- •Учителя нового поколения
- •Préface / к читателю:
- •Première unité : système éducatif français l'école en France
- •1. Deux garçons parlent très fort quand ils entrent en retard.
- •L'enseignement supérieur en France
- •7. Relisez le texte et répondez aux questions:
- •En France, en Russie et ailleurs…
- •Véronique, licence d'anglais, Dublin, Irlande
- •1. Les cours sont-ils tous obligatoires ? Après les cours, y a-t-il un travail personnel très important ?
- •Deuxième unité: faire un stage pédagogique
- •Il n'y a pas d'éducation sans autorité.
- •Vocabulaire du stage
- •Stage pédagogique des étudiants des instituts pédagogiques
- •Le stage, pour moi, c'est...
- •А l'école des instits
- •Il faut s'adapter à la réalité du terrin.
- •Voici quelques témoignages de ceux qui ont franchi le pas. Les différences de niveaux entre les élèves
- •Commentaires :
- •Ex. 10. Un moteur: le plaisir d'enseigner
- •Passer de l'autre côté, c'est un peu bizarre
- •J'essaie d'ouvrir ma matière sur le monde
- •C) Je me mets en scène comme au théâtre
- •D) II faut du charisme auprès des élèves
- •Des profs «new génération»
- •Troisième unité: Profs – parents - élèves
- •Ce que les ados de 13-17 ans n’osent pas dire à leurs parents
- •Le lycée dont vous rêvez
- •I Conditionnel présent
- •II Subjonctif
- •Vocabulaire didactique
- •Appréciation en classe/ Оценка работы в классе
- •Appréciation de la réponse / Оценка ответа
- •Appréciations positives / Положительное оценивание
- •Formules introductives/ Вводные фразы
- •Introduction / Вводные фразы
- •Conclusion / заключение
- •Литературные источники/учебные пособия и интернет-ресурсы
- •Des profs «new gēnēration»…
- •410600, Г. Саратов, ул. Пугачевская, 117, к. 50.
- •410028, Г.Саратов, ул. Заулошнова, д.3, оф.108.
Vocabulaire didactique
J'emporterai vos cahiers chez moi, je corrigerai vos devoirs et inscrirai les notes sur le cahier de notes. – Я заберу ваши тетради домой, проверю ваши работы и выставлю оценки.
Ouvrez vos cahiers. Je vais voir si tout le monde a fait le devoir par écrit. – откройте тетради. Посмотрим, все ли выполнили домашнее задание.
Vous ne soignez pas votre écriture. – Вы не следите за своим почерком. -
Qui peut faire mieux? – Кто может сделать лучше?
Tout le monde est d'accord avec cela? - Все согласны с этим?
Ne répondez pas quand ce n'est pas votre tour. – Не отвечайте, когда не ваша очередь.
Tu as fait ton devoir sans soin /avec soin. – Ты выполнил задание старательно / не стараясь.
Je suis content de la façon dont vous avez fait aujourd'hui votre devoir à domicile. – Я доволен, как вы выполнили сегодня домашнее задание.
Tout le monde (presque tous, la majorité d'entre vous) a fait conciencieusement le travail à domicile. – Все / почти все/ большая часть из вас старательно выполнили сегодня домашнее задание.
Aujourd'hui vous n'etes pas du tout prêts pour ma leçon. – Сегодня вы совсем не готовы к моему уроку.
Ne comptez pas sur votre mémoire, elle peut vous jouer un mauvais tour. – Не полагайтесь слишком на свою память, она может сыграть с вами злую шутку.
Appréciation en classe/ Оценка работы в классе
Vous ne vous appliquez pas assez. – Вы не оченьстараетесь.
Vous travaillez de mieux en mieux. – вы работаете все лучше и лучше.
Beaucoup ne travaillent pas du tout. – Многие совсем не работают.
Vous faites des progrès.- Вы делаете успехи.
Vous n'êtes pas attentifs. – Вы не внимательны.
Vous travaillez bien. J'en suis contente. – Вы работаете хорошо. Я этим довольна.
Vous avez bien réussi à faire ce devoir, à lire ce texte, à répondre aux questions. – Вам удалось выполнить это задание/ прочесть текст/ ответить на вопросы.
Vous avez tout compris (retenu). C'est bien. – Вы все поняли / запомнили. Это хорошо.
Vous méritez une bonne note. Comment ne pas mettre une bonne note. – Вы заслуживаете хорошей оценки. Как не поставить хорошую оценку?
Appréciation de la réponse / Оценка ответа
Vous avez bien parlé; le rythme est normal, vous avez parlé avec expressivité; sans fautes phonétiques. – Вы хорошо рассказали, ритм хороший / вы рассказывали с чувством, без фонетических ошибок.
Votre réponse est logique, complète est riche en mot de thème (en lexique du thème). – Ваш ответ логичен, полон, лексически богат.
-Il n'y a pas de fautes de grammaire. Je vous mets (donne) un cinq. – Нет грамматических ошибок. Я ставлю вам пять.
Vous avez mal parlé: le rythme est lent, vous avez parlé à voix basse, d'une manière monotone, avec de fautes de pnonciation. et de grammaire. - Вы плохо отвечали: ритм медленный, отвечали тихо, монотонно, с грамматическими ошибками и ошибками в произношении.
La réponse n'est pas logique, pas complète, n'est pas riche en lexique du thème. – Ответ не полный, не логичниый, скудный по лексическому наполнению.
Ce sera très bien ainsi. – Так тоже будет хорошо.