Сөож және сөж тапсырмаларын орындау мен тапсырудың тақырыптық жоспары

Философия. Құқықтық антропологияның философиялық мәселелері

№

тақ.

СӨОЖ

СӨЖ

Модуль пәнінің мазмұнының тақырыптары мен сұрақтары

Тапсыру мерзімі (апта және сағат көлемі)

Өткізу формасы

Модуль пәнінің мазмұнының тақырыптары мен сұрақтары

Тапсыру мерзімі (апта және сағат көлемі)

Бақылау формасы

Философия

1

1. Философия социомәдени феномен ретінде

1.1. Берілген тақырып бойынша келесі терминдерге глоссарий құрастыру: дүниеге көзқарас, дін, мифология, онтология, логика, аксиология, гносеология, этика, эстетика, материализм, идеализм.

1.2. Философиялық білім құрылымынның схемасын құрастыру.

1.3. Миф және қазіргі заман аңыз өнері (мифотворчество). Мифтің адам өміріндегі функциялары.

1.4. Діннің әлеуметтік, гносеологиялық және психологиялық тамырларының мәні. Діннің негізгіфункциялары. Қазіргі заманда діннің орны. Сіздің ойыңызша, діннің қоғамдағы позитивті және негативті жақтары неден болады?

3-ші апта, 1 сағат

Глоссарийді тапсыру

(ауызша қорғау).

Дискус-сия

1 Философия социомәдени феномен ретінде

1. Дүниеге көзқарастың негізгі компоненттерін атап шығыңыз.

2. Дүниеге көзқарастың қандай деңгейлерін білесіз және олардың бір бірінен айырмашылығы қандай?

3. Адам өмір қызметіндегі дүниеге көзқарастың рөлі қандай?

4. Дүниеге көзқарастың дамуына білім алудың ықпалы қандай? Философия мен білім алуды не біріктіреді?

3-ші апта,

2 сағат

Жазбаша жауап

2

2.Философия оның тарихи «өлшемінде». Ежелгі Қытай, Ежелгі Үндістанның философиялық ойлары. Ежелгі грек өркениетінің сипаты және антикалық философиялық дәстүрдің ерекшелігі

2.1. Ежелгі Үнді мен Ежелгі Қытай философиялық идеяларына салыстырмалы анализ жасау.

2.2. Антика мәдениетінің өзіндік ерекшелігі неде?

2.3. Ежелгі грек философиялық мектептеріндегі архе мәселесі.

4-ші апта, 1 сағат

Ауызша сұрау, карточкамен жұмыс

2 Философия оның тарихи «өлшемінде». Ежелгі Қытай, Ежелгі Үндістанның философиялық ойлары. Ежелгі грек өркениетінің сипаты және антикалық философиялық дәстүрдің ерекшелігі

2.1. Антика ойшылдарының айтқан 10 афоризміне комментарий беру

2.2. Берілген тақырып бойынша 25 тест сұрақтарын құрастыру, 5 вариант жауаптарымен, дұрыс жауабын көрсетпеу керек. (Тесте ойшылдардың туған жылы, қайдан шыққаны туралы және т.б.есептелінбейді).

4-ші апта, 2 сағат

Жазбаша жұмысты тексеру

3

3.XVIII ғасыр ағартушылық дәуіріндегі философиялық ойдың әлеуметтік-тарихи және дүниетанымдық негізі

3.1. 18 ғасыр француз материализмі және натурфилософия(Гольбах, Гельвеций, Ламетри, Дидро)

3.2. 17-18ғғ.қоғамдық келісім концепцияларындағы адам мен қоғам образы (Т. Гоббс, Д. Локк, Ж.Ж. Руссо)

3.3. Монтескьенің философия тарихы. Географиялық детерминизм.

5-ші апта, 1 сағат

Ауызша сұра

,конспект тексеру

Ренессанс философиясы.

XVIII ғасыр ағартушылық дәуіріндегі философиялық ойдың әлеуметтік-тарихи және дүниетанымдық негізі

Берілген № 5-6 тақырыптар құрастыру:

1) сөзжұмбақтар, ребустар, филвордтар

2) философиялық есептер немесе жаттығулар

3) карточкалар мен тапсырмалар

Берілген тапсырмалар ұқыпты, әрі көркем (эстетично) орындалуы тиіс.

5-ші апта, 3 сағат

Жазбаша жұмысты тексеру

4

4.Еуропалық философиялық дәстүрді дамытуындағы неміс классикалық философиясы және оның рөлі.

4.1. Неміс классикалық философияның ерекшеліктері мен жетістіктері

4.2. И. Канттың трансценденталдық идеализмі. И. Канттың этикалық ілімі, оның нормалар мен мораль принциптерін айқындауы, категориялық императив саяси-құқықтық көзқарастардың негізі ретінде

4.3. Гегельдің философиялық жүйесі және метод. Құқық философиясы

4.4. Л. Фейербахтың антропологиялық материализмі

6-шы апта, 1 сағат

Конспект, ауызша сұрау, кейсті шешу

Қазақ мәдениетіндегі философия феномені

Power Point арқылы дәрісті видеопрезентациямен көрсету. Тақырып сұрақтарының негізгі мазмұнын ашу немесе берілген тақырып бойынша ғылыми-танымдық, көркем фильдерді көрсету

6-шы апта, 2 сағат

Топта

видеопре-зентацияны немесе фильмді көрсетіп, қорытындысын талқылау

5

5.XIX ғ. - XX ғ. және XXI ғ.басы. мәдениетіндегі батыс Еуропалық философия

5.1. Марксизм философиясының жалпы сипаты. Диалектикалықжәне тарихи материализм. Тарихтың материалистік түсінігі.

2. А. Шопенгауэрдің волюнтаризмі

5.3. Ф. Ницшенің «Асқан адам»және«билікке деген ерік» философиясы

7-ші апта, 1 сағат

Конспект, ауызша сұрау

Қазіргі заман батыс философиясының бағыттары бойынша глоссарий құрастыру: (көрсетілген әрбір бағыт бойынша бес терминнен кем емес) – позитивизм, өмір философиясы, экзистенциализм, психоанализ, структурализм, прагматизм.

11-ші апта, 2 сағат

Жазбаша жұмысты тексеру және ауызша сұрау

6

Философияның теориялық негіздері. Болмыс философиясы. Философиялық білім жүйесіндегі гносеология. Эпистемология

6.1. Онтология болмыс туралы философиялық ілім ретінде. Болмыс философиялық-категориялық анализдің пәні ретінде.

6.2 Материя категориясы, оның философия үшін фундаменталдық маңызы. Материяның атрибуттары. Қозғалыс материяның өмір сүру тәсілі ретінде, оның түрлері мен формалары.

6.3. Гносеология түсінігі. Субъекті және объекті, таным пәні.

6.4. Танымның формалары мен деңгейлердің алуан түрлілігі. Сезімдік және рационалдық танымның негізгі формалары

8-ші апта, 1 сағат

Конспект, ауызша сұрау, карточкамен жұмыс

Адам санасы философиялық анализдің пәні ретінде.

6.1 Сана мәселесі және философияда сананың дәстүрлі анализі. Сананың генезисі. Сана және формалардың бейнелеу эволюциясы

6.2. Сананың социомәдени өлшемділігі және шығармашылық табиғаты. Сана және ой. Ой және тіл. Сананың вербальді және вербальді емес параметрлері. Сананың функциялары. Сана мен өзіндік сана.

6.3 Сана құрылымы. Саналылық пен бейсаналық. З. Фрейдтің бейсаналық концепциясы. К. Юнг архетиптер туралы және ұжымдық санасыздық.

6.4 Жеке және қоғамдық сана. Қоғамдық сана формалары.

12-ші апта, 2 сағат

Жазбаша жұмыс, талқылау

Мәдениет философиясы.

Мәдениет ұғымын анықтаудың артықшылық және кемістік тұстарын көрсетіңіз.

4. Мәдениет дегеніміз – адам жасағанын барлығы қоғамның материалдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыру деп түсіну.

5. Мәдениет – адам өмірінің негізін құрайтын әлеуметтік мұрағаттық кешен практикасы мен сенімі деп түсіну.

6. Мәдениет – материалдық және рухани құндылықтардың ұрпақтан ұрпаққа берілетін арақатынас.

4.2. Кейбір мәдениеттанушылар мәдениетті анықтаудың мына түрін қарастырады адам тұқым қуалау емес, үйрену арқылы мәдениетиті болды. Мына анықтаманы қабылдауға бола ма?

4.3. Берілген тақырып бойынша он-он бес тест сұрақтарын құрастырыңыз.

13-шы апта, 3 сағат

Жазбаша тапсырманы тексеру және ауызша сұрау.

Құқықтық антропологияның философиялық мәселелері

1

Құқықтық антропологияның философиялық-теориялық негіздері.

1. Философиялық және құқықтық антропология: жалпы және негізі

2. Құқықтық антропологияның теориялық-методологиялық негіздері. Құқықтық антропологияның гносеологиялық принциптері.

3. Құқықтық антропологияның рөлі.

9-ші апта, 1 сағат

Конспект, ауызша қорғау

Антропосоциогенездің мәні мен ерекшелік сипаты

1.1. Мәселелік жағдай

Итальянский правовед Ц. Ломброзо, изучая анатомию и физиологию преступников, сформулировал ряд признаков, характеризующих, по его мнению, прирожденного преступника (форма и объем черепа, форма носа, ушей, цвет волос, чувствительность кожи, психические свойства). Ломброзо пришел к выводу, что преступника отличает психофизические особенности отдаленных предков (притупленность чувств, неразвитость рассудка, любовь к татуировке и т.п.), живущие в нем в силу закона наследственности, поэтому следует изучать не преступления, а преступника.

Сіз осы концепциямен келісесіз бе? Неге?

Бақылау блогы

1. Философиядағы адамды зерттеудің негізгі амалдарын атап шығыңыз.

2. Адам Homo sapiens өкілі ретінде қандай қасиеттерге ие ?

14-ші апта, 3 сағат

Жазбаша жұмысты тексеру және ауызша сұрау

2

Адам және оның болмысы философиялық және құқықтық антропологияның орталық мәселесі ретінде

2.1. Адам мәселесі қазіргі заманғы құқықтық шындық аясында.

2.2. Бостандық және оның философиялық, құқықтық аспектері

2.3 Құқықтық аксиология: құқықтың құндылықтық негіздері

2.4. Адам құқықтары философиялық-құқықтық мәселе ретінде

2.5. Мораль және құқық

2.6. Өмірге құқығы: кешенді әдіс

2.7. Өлім жазасы - антропологиялық мәселе ретінде

10-ші апта, 1 сағат

Берілген бір прблеманы таңдап, баяндама дайындау.

Адам және оның болмысы философиялық және құқықтық антропологияның орталық мәселесі ретінде

2.1. Алтын ереже қағидасы неліктен алтын деп аталады?

Анықтама.Алтын ереже қағидасының оңтайлы және теріс : “не делай другим того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе”; “өзіне қандай қатынаста поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой”.

А Көрсетілген ережелердің қайсысы алтын ережеге ішінәра сәйкес болады?Түсіндіріңіз.

1) Адам өзінің іс әрекеттерінде өзгеден сондай іс әрекеттердің болуына қанағаттандыра ала ма? (Т. Гоббс).

2. Еркіндік дегеніміз біреуге зиян келтірмеу құқын сақтағандық болады.(Клаудиус).

3. Еркіндік туралы сөз айту ең төменгі сатыдағылардың еркіндігі жөнінде айту. (Дж. Неру).

2.2. Өмір мәні туралы мына қағидаларға түсінік беріңіз. Философия тарихындағы мына қағидаларды айтқан ғұламаларды көрсетіңіз. Қай қағиданы сіз қолдайсыз?

ГЕДОНИЗМ: өмір сүру –ләззат алу;

АСКЕТИЗМ: өмір сүру –дүниеден безу, өйткені тәндік тәуесіздіктен құтылудың жолы;

УТИЛИТАРИЗМ: өмір сүру–тиімді жақтарын алу;

ЭВДЕМОНИЗМ: өмір–бақытқа жетудің адам тағлымы болып табылу;

ПАРЫЗ ЭТИКАСЫ:өмір –өзін өзі құрбандыққа шалу, мұратқа жетудің альтруизмі;

ПРАГМАТИЗМ: өмірдің мақсатына жету кез келген әдісті қолдана беру.

15-ші апта, 3 сағат

Жазбаша жұмысты тексеру, ауызша сұрау.

Барлығы:

8 сағат

22 сағат