Шкала оцінювання: національна та ects

За 100-бальною шкалою	За державною (національною) шкалою	За шкалою ECST
90 – 100 балів	відмінно	A
89 – 75 балів	добре	BC
60 – 74 балів	задовільно	DE
26 – 59 балів	незадовільно (повторне складання заліку)	FX
0 – 25 балів	незадовільно (повторне вивчення дисципліни)	F

13. Методичне забезпечення

1. Навчальні й навчально-методичні засоби навчання.

2. Контрольно-тестові програми.

3. …………………

4. ………………….

14. Рекомендована література

Базова

1. .....

Допоміжна

1. ......

15. Інформаційні ресурси

1. .....

Примітки:

1. Робоча навчальна програма дисципліни є нормативним документом вищого навчального закладу й містить виклад конкретного змісту навчальної дисципліни, послідовність, організаційні форми її вивчення та їх обсяг, визначає форми та засоби поточного й підсумкового контролів.

2. Розробляється лектором.

3. Робоча навчальна програма дисципліни розглядається на засіданні кафедри, підписується завідувачем кафедри, головою науково-методичної ради ДДПУ і затверджується першим проректором ДДПУ.

4. Формат бланка А4 (210297 мм.).

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Державний вищий навчальний заклад

«Донбаський державний педагогічний університет»

Кафедра __________________________________________

опорний конспект лекцій

із навчальної дисципліни

__________________________________________________________________

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки__________________________________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність ______________________________________________________

(шифр і назва спеціальності)

спеціалізація_______________________________________________________

(назва спеціалізації)

факультет, відділення_______________________________________________

(назва факультету, відділення)

Укладачі:

___________________________________________

___________________________________________

(науковий ступінь, учене звання, П.І.Б.)

Розділ І. _______________________________________________________

Тема 1.1. _______________________________________________________

Лекція 1. _______________________________________________________

Мета вивчення:_________________________________________________

Навчальний час: _______________________________________________

Обладнання: ___________________________________________________

План лекції (навчальні питання):

1. ____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

Література:

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

Ключові поняття:

Основний зміст

Питання 1.

Питання 2.

Питання для самостійної роботи:

Навчально-методичні матеріали (НММ) для лекцій:

• підручники / навчальні посібники, розроблені викладачами кафедри, конспекти (тексти, схеми) лекцій у паперовій та/або електронній формі (електронний підручник/навчальний посібник/інтерактивний комплекс, файл зі змістом матеріалу, що викладається на лекціях, файл із роздатковими матеріалами);

• питання, тести й завдання за окремими темами лекцій (змістовими модулями навчальної дисципліни) для самоконтролю студентів;

• список основної і додаткової літератури, рекомендованої студентам, за темами лекцій.

• глосарій (тлумачний словник термінів – упорядкований перелік спеціальних термінів, зміст яких вимагає пояснення, що зустрічаються в тексті лекцій навчальної дисципліни, за темами лекцій або за абеткою.

• Методичні вказівки (рекомендації) для студентів щодо самостійного вивчення навчальної дисципліни – комплекс рекомендацій і роз'яснень, що забезпечують студентові оптимальну організацію вивчення дисципліни.