6. Технология хранения, поиска и сортировки информации. Базы данных.

Систематизация и хранение информации. Иерархические, сетевые и реляционные модели данных. Представление о системах управления базами данных (СУБД). Основные объекты в базах данных и операции над ними (запись, поле). Таблицы. Построение таблицы при помощи мастера таблиц. Сортировка и поиск записей. Формы. Создание форм при помощи мастера форм. Запросы. Создание запроса при помощи мастера запросов. Создание отчетов вывод их на печать.

7. Моделирование, формализация. Алгоритмы и исполнители. Основы программирования.

Моделирование. Формальная и неформальная постановка задачи. Основные принципы формализации. Понятие об информационной технологии решения задач. Этапы решения задач на компьютере: постановка задачи, построение модели, разработка алгоритма и программы, отладка и исполнение программы, анализ результатов. Компьютерный эксперимент.

Понятие алгоритма, способы задания, свойства, примеры алгоритмов. Исполнители алгоритмов. Способы записи алгоритмов.

Основные алгоритмические конструкции (цикл, ветвление,

процедура и т.д.).

Представление о языках программирования: состав, назначение компонентов. Структура программы. Управляющие конструкции: условный оператор, оператор выбора, оператор цикла с параметром, с предусловием и с постусловием.

8. Компьютерные коммуникации.

Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики. Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратно-программное обеспечение сетей. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы.

История возникновения и структура глобальной сети Интернет. Адресация в Интернет. Гипертекст. Основы технологии World Wide Web. Сеть Интернет. Информационные ресурсы. Поиск информации. Современные тенденции развития Интернет-технологий.

9. Основы защиты информации. .

Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации.

5. Образовательные технологии

Сочетание традиционных образовательных технологий в форме лекции с интерактивными лабораторными занятиями и компьютерными автоматизированными информационными технологиями при выполнении лабораторных работ и проведении контрольных мероприятий (зачетов, промежуточного устного, письменного и компьютерного тестирования в интерактивной форме).

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов предполагает освоение теоретического и практического материала с помощью:

– контроля успешности овладения знаниями благодаря системе тестирования;

– выполнения творческих работ по заданию преподавателя;

– подготовки рефератов и докладов, позволяющих закрепить и расширить полученные знания по темам курса.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Трудоем-кость (в часах)	Вид отчетности	Тип отчета	Рейтинго- вая оценка (балл)
1.	Работа с учебно-методи­ческими пособиями по дисциплине	16	конспект	рукопис­ный	25
2.	Тестирование по разделам дисциплины	16	результаты тестов	электронный	25
3.	Контрольная работа	32	реферат	печатный	50
	Всего	64			1001

Примеры вопросов теста:

Задание 1.

Выберите вариант, в котором объемы памяти расположены в порядке возрастания.

Варианты ответа:

10 бит, 2 байта, 20 бит, 1010 байт, 1 Кбайт;

10 бит, 20 бит, 2 байта, 1010 байт, 1 Кбайт;

10 бит, 2 байта, 20 бит, 1 Кбайт, 1010 байт;

10 бит, 20 бит, 2 байта, 1 Кбайт, 1010 байт.

Правильный ответ: 1) 10 бит, 2 байта, 20 бит, 1010 байт, 1 Кбайт.

Задание 2.

Персональные компьютеры относятся к …

Варианты ответа:

1) классу машин 2-го поколения;

2) классу машин 3-го поколения;

3) классу машин 4-го поколения;

4) особому классу машин.

Правильный ответ: 3) классу машин 4-го поколения.

Задание 3.

На производительность микропроцессорной системы не влияет…

Варианты ответа:

1) частота тактового генератора;

2) количество внешних устройств;

3) организация интерфейса памяти;

4) разрядность системной шины.

Правильный ответ: 2) количество внешних устройств.

Задание 4.

Энергозависимым устройством памяти персонального компьютера является…

Варианты ответа:

1) ОЗУ;

2) Flash USB Drive;

3) жесткий диск;

4) ПЗУ.

Правильный ответ: 1) ОЗУ.

Задание 5.

Разрешающей способностью (разрешением) монитора является…

Варианты ответа

1) количество отображаемых цветов;

2) количество точек (пикселей) изображения по горизонтали и вертикали экрана;

3) количество точек (пикселей) на см2;

4) размер диагонали экрана.

Правильный ответ: 2) количество точек (пикселей) изображения по горизонтали и

вертикали экрана.

Тестирование проводится в рамках текущего контроля.

Тест содержит вопросы по пройденным на момент тестирования дидактическим

единицам. Общее количество вопросов в тест-билете - 15-25 вопросов.

Критерии оценки:

«5» - 85-100% правильных ответов,

«4» - 70 — 84% правильных ответов,

«3» - 50 — 69% правильных ответов,

«2» - меньше 49 % правильных ответов.

Тематика рефератов контрольной работы

Контрольная работа состоит из теоретической части, которая оформляется как развернутый ответ на поставленную тему, оформленный в соответствии со следующими требованиями:

1. Работа выполняются на компьютере и сдается в электронном или печатном виде.

2. Оформление основного текста: шрифт № 12 «times new roman»; междустрочный интервал 1,5; выравнивание по ширине; Отступ первой строки 12,7 мм.; расстановка переносов. Поля: верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм, левое - 30 мм, правое - 10-15 мм.

3. Оформление заголовков: используется стиль «Заголовок первого уровня»; шрифт №14 «times new roman», жирный, заглавные буквы. Междустрочный интервал 1,5. Выравнивание по центру, без отступа.

4. Объем работы 8 – 10 страниц. Обязательно наличие титульного листа, автоматически созданного оглавления, списка использованной литературы.

5. Номер варианта соответствует последней цифре зачетной книжки.

№ вари-анта	Тема контрольной работы	Примерное содержание работы
0	Информатика как наука	Информатика как наука. Предмет информатики. Информационные ресурсы, методы и средства взаимодействия человека с информационными ресурсами. Понятия информатизации и компьютеризации.
1	Информация	Информация: свойства и единицы измерения. Представление информации в ЭВМ. Информация - бытовой и технический уровень понимания информации. Кодирование, передача, обработка и хранение информации. Двоичное кодирование. Единицы измерения информации и соотношения между ними.
2	Решение задач на ЭВМ	Этапы решения задач на ЭВМ (общая схема). Характеристика каждого этапа. Модель - определение и назначение. Математическая модель.
3	Алгоритм и его свойства	Алгоритм и его свойства. Способы описания алгоритма (словесный, графический, на языке математических формул, на алгоритмическом языке). Исполнители алгоритмов. Языки программирования.
4	Данные и информация	Данные как факты, цифры, и другие сведения о реальных и абстрактных предметах, объектах, явлениях и событиях. Представление данных в цифровом, символьном, графическом, звуковом и любом другом формате. Методы преобразования данных в информацию.
5	Компьютерные сети	Понятие компьютерной сети. Назначение в сети сервера и клиента. Назначение локальных сетей. Типы локальных сетей. Назначение глобальных сетей. Основные характеристики каналов связи. Понятие протокола в сети и его роль. Понятие домена и правило образования адреса в Интернет. Технология поиска информации в Интернет.
6	Программное обеспечение. Операционная система	Виды программного обеспечения: системное, прикладное, инструментальное. Назначение и состав системного ПО. Понятие операционной системы и ее основные функции. Виды операционных систем.
7	Прикладное программное обеспечение	Классификация прикладного программного обеспечения. Пакеты обработки текстовой, графической информации. Табличные процессоры.
8	Системы управления базами данных	Назначение и основные функции СУБД. Основные формы информационных структур (дерево, таблица, сеть). Реляционные базы данных. Файл базы данных, запись, поле. Запросы к базе данных.
9	Арифметические основы ЭВМ	Арифметические основы ЭВМ. Понятие позиционной системы счисления. Двоичная система счисления, представление чисел в двоичной системе счисления, перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную. Двоичная арифметика.