- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Тема 2: Институты и их роль в экономической жизни общества
- •Вариант 2
- •Тема 3: Институциональная система и ее структура
- •Тема 4: Сущность трансакций их основные формы и значение
- •Тема 5: Трансакционные издержки в экономике
- •Тема 13: Институциональная природа фирмы
- •Тема 14: Институциональная теория государства
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Формы текущего контроля
- •Примерные задания по тестам:
- •1. Экзамен (проводится в устной форме)
- •1.1.Примерные вопросы
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3.Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
|
ЗНАТЬ |
- представления о реальной экономической системе, в которой результаты экономической деятельности людей зависят не только от объема экономических ресурсов и технологии их применения, но и от институциональной системы общества, в рамках которой осуществляется данная деятельность; (ОК-1; ПК-1; ПК-2). - структуру и функциях рыночного механизма и границах его влияния на экономическое поведение человека; (ОК-1; ПК-1; ПК-2). - инструменты экономического развития такие как формальные и неформальные нормы и правила, существующие в обществе и ограничивающие поведение одних людей по отношению к другим; (ОК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-3) -базовые понятиями институциональной экономики, такими как институты, трансакции, трансакционные издержки, права собственности и другие; (ОК-1; ПК-1; ПК-2) - различные направления институционализма и их теоретико-методологические подходы к изучению экономических систем; (ОК-1; ПК-1; ПК-2) -основные проблемы современного этапа развития экономической теории и место институциональной теории в ее эволюции. (ОК-1; ПК-1; ПК-2)
|
|
УМЕТЬ |
- выделять роль институтов в процессах экономических изменений; (ОК-1; ПК-1; ПК-2) - учитывать трансакционные издержеки при принятии решений; (ОК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-4) -использовать различные типы контрактов при осуществлении сделок; (ОК-1; ОК-9; ПК-1; ПК-2; ПК-5)
|
|
ВЛАДЕТЬ |
- навыками творческого анализа явлений и процессов экономической действительности; (ОК-1; ОК-9; ПК-1; ПК-2; ПК-5; ПК-6) - методами анализа сути институциональных процессов, происходящих в современной российской и мировой экономике в условиях глобализации(ОК-1; ОК-9; ПК-1; ПК-2; ПК-3) |
|
Быть компетентным |
-в основных элементах институционального анализа социально-экономических процессов и явлений; (ОК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4) -в выявлении и оценке трансакционных издержек(ОК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4 ПК-5.)
|
Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.