Контрольная работа РЯКР-4.docx_1428580823494

Вариант 1

1.В каждом предложении найдите ошибки и исправьте их. Перепишите предложения, подчеркнув исправленное.

Ваш мальчик большая сластена. Это очень прекрасное известие.

Перед выпускным балом я вымыл волосы новойшампунью.

Кпредстоящим соревнованиям следует готовиться более интенсивнее.

2.Из предложенного лексического ряда выпишите слова без

родовой пар.

Президент, дипломат, учитель, посол, спортсмен, санитар, переводчик, враг.

3. Подберите прилагательные к приведенным ниже словам и правильно согласуйте их с ними.

Рояль, фамилия, бра, мышь, картофель, кофе, рельс, тюль, кафе, иваси, кенгуру, туфля, какаду, шимпанзе, пальто.

4. Определите, в каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением.

1)Посв … тить (свечой), прим … рять (костюм), расп … вать(романсы);

2)обм … кнуть, тропа, т … пор;

3)подск … чить, б … лкон, заг …р;

4)насл … ждение, погл … щать, оч … ровательный

5.Подберите к выделенным словам антонимы.

Вредный совет; откровенный человек; ненавистный город; начать посевную кампанию; познакомиться с новоселами.

6. Укажите существительные, имеющие форму единственного и множественного числа, и напишите их в единственном числе.

Подмостки, шахматы, брюки, яблони, очки, качели, лекарства, гантели,

сливки, цвета, сонеты.

7. Подберите нужную форму глагола, стоящего в скобках.

2

Подавляющее большинство научных прогнозов великого фантаста Герберта Уэллса (подтвердить).Идея Ландау оказалась в высшей степени плодотворной, на ее основе (построить) большинство теорий сверхпроводимости.Опыты Гальвани сразу завоевали громадную популярность – бесчисленное множество физиков, химиков, философов, врачей (стать) проявлять повышенный интерес к лягушкам, и в особенности к их лапкам.

8.Определите, в каком ряду во всех словах пишется НН.

1)зажаре … ый, племе … ой, урага … ый

2)клюкве … ый, (цветы) посаже … ны, журавли … ый

3)искре … е, глиня … ый, лише … ый

9.Выберите вариант с раздельным написанием НЕ.

1)(не) лепый поступок

2)(не) уверенно двигаться

3)(не) дооценить свои возможности

4)(не) опубликованные при жизни произведения

10.Определите пример с квазиаргументом.

1)Он истинный интеллигент, так как закончил университет.

2)Она получила красный диплом, поскольку все годы училась на одни пятерки.

3)- Будет какая-то неприятность. – Почему? – Зеркало разбила.

11.Перепишите предложения. Расставьте недостающие знаки

препинания.

1. Вот уже потянулись по берегам огороды поля рощи, показались избы.(И. Тургенев) 2. Возобновилась тишина морозная и светлая.(М. Пришвин) 3. Разведчики любили Ваню как-то слишком весело. Может быть даже немного легкомысленно. (В. Катаев) 4. Никуда я бывало не ездил так часто на охоту в течение лета, как в село Глинное лежащее в двадцати верстах от моей деревни. 5. В марте и апреле солнце с каждым днем поднимается над морскими

пространствами все выше и на берегах расцветает розовая от миндаля и туманов черноморская весна. (К. Паустовский) 6. Тридцать первого августа в субботу в доме Ростовых все казалось перевернутым вверх дном все двери были растворены вся мебель вынесена или переставлена зеркала картины сняты. (Л.Толстой) 7. Гребни гор уже под нами наша высота две с половиной тысячи метров.(П. Михайлов)

Вариант 2

1. В каждом предложении найдите ошибки и исправьте их. Перепишите предложения, подчеркнув исправленное.

Мальчик был не исправимая плакса. Он более умнее и способнее меня.

Эта студентка, она всегда посещает занятия. Они уже сейчас готовые к экзамену.

2. Из предложенного лексического ряда выпишите слова без родовой пары.

Кандидат, машинист, маникюрша, балерина, регулировщик, бухгалтер, молодец.

3. Подберите прилагательные к приведенным ниже словам и правильно согласуйте их с ними.

Шоссе, метро, мозоль, табель, депо, купе, какао, пианино, меню, такси, фойе, бюро, пари, жюри, Дели, салями.

4.Определите, в каком ряду во всех словах пропущена непроверяемая гласная.

1)закр … чать, затр … щать, аб … жур;

2)тр … ва, т … нуть, пл … вец;

3)апл … дировать, в … негрет, пласт … лин;

4)нав … ждение, оп … здать, ст … рожил

5.Подберите к выделенным словам антонимы.

Свежий хлеб; выиграть партию; обвинить кого-либо; свежий журнал; сказатьправду; рано смеркаться.

6.Проставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа.

Будни, блюдце, солдат, нападки, сумерки, дрязги, кочерга, туфля, свадьба, свеча, полотенце.

7. Определите информативно достаточное высказывание.

2

1)Местные работники леса не ограничиваются охраной тайги, но и не допускают, чтобы пропадали богатейшие дары природы.

2)Местные работники леса не ограничиваются только охраной тайги, но и не допускают, чтобы пропадали богатейшие дары природы.

3)Местные работники леса не ограничиваются охраной тайги, но и не допускают также, чтобы пропадали богатейшие дары природы.

4)Местные работники леса не ограничиваются охраной тайги, но и не допускают, чтобы напраснопропадали богатейшие дары природы.

8.Выберите с одним Н.

1)Бессребр … ик; 2) восьмигра … ик; 3) дружи … ик; 4) подоко … ик

9.Выберите вариант с раздельным написанием НЕ

1)Яблоки (не) вымыты;

2)Заняться (не) чем;

3)Предчувствовал (не) спроста.

10.Определите пример, содержащий плеоназм.

1)предчувствовать беду;

2)заранее предчувствовать;

3)предчувствовать расплату;

4)предчувствовать события

11.Перепишите предложения. Расставьте недостающие знаки

препинания.

1. Студеный северный ветер буйствовал в неубранном кукурузном поле теребил и рвал мерзлые изломанные стебли наполняя простор унылым завыванием вьюги. (В.Быков) 2. Оледенелая натруженная набитая копытами лошадей и полозьями саней занавоженная дорога уходила прямо в чистое море воды и оттуда, в прозрачности, показывалась вместе с прозрачностями, показывалась вместе с весенними облаками преображенная и

прекрасная. (М. Пришвин) 3. Петя чувствовал себя не просто профессиональным военным, а солдатом революции несущим может быть и незаметную но великую службу по сравнению с которой все его военное прошлое казалось пустяками. (В. Катаев) 4. Выходив все окрестные кусты и поля я непременно к концу дня заворачивал в соседнее почти единственное в околотке болото и уже оттуда возвращался к радушному моему хозяину глинскомустаростеу которого я постоянно останавливался. 5. Озеро тихо катило свои пенящиеся волны и отражая в себе поднимающееся солнце готовилось к дневному сну. (А. Чехов) 6. Я наблюдал за ними в щели забора они не замечали меня а мне хотелось чтобы заметили. (М. Горький) 7. Посадка на небольшой остров даже для опытного летчика дело нелегкое. (П. Михайлов)

Вариант 3

1. В каждом предложении найдите ошибки и исправьте их. Перепишите предложения, подчеркнув исправленное.

Домик на пригорке был светлый, но крыт черной толью. Глава фирмы пристально следит за чистотой в своем офисе. Очень прекрасно слышать такие слова;

Этот молодой человек, он никогда не привлекает к себе внимание

2. Из предложенного лексического ряда выпишите слова без родовой пары.

Клипс, жираф, стол, малолеток, выхухоль, лыжня, насест, топорище

3. Подберите прилагательные к приведенным ниже словам и правильно согласуйте их с ними.

Киви, бра, кофе, тюль, какаду, папарацци, пари, жюри, авеню, сирокко, виски, хиппи, Сочи, Миссисиппи, Калахари, табу

4.Определите, в каком ряду пишется одна Н.

1)каме … ый, (книга) прочита … на, копче … ый

2)напыще … о, грачи … ый, грачи … ый, моното … ый

3)солее … ый, (бревно) распиле … о, земля … ой

5.Составьте предложения из словосочетаний, подобрав нужный синоним к выделенным словам.

Вредный совет; откровенный человек; большой город; начать посевную кампанию; познакомиться с новоселами.

6.Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа.

Плечо, калмык, гардемарин, нападки, сумерки, дрязги, погоны, мечта, раздумья, сплетня, черешня.

7.Определите, в каком высказывании есть лишние слова.

1)Было установлено, что расценки в магазине завышены.

2)Было установлено, что соответствующие расценки в магазине завышены.

3)Магазин пользуется завышенными расценками.

2

8.Выберите слово с НН

1)Конопля … ик; 2) ко … ица; 3) нефтя … ик; 4) соплеме … ик

9.Выберите вариант слитного написания НЕ

1)(не) видно звезд на небе;

2)(не) хорошая, а плохая работа;

3)весьма (не) удачный ответ;

4)далеко (не) случайный результат

10.Определите пример, содержащий тавтологию.

1)Сокровища древних инков;

2)Удивительные сокровища;

3)Ценные сокровища;

4)Несметные сокровища

11.Перепишите предложения. Расставьте недостающие знаки препинания.

1.Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга

сучьями на все Блудово болото зарычали завыли застонали.(М. Пришвин) 2.Лесной край загадочный и огромный как океан, простирался вокруг в сумраке ночи в запахе прели и мокрой листвы в остром воздухе никем не потревоженных чащ в непрерывном мерцании неба.(К. Паустовский) 3. Обломов был расстроен и письмом старосты и предстоящим переездом на квартиру и отчасти утомлен трескотнейТарантьева. Наконец он вздохнул. (И. Гончаров) 4. От болота до Глинного не более двух

верст; дорога идет все лощиной и только на половине пути приходится перебраться через небольшой холм.(И. Тургенев) 5. Ветер быстро набирает полную силу и через два три часа жесткий ураган уже хлещет с гор на бухту и город.(К. Паустовский) 6. Плечи человека в кубанке были необъятно широки редкостно просторная спина заслонялавсю дверь вместе с притолоками. 7. Интервал следования между машинами тридцать метров в случае налетов авиации следует рассредоточивать людей подальше от дороги (К. Симонов)

Вариант 4

1. В каждом предложении найдите ошибки и исправьте их. Перепишите предложения, подчеркнув исправленное.

Руководитель предприятия обращает сосредоточенное внимание на работу своих подчиненных.

Его голос, он отличается прекрасным тембром.

Для желающего поступить в университет надо будет выдержать вступительные экзамены.

Мы рождены для дел крутых.

2. Из предложенного лексического ряда выпишите слова без родовой пары.

Вольер, адвокат, остров, путь, лангуст, жираф, генерал.

3. Подберите прилагательные к приведенным ниже словам и правильно согласуйте их с ними.

Евро, камикадзе, шимпанзе, Тбилиси, Килиманджаро, секьюрити, барбекю, мозоль, тюль, шампунь, кольраби, кенгуру, цунами, кутюрье.

4. Определите, в каком ряду все слова пишутся с двойными согласными.

1)Апе (л/лл) яция, компроми (с/сс), либре (т/тт) о

2)Па (с/сс) ажир, ко (н/нн) армия, либре (т/тт) о

3)Гра (м/мм) пластинка, те (р/рр) ор, импре (с/сс) ионизм

5.Дополните предложения, выбрав нужный синоним.