анализ урока

Анализ урока учителя зарубежной литературы

Класс: 8 - Г

Учитель: Матяш Л.Ф

Тема урока: «Ревизор». Мастерство композиции и речевых характеристик. Роль авторских ремарок.

На уроке зарубежной литературы в 8 – Г классе основная цель, которую преследовал учитель – это формирование читательской культуры учащихся. Изучение литературы на уроке основывалось на дидактических принципах. Во время урока постоянно ощущалась направленность учителя на учеников. Урок учитель начала с организационного момента, что определённым образом помогло учащимся подготовиться и настроиться на работу. Людмила Фёдоровна представляет собой высококвалифицированного учителя, который очень профессионально ведёт урок, умеет правильно преподнести новый материал, заботится о том, чтобы каждому ученику он был понятен.

Во время уроков использовались такие приёмы как беседа и мини – диспут. Я считаю, что использование именно этих приёмов было очень эффективным на уроке, так как они повысили активность учащихся. А для того, чтобы дать ученикам отдохнуть учитель использовала лекцию.

Учащиеся характеризуются достаточно высоким уровнем подготовки, они умеют правильно и лаконично выражать свои мысли, а также дискутировать с учителем и между собой на различные темы.

Обучающие, развивающие и воспитательные задачи урока выполнялись в комплексе, и задания, которые учитель давала детям на протяжении всего урока только способствовали их правильному развитию и усвоению.

Было совершенно очевидно, что при планировании урока учитывались возрастные особенности учащихся. Материал преподносится учителем по принципу доступности, от простого к сложному, от изученного ранее – к новому.

Единственным недостатком этого урока было отсутствие какого – либо дополнительного материала, учащиеся работали только с учебником. Также не использовались индивидуальные задания, которые могли бы помочь менее активным ученикам заработать себе оценку.

Время урока было рационально распределено учителем для разного рода занятий, домашнее задание ученики получили за несколько минут до звонка.

Урок был проведён на достаточном уровне. Все поставленные цели и задачи были достигнуты.