- •Загальні положення.
- •Навчальна програма курсу
- •Тема 5. Атмосфера, її структура, та охорона від забруднень
- •Методичні вказівки до контрольної роботи
- •Питання до заліку
- •Варіанти контрольної роботи Варіант 0
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •Варіант 17
- •Варіант 18
- •Додатки
- •Додаток 1
- •Номери завдань для практичної роботи:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Варіанти завдань для розрахунків гдв для поодинокого джерела при виході газоповітряної суміші. Таблиця 1
- •Додаток 3
- •Варіанти завдань до розрахунків гдс.
- •Варіанти завдань до визначення показників використання водних ресурсів.
- •Варіанти завдань до розрахунків.
- •Варіанти завдань до розрахунку ефективності і техніко-економічного обґрунтування підприємства.
- •Література:
Варіанти контрольної роботи Варіант 0
Сучасний стан екологічних проблем в Україні (на прикладі місця проживання, району, області, регіону, аварії на Чорнобильській АЕС). [1- 3]
Етапи формування екологічного світогляду в світі і в Україні. Стратегія екологічної безпеки і виживання людства у 21 столітті. Основні положення концепції сталого розвитку суспільства (екорозвитку, ноосферогенезу). [3,10,15,26]
Основні екологічні закони: Б.Коммонера, С.Лібіха (мінімуму), В.Шелфорда (толерантності), піраміда енергій екосистеми. [4-9]
Поняття про гідросферу. Водні ресурси, види та особливості формування. Джерела та види забруднення водних ресурсів. [3,15-21]
Джерела і види забруднення грунтів. Основні види ерозії грунтів. Рекультивація земель. [4-6]
Екологічний менеджмент: поняття, визначення, сутність. [23-26]
Завдання 1 (Додатки 1,2) [16]
Варіант 1
Сучасний стан екологічних проблем в Україні (на прикладі місця проживання, району, області, регіону, аварії на Чорнобильській АЕС). [1-3]
Етапи формування екологічного світогляду в світі і в Україні. Стратегія екологічної безпеки і виживання людства у 21 столітті. Основні положення концепції сталого розвитку суспільства (екорозвитку, ноосферогенезу). [3,10,15,26]
Етапи діяння людини на навколишнє природне середовище. Поняття про науково-технічний прогрес (НТП), науково-технічну революцію (НТР), екологічний кризис та екологічну катастрофу. [4-6]
Основні принципи охорони водних ресурсів. Зміст понять: виснаження, засмічення, забруднення. [4-6,18-21]
Наукові основи нормування забруднення грунтів. Нагляд і контроль за станом забруднення грунтів. [4-6,9,15]
Екологічний аудит: поняття, визначення, сутність. [23-26]
Завдання 2 (Додатки 1,3) [16]
Варіант 2
Сучасний стан екологічних проблем в Україні (на прикладі місця проживання, району, області, регіону, аварії на Чорнобильській АЕС). [1-3]
Етапи формування екологічного світогляду в світі і в Україні. Стратегія екологічної безпеки і виживання людства у 21 столітті. Основні положення концепції сталого розвитку суспільства (екорозвитку, ноосферогенезу). [3,10,15,26]
Глобальні екологічні проблеми: походження, сутність, шляхи вирішення. [4-6]
Використання водних ресурсів. Водосховища та навколишнє природне середовище. [18-21]
Основні види забруднення атмосфери від автотранспорту. [4]
Екологічний маркетинг: поняття, визначення, сутність. [23-26]
Завдання 3 (Додатки 1,4) [16]
Варіант 3
Сучасний стан екологічних проблем в Україні (на прикладі місця проживання, району, області, регіону, аварії на Чорнобильській АЕС). [1-3]
Етапи формування екологічного світогляду в світі і в Україні. Стратегія екологічної безпеки і виживання людства у 21 столітті. Основні положення концепції сталого розвитку суспільства (екорозвитку, ноосферогенезу). [3,10,15,26]
Моделювання соціально-еколого-економічного розвитку суспільства. [15,19,24]
Поняття про раціональне використання водних ресурсів. Основні типи водних технологічних систем на промислових підприємствах. [4-6,17]
Природні ресурси, їх класифікація по вичерпаності та відновній здатності. [4-5]
Екологічний інжиніринг: поняття, визначення, сутність. [23-26]
Завдання 4 (Додаток 1,5) [16]