- •Академия управления «тисби»
- •Цели и задачи
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Карта межпредметных связей
- •Модульный календарно-тематический план
- •Пояснительная записка.
- •Рабочая программа. Модуль 1.
- •Тема 1. «мки» как учебная дисциплина. Искусство. Виды, стили искусства.
- •Тема 2. Первобытная культура.
- •Тема 3. Культура Древнего Египта
- •Тема 4. Культура Месопотамии
- •Тема 5. Культура Древней Индии
- •Тема 6. Культура Древнего Китая
- •Тема 7. Культура Японии.
- •Модуль 2.
- •Тема 8. Культура Древней Греции
- •Тема 9. Культура Древнего Рима
- •Тема 10. Культура Византии.
- •Тема 11. Средневековая культура
- •Тема 12. Европейское Возрождение
- •Тема 13. Европейская культура периода Реформации
- •Тема 14. Культура арабского мира
- •Модуль 3.
- •Тема 15. Эпоха Просвещения
- •Тема 16. Культура XIX века
- •Тема 17. Культура Европы и сша в хх в.
- •Тема 18. Основные мировые культурно-исторические и туристские центры
- •Тема 19. Культура Америки.
- •Тема 20. Специфика африканской культуры.
- •Тема 21.Культура Киевской Руси
- •Тема 22. Культура Руси периода раздробленности
- •Тема 23. Русская культура XIV–XVII вв.
- •Тема 24. Культура России в XVIII веке
- •Тема 25. Русская культура XIX – начала XX вв.
- •Тема 26. Советская культура
- •Тема 27. Культурная ситуация в России в постсоветский период
- •Тема 28. Культурно-исторические и туристские центры России
- •Планы семинарских занятий.
- •Темы для самостоятельного изучения.
- •Тема 4.
- •Тема 7.
- •Тема 10.
- •Тема 13.
- •Тема 19 Культура Северной Америки
- •Методические указания
- •Тема 28 Культурно-исторические и туристские центры в России
- •Контроль. Темы курсовых работ по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •Рекомендуемая литература. Основные учебные пособия:
- •Дополнительная литература ко всем разделам курса:
Академия управления «тисби»
МИРОВАЯ КУЛЬТУРА
И ИСКУССТВО
Учебно-методический комплекс
для студентов специальности
230500 «Социально-культурный сервис и туризм»
Казань-2009
Составитель: |
к.пед.н., доцент А.Л. Короткова
|
Рецензенты: |
д. фил. наук, зав. кафедрой философии Академии управления «ТИСБИ» Л.А. Бессонова |
|
к.фил.наук, доцент кафедры философии КГТУ Н.Я. Зарецкая
|
Оглавление
Цели и задачи…………………………………………………… |
4 |
Карта межпредметных связей………………………………….. |
6 |
Модульно-тематический план………………………………..... |
7 |
Пояснительная записка…………………………………………. |
8 |
Рабочая программа……………………………………………… |
10 |
Планы семинарских занятий …………………………………... |
24 |
Самостоятельная работа………………………………………... |
65 |
Контроль…………………………………………………………. |
73 |
Рекомендуемая литература……………………………………... |
78 |
Цели и задачи
Программа курса «Мировая культура и искусство» разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области сервиса и туризма.
Цели курса:
дать студентам представление об основных понятиях, закономерностях и особенностях развития отечественной и мировой культуры и искусства;
последовательно изучить основные тенденции развития мировой культуры на примере наиболее значительных ее явлений;
развить умения ориентироваться в сложных художественных течениях;
воспитать уважительное отношение к культурам разных цивилизаций, народов.
Задачи курса:
изучение основных разделов, фактов, явлений, логических связей, традиций истории мирового и русского искусства;
введение в систему общеискусствоведческих категорий и понятий, описывающих произведение искусства как некую материально фиксированную конструкцию ценностного назначения, воплощающую в себе определенное духовно-чувственное содержание;
рассмотрение системы понятий и терминов, связанных со спецификой временных, пространственных и пространственно-временных видов искусства;
воспитание в студентах осознанного представления о невозможности идеологически и политически прямолинейных интерпретационных подходов к явлениям искусства и о необходимости грамотного профессионального анализа произведений искусства, явлений культуры при оценке их как культурно-исторических памятников;
изучение процесса и основных элементов возникновения и развития искусства, определение логических связей между художественными системами, выявление традиций и основных особенностей мирового искусства.