Nimetska_mova

Німецька мова. 11 клас.

III тур - читання тексту і виконання завдань Текст: Zwei Heimaten - zwei Muttersprachen (aus: Sprachen kennen keine Grenzen. Deutsche Lesetexte f. Kinder u. Jugendliche. - Lwiw, 1999.- S.89-90)

vermissen (vermisste, vermisst) Akk. - відчувати відсутність, не вистачати

Ihr ganzes Leben wohnt Semra schon in Hofolding bei München. Das Wort "Heimat" hat für sie eine andere Bedeutung als für ihre deutschen Freunde, denn Semra ist Türkin. Ihre Eltern sind vor dreißig Jahren in die Bundesrepublik gekommen. Semra und ihre drei jüngeren Geschwister sind hier geboren. "Istanbul ist meine Heimat, weil da alle meine Verwandten in der Nähe sind", sagt sie mit bayerischem Akzent. "Und die Familie ist eben in der Türkei wichtiger als in Deutschland".

Und wenn sie mit ihren Eltern in Istanbul ist, dann fühlt sich Semra viel freier als in Deutschland: sie darf länger wegbleiben, eher allein Weggehen. Zu Hause in Hofolding sagt der Vater schon einmal "hayir" ("nein"), wenn sie zu einer Geburtstagsparty möchte, denn er hat Angst vor zuviel Alkohol und davor, daß etwas passieren könnte.

In Istanbul fällt es ihr auch leichter, ihre Religion auszuüben, dort machen eben alle mit: "Wenn ich aus der Türkei zurückkomme, dann bete ich eine Zeitlang auch hier noch fünfmal am Tag. Das verliert sich aber schnell", sagt sie.

Wenn Semra in Istanbul ist, geht andererseits fast jeden Tag ein Brief an die Freundinnen in Deutschland. "Bayern ist auch meine Heimat. Ich hab hier so viele Freunde, ich mag die Art der Menschen, und ich fühle mich wohl in unserem kleinen Ort".

In Istanbul vermißt sie Bayern, in Hofolding die Türkei. Heimat ist ein schwieriges Wort für Semra. Das zeigt sich auch bei der Sprache: mit dem Vater spricht sie Türkisch, mit der Mutter mal Deutsch, mal Türkisch, mit den Geschwistern nur Deutsch.

"Später", so sagt sie, "möchte ich in der Türkei leben und vielleicht als Lehrerin türkische Kinder in Deutsch unterrichten".

Німецька мова. 11 клас.

III тур - читання тексту, виконання тестового завдання і творчої письмової роботи. Текст: Zwei Heimaten - zwei Muttersprachen Завдання №1. Доповнення речень.

До кожного речення пропонують З варіанти доповнень. Визначте, який з варіантів Ви вважаєте вірніш і поставте поряд з ним знак (+).

1. Ihr ganzes Leben wohnt Semra ...

1. in Hofolding bei München

2. in Istanbul

3. in Bremen

2. Semra und ihre Geschwister wurden in ... geboren.

1. in der Türkei

2. in Deutschland

3. in Österreich

3. Semra ist...

1. Deutsche

2. Jüdin

3. Türkin

4. In der Türkei fühlt sich Semra viel leichter als in Deutschland, weil ...

1. dort alle ihre Verwandten wohnen

2. sie allein Weggehen und länger wegbleiben darf

3. dort nichts passiert

5. In Hofolding darf Semra nicht so oft Weggehen, denn ihr Vater hat Angst ...

- a) vor zuviel Alkohol während einer Geburtstagsparty

2. vor der Polizei

3. vor den Deutschen

6. Semra kann ihre Religion leichter in ... ausüben.

1. im Ausland

2. in Deutschland ,c) in Istanbul

7. Wenn Semra in Istanbul ist,...

„a) schreibt sie fast jeden Tag einen Brief an ihre Freunde in Deutschland

2. vergißt sie ihre deutschen Freunde

3. lernt sie neue Jungen und Mädchen kennen

8. Semra fühlt sich ... in Hofolding.

1. schlecht

2. einsam

3. wohl

9. Semra spricht mit ihren Geschwistern ...

1. Türkisch

2. nur Deutsch

3. mal Deutsch, mal Türkisch

10. In der Zukunft möchte Semra ...

1. in der Türkei als Deutschlehrerin arbeiten

2. ins Ausland reisen

3. in Deutschland bleiben