Министерство образования Республики Беларусь

Минский государственный лингвистический университет

Т.В. Поплавская Т.А. Сысоева

Читай и обсуждай

Учебно-методическое пособие к курсу «Практикум по культуре речевого общения»

В двух частях

Часть первая

Минск 2004

УДК 802.0-06 (075.8)

ББК 81.2 Ан

П 577

Рецензенты: кандидат филологических наук, доцент С.А. Дубинко (БГУ); кандидат филологических наук, доцент С.А. Хоменко (БНТУ).

Рекомендовано Редакционным советом Минского государственного лингвистического университета

Поплавская Т.В., Сысоева Т.А.

П577 Читай и обсуждай = Read and Talk: Учеб.-метод. пособие. В двух частях. – Мн.: МГЛУ, 2004. Ч.1. – 129 с.

Пособие по чтению и устной практике «Read and Talk» относится к курсу «Практикум по культуре речевого общения». Авторы рассматривают чтение как предпосылку дискуссии, а не как методический прием обучения пониманию. Книга является универсальным пособием по развитию речи на базе чтения на продвинутом этапе обучения иностранному языку. Тексты в ней принадлежат к различным жанрам, стилям, типам и видам (это и неадаптированные рассказы, и отрывки из крупных художественных произведений, публицистические произведения, инструкции, искусствоведческие тексты и др.). Тексты сформированы в четыре тематических блока, каждый из которых состоит из трех–пяти разделов.

УДК 802.0-06 (075.8)

ББК 81.2 Ан

© Т.В. Поплавская, Т.А. Сысоева, 2004

© Минский государственный лингвистический университет, 2004

Contents Section 1. Education…………………………………………………………..4 Unit 1. How to Handle Problems……………………………………………….4

Unit 2. School…………………………………………………………………..8

Unit 3. University……………………………………………………………..19

Unit 4. The British Waste Line (by Cyril Northcote Parkinson)………………29

Section 2. Family Relations………………………………………………….35

Unit 5. Theatre (By W. S. Maugham)…………………………………………35

Unit 6. The Square Root of Wonderful (by McCullers)………………………39

Unit 7. The Unicorn in the Garden (by James Thurber)………………………46

Unit 8. The Secret Life of Walter Mitty (by James Thurber)…………………..50

Unit 9. Bridget Jones’s Diary (by Helen Fielding)…………………………….56

Section 3. Crime………………………………………………………………73

Unit 10. The Inspiration of Mr Budd (by Dorothy L. Sayers)………………...73

Unit 11. Crime…………………………………………………………………80

Unit 12. Terrified (by C. B. Gilford)…………………………………………..88

Unit 13. “Take the Witness!” (by Robert Charles Benchley)…………………98

Section 4. The Arts………………………………………………………….105

Unit 14. William Hogarth……………………………………………………105

Unit 15. Modernism………………………………………………………….112

Unit 16. The Eloquence of Silence (by Julia Marlowe)……………………..120

Bibliography………………………………………………………………….128

Section 1. Education Unit 1. How to Handle Problems

I 1.Imagine that you are studying at a University abroad and staying with a family there. What problems will you have? Will you try to solve them on your own or will you ask for help? Who will you ask?

2.Look at the title of the text and the sub-titles. What is the text about? What is the aim of this text?

3.Are these word combinations familiar to you? What do they mean?

exchange students to talk behind smb’s back to change one’s way on account of smb smth will never go past smb to step up one’s activities not to do one’s share

to fight back natural parents squeaky clean a taboo subject conservation-minded (people)

II 1. Read the text and say, whom it was written for and with what aim.