Работа студентов под руководством преподавателя по выполнении индивидуальных заданий.

1. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя по вычислению достоверности разности между средними и относительными величинами.

2. Доклады студентами индивидуальных заданий по формированию ЗОЖ как инструменту реализации профилактических программ на индивидуальном, групповом и популяционном уровнях.

Литература:

1. Лекционный материал.

2. Глушанко, В.С. Общественное здоровье и здравоохранение: пособие, 2-е изд., перераб. и доп. / В.С. Глушанко. Под ред. д-ра мед. наук, профессора В.П. Дейкало. – Витебск: ВГМУ, 2011. – 491с.

3. Общественное здоровье и здравоохранение: учеб. для студентов / Л.А.Алексеева [и др.]; под ред. В.А.Миняева и Н.И.Вишнякова. 3-е изд., испр. М.: МЕДпресс-информ, 2004. 528 с.

4. В.С.Глушанко, Т.В. Колосова, Д.В.Мороз, А.П. Тимофеева, А.В. Плиш / Врачебная производственная практика по дисциплине "Общественное здоровье и здравоохранение" // Под ред. д.м.н., профессора В.С.Глушанко: учебно-методическое пособие. - Витебск: Издательство ВГМУ, 2004. - 69 с.

Зав. кафедрой общественного здоровья

И здравоохранения, д.М.Н., профессор в.С.Глушанко утверждено

на заседании кафедры (протокол №___ от _________ г.)

Занятие № 7

Методические указания для студентов IV курса лечебного факультета

Тема: «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ. ПРОФИЛАКТИКА КАК ОДНО ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, УРОВНИ ПРОФИЛАКТИКИ. ПЕРВИЧНАЯ, ВТОРИЧНАЯ, ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА, МЕРОПРИЯТИЯ ПО ИХ ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ».

Основные вопросы занятия

1. Профилактика как одно из приоритетных направлений охраны здоровья населения.

2. Основные термины и их определения: здоровье, профилактика.

3. Ведущие группы факторов, влияющие на состояние здоровья населения.

4. Показатели, характеризующие здоровье населения.

5. Группы показателей для оценки состояния здоровья населения.

6. Факторы, обуславливающие здоровье населения.

7. Цель, задачи, уровни профилактики (государственный, коллективный, семейный, индивидуальный), виды.

8. Первичная, вторичная, третичная профилактика, мероприятия по их осуществлению.

9. Критерии оценки эффективности профилактики.

10. Понятие о комплексной интегрированной профилактике.

11. Вопросы профилактики в законодательных документах.

12. Программы профилактики, действующие на территории Республики Беларусь: цели, задачи, ожидаемые результаты.

Работа студентов под руководством преподавателя по выполнении индивидуальных заданий.

1. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя по оценке качества проведения профилактических прививок различных групп населения

2. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя по оценке качества проведения санитарно-гигиенических мероприятий, повышающих неспецифическую резистентность организма детей в детских дошкольных учреждениях.

3. Компьютерное тестирование.

Литература:

1. Лекционный материал.

2. Глушанко, В.С. Общественное здоровье и здравоохранение: пособие, 2-е изд., перераб. и доп. / В.С. Глушанко. Под ред. д-ра мед. наук, профессора В.П. Дейкало. – Витебск: ВГМУ, 2011. – 491с.

3. Глушанко В.С., Тимофеева А.П. Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания. Методики расчета и анализа медико-демографических показателей: Методическая разработка для студентов высших медицинских учреждений образования по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение». – Витебск: Издательство ВГМУ, 2004. – 18 с.

4. .Глушанко В.С. Современные проблемы совершенствования медико-социальной помощи: Монография / В.С. Глушанко, В.В, Колбанов, И.В. Левицкая, И.Н. Мороз, С.А. Морозова, Т.Г. Светлович, С. Эглофф: под ред. Ген. Секретаря БОКК В.В. Колбанова. – Витебск : ВГМУ, 2008. – 185с.

Зав. кафедрой общественного здоровья

и здравоохранения, д.м.н., профессор В.С.Глушанко