- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание
- •Кафедра «Экономика и менеджмент» силлабус (учебная программа дисциплины)
- •7. Календарно-тематический план дисциплины
- •8. План лекций, практических (семинарских), лабораторных занятий
- •График выполнения и сдачи заданий по срс
- •11. Тематика курсовых работ
- •Дополнительная литература
- •13. Вопросы по контролю учебных достижений студента
- •13.1 Задание для текущего и рубежного контроля:
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •14. Система оценки знаний студента
- •14.1 Шкала выставления рейтинга студента
- •14.2 Расчет итоговой оценки
- •14.3 Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок
- •14.4 Политика академического поведения
- •По дисциплине «Макроэкономика»
- •Структура лекционного комплекса
- •Тема 1. Введение в макроэкономику.
- •1.4 Макроэкономические модели.
- •Тема 2. Макроэкономические показатели
- •2.1 Система национальных счетов.
- •2.2.Способы измерения ввп.
- •2.3.Номинальный и реальный ввп. Дефлятор ввп.
- •Тема 3.Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция.
- •3.1 Общее экономическое равновесие.
- •3.3 Причины, сущность, виды безработицы.
- •3.4.Причины, сущность, виды и социально-экономические последствия инфляции.
- •3.5 Закон Оукена.
- •3.6 Кривая Филлипса
- •Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель ad-as.
- •4.1 Совокупный спрос и его составляющие.
- •4.2 Спрос на инвестиционные блага.
- •4.3 Модели равновесия инвестиций и сбережений.
- •4.5 Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Модель ad-as.
- •Тема 5. Потребление и сбережения
- •5.1 Статическая краткосрочная модель «доходы-расходы» Кейнса.
- •Потребление и сбережения в кейнсианской модели. Изучение факторов, влияющих на величину потребительских расходов, дает возможность вывести функцию потребления.
- •5.2 Мультипликативный эффект от увеличения инвестиций и эффект акселератора.
- •5.3 Мультипликатор государственных расходов.
- •Тема 6. Спрос и предложение денег
- •6.2 Спрос на деньги, его виды и факторы
- •6.3 Предложение денег
- •6.4 Денежный мультипликатор
- •6.5. Равновесие на денежном рынке.
- •Тема 7 . Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm.
- •7.1 Равновесие на рынке товаров и услуг (кривая is).
- •7.2 Равновесие денежного рынка (кривая lm).
- •7.3 Взаимосвязь товарного и денежного рынков.
- •Тема 8. Бюджетно-налоговая политика
- •8.2. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос.
- •8.3. Виды фискальной политики
- •8.4. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупное предложение.
- •8.5. Достоинства и недостатки фискальной политики.
- •Тема 9. Накопление капитала и экономический рост
- •9.2. Типы и факторы экономического роста
- •9.3. Государственная политика и экономический рост
- •9.4. Преимущества и издержки экономического роста.
- •Тема 10. Бюджетный дефицит и государственный долг
- •10.2. Виды состояний государственного бюджета
- •10.3. Дефицит государственного бюджета и его виды
- •10.4. Концепции государственного бюджета
- •11.5. Способы финансирования дефицита государственного бюджета
- •10.5. Государственный долг, его виды и последствия
- •Тема 11. Платежный баланс и валютные курcы
- •11.4Модель is-lm для открытой экономики
- •11.1 Внутреннее и внешнее равновесие.
- •11.2 Платежный баланс страны и функция вр нулевого сальдо.
- •11.3Факторы, влияющие на чистый экспорт.
- •. Платежный баланс
- •11.2. Валютный курс
- •11.3. Кривая платежного баланса
- •11.4Модель is-lm для открытой экономики
- •Тема 12 Режимы обменного курса и совокупный спрос
- •12.2Влияние фискальной экспансии и денежной политики на выпуск и обменный курс
- •Тема 13.Международная торговля и торговая политика
- •13.1 Торговая политика и ее виды
- •13.2 Инструменты торговой политики
- •13.1 Торговая политика и ее виды
- •13.2 Инструменты торговой политики
- •Методические указания для выполнения
- •Тема 2. Макроэкономические показатели.
- •Методические рекомендации по выполнению практических заданий.
- •Тема 3 Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция.
- •Методические рекомендации по выполнению практических заданий.
- •Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель ad-as
- •Тема 5.Потребление и сбережения
- •Тема 6.Спрос и предложение денег
- •1.Спрос на деньги для сделок,
- •Тема 7. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm.
- •Тема 8. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 9. Накопление капитала и экономический рост.
- •Тема 10. Бюджетный дефицит и государственный долг
- •Тема 11.Платежный баланс и валютные курсы
- •Тема 12.Режимы обменного курса и совокупный спрос.
- •Тема 13.Международная торговля и торговая
- •Методические указания
- •Тема 2. Макроэкономические показатели.
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция.
- •Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель аd-as
- •Тема 5. Потребление и сбережения
- •Тема 6.Спрос и предложение денег
- •Тема 7. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm.
- •Тема 8.Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 9.Накопление и экономический рост
- •Тема 10.Бюджетный дефицит и государственный долг
- •Тема 11.Платежный баланс и валютные курсы
- •Тема 12.Режимы обменного курса и совокупный спрос
- •Тема 13 Международная торговля и торговая политика
- •1.3. Требования к оформлению самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •1.4. Оценка выполнения самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •Методические указания
- •Тема 1. Предмет макроэкономики и особенности макроэкономического анализа
- •Тема 2. Макроэкономические показатели.
- •Тема 3.Макроэкономическая нестабильность: кономические циклы, безработица, инфляция.
- •Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель ad – as
- •Тема 5.Потребления и сбережения Задание №5: разберитесь в сущности модели «Кейнсианский крест»/
- •Тема 6. Спрос и предложение денег
- •Тема 7 Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is – lm.
- •Тема 8. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 9. Накопление капитала и экономический рост.
- •Тема 11. Платежный баланс страны и валютные курсы
- •Тема 12.Режимы обменного курса и совокупный спрос
- •Тема 13. Международная торговля и торговая политика
- •12. Список основной и дополнительной литературы
- •13.1Задание для текущего и рубежного контроля:
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •Глоссарий
- •Карта учебно-методической обеспеченности для всех экономических специальностей
Тема 3.Макроэкономическая нестабильность: кономические циклы, безработица, инфляция.
Задание №3: Изучите виды отклонений от макроэкономического равновесия. Ответьте на вопросы и тесты:
1.Фактический уровень безработицы не может быть равен ее естественному уровню.
Да. Нет.
2. Если уровень инфляции возрастает, то реальные доходы всех слоев населения снижаются.
Да. Нет
3. Экономика описана следующими данными:
Год |
Номинальная ставка процента |
Уровень инфляции, % |
1-й |
7% |
3 |
2-й |
9% |
5 |
а) на сколько процентов изменилась реальная ставка процента во втором году по сравнению с первым?
б) какова будет реальная ставка процента во втором году, если уровень инфляции возрастет с 5 до 11%, а номинальная ставка составит 9%?
4. Допустим, что ссуда в размере 100 предоставлена банком на один год при условии, что уровень инфляции составляет 12% в год, а сумма долга, подлежащая возврату в реальном выражении, равна 105. Какова в данном случае номинальная ставка процента по кредиту?
а) 12%;
6)5%;
в) 18%;
г)13,3%.
5. Все нижеперечисленное верно, за исключением того, что:
а) в периоды устойчивого роста уровня инфляции люди постоянно ожидают повышения уровня цен;
б) ожидания работников и фирм относительно политики правительства и Центрального банка могут повлиять на размеры заработной платы;
в) движение экономики вниз по кривой Филлипса происходит более медленно, чем движение вверх;
г) как только начинает повышаться безработица, цены и темпы инфляции быстро падают.
Цель самостоятельной работы: закрепить изучаемый материал
Методические рекомендации по выполнению задания: воспользуйтесь лекциями и учебником для ответов на вопросы и тесты
Форма контроля: тесты
Оценочный балл: 1 за каждый тест
Список рекомендуемой литературы:
1.Макроэкономика Учебник / Подобщ.ред.А.А.Абишева, К.А.Хубиева.- Алматы «Экономика», 2007, с.378-437.
2.Агапова Т.А. Макроэкономика для преподавателей: Учебно-методическое пособие. Выпуск 1.- М.: Издательство «Дело и сервис», 2003, с. 16-36
3..Базылев Н.И. Курс макроэкономики в таблицах и схемах: учеб. пособие / Н.И.Базылев, М.Н.Базылева.- Минск: Современная школа, 2010, с. 92-103
4. Вечканов Г.СМ., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. 2-е изд.- СПб.: Питер, 2008, с..100-124.
Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель ad – as
Задание №4: Изучите модель AD – AS/ Ответьте на вопросы:
1.Какое из утверждений о кривой совокупного спроса является неверным?
а) график кривой AD строится на основе уравнения количественной теории денег при условии заданного предложения денег;
б) величина совокупного спроса возрастает при понижении уровня цен в экономике;
в) уменьшение предложения денег в экономике отражается движением влево вдоль кривой AD;
г) кривая совокупного спроса имеет отрицательный наклон.
2. Рост государственных трансфертов отразится:
а) сдвигом влево кривой AD;
б) сдвигом вправо кривой AD;
в) сдвигом вверх краткосрочной кривой AS;
г) сдвигом вправо долгосрочной кривой AS.
3. Кривая совокупного спроса сдвигается:
а) вправо, если государственные расходы сокращаются;
б) влево, когда возрастает уровень цен в экономике;
в) влево, если сокращаются подоходные налоги;
г) вправо, если возрастает предложение денег в экономике.
4. На каком из графиков показаны краткосрочные последствия неблагоприятного шока предложений, связанного с ростом цен на нефть?
5. В соответствии с кейнсианской моделью:
а) предложение порождает соответствующий спрос в экономике;
б) цены и номинальная заработная плата гибкие;
в) объем выпуска определяется запасом капитала в экономике;
г) цены и номинальная заработная плата являются достаточно жесткими в краткосрочном периоде.
Цель самостоятельной работы: закрепить изучаемый материал Методические рекомендации по выполнению задания: воспользуйтесь лекциями и учебником для ответов на вопросы и тесты
Форма контроля: тесты
Оценочный балл: 1 за каждый тест
Список рекомендуемой литературы:
1.Макроэкономика Учебник / Подобщ.ред.А.А.Абишева, К.А.Хубиева.- Алматы «Экономика», 2007, с.142-179.
2. Вечканов Г.СМ., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. 2-е изд.- СПб.: Питер, 2008, с.27-52