структури.

6. Розвиток і функціонування мов у різні історичні епохи.

7. Штучні міжнародні мови.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 7

Класифікації мов світу. Походження і розвиток письма

План

1. Типи класифікації мов світу (структурно-типологічна, генеалогічна, ареальна, функціональна, соціолінгвістична, фонологічна, синтаксична).

2. Генеалогічна класифікація мов.

3. Автохтонні мови: стан і перспективи.

4. Мови народів і народностей України.

5. Виникнення, етапи і форми розвитку письма.

6. Історичні типи письма.

7. Графіка та орфографія.

8. Принципи орфографії: фонетичний, морфологічний, історико-традиційний, ідеографічний.

9. Транскрипція і транслітерація.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 8

Фонетика. Фонетичні процеси.

План

1. Фонетика, її розділи. Предмет фонетики.

2. Аспекти вивчення мовних звуків.

3. Характеристика звуків в акустичному й фізіологічному аспекті.

4. Класифікація голосних звуків.

5. Класифікація приголосних звуків.

6. Елементи членування мовного потоку.

7. Взаємодія звуків у потоці мовлення. Типи звукових змін.

8. Комбінаторні зміни звуків.

9. Позиційні зміни. Живі та історичні фонетичні процеси.

10. Орфоепія. Транскрипція.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 9

Лінгвістичний (функціональний) аспект вивчення звуків

План

1. Фонологія.

2. Фонема, диференційні та інтегральні ознаки.

3. Позиції фонем.

4. Варіанти і варіації фонем.

5. Фонологічна система.

6. Фонологічні школи (Ленінградська, Московська).

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 10

Лексико-семантична система мови.

Історичні зміни словникового складу мови.

План

1. Лексикологія, її розділи та предмет вивчення.

2. Слово як одиниця мови. Відмінність слова від речення та морфеми.

3. Основні функції слова.

4. Лексема, словоформа.

5. Лексичне значення. Слово, поняття, концепт.

6. Лексична система мови. Проблема класифікації слів.

7. Слово в семантичному полі.

8. Лексика з погляду її походження.

9. Стилістична диференціація словникового складу мови.

10. Етимологія. Принципи наукової етимології.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 11

Фразеологія.

Лексикографія.

План

1. Ономасіологія. Акт номінації та його етапи.

2. Ономастика, її розділи.

3. Фразеологія.

4. Класифікація фразеологізмів.

5. Лексикографія як розділ лексикології. Типи словників.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 12

Граматичні значення, категорії, способи.

План

1. Граматика, її розділи. Предмет граматики.

2. Основні одиниці граматичної будови мови.

3. Граматичні категорії. Лексико-граматичні розряди (категорії).

4. Граматичні значення і способи. Своєрідність їх виявлення у різних мовах світу.

5. Морфологічна будова слова.

6. Зміни у морфологічній будові слова.

7. Основні способи словотворення.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 13

Морфологія

План

1. Морфологія.

2. Частини мови.

3. З історії питання про частини мови.

4. Характеристика основних частин мови та їх своєрідність виявлення у мовах світу.

Написання модульної контрольної роботи

.

ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА

Семінар 14

Синтаксис.

План

1. Синтаксис.

2. Словосполучення та їх типи.

3. Синтаксичні зв’язки слів.

4. Речення як комунікативна одиниця. Основні ознаки речення.

5. Структура речень.

6. Типи речень.

7. Складне синтаксичне ціле.

8. Моделі, схеми речення й судження.

9. Актуальне членування речення.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: підручники, збірники вправ, словники, методичні розробки практичних занять, методичні рекомендації до тем, таблиці, рекомендовані списки наукової і науково-популярної літератури, пакети тестів і контрольних робіт, список питань для колоквіуму, список питань для самоконтролю, лекційний матеріал в системі Power Point.

РЕСУРСИ: (Інтернет, електронні адреси: www.meta.ua; nbuv.gov.ua; www.auditorium.ru; bukinist.agava.ru; library.univ.kiev.; library.univer.kharkov.).

Умови відпрацювання пропущеного заняття:

1. Пред’явити конспект відповідної теми.

2. Виконати домашню самостійну роботу, законспектувати першоджерела (1-2).

3. Вивчити матеріал, уміти давати розгорнуту відповідь на питання семінару.

4. Відповісти на питання тесту (аудиторна форма роботи).