открытый урок биологии 26.09
..docxФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Московский педагогический государственный университет»
Дефектологический факультет
Кафедра олигофренопедагогики
Открытый урок биологии на тему: «Внешний вид и строение семени фасоли »
в 7 классе специальной (коррекционной) школе 8 вида
Выполнила:
студентка Внукова М.И.
Москва 2014
Тема урока. Внешний вид и строение семени фасоли.
Тип урока. Изучение нового материала.
Цель урока. Познакомить учащихся с размножением растений и распространением плодов и семян.
Задачи:
Образовательные:
-
дать представление об общих признаках в строении семян однодольных и двудольных растений.
-
развивать умение работать с натуральными объектами.
-
формировать практическое умение и навыки по распознаванию и определению семян.
-
развивать умение работать с учебником.
Коррекционно – развивающие:
-
развивать логическое мышление через умение анализировать, обобщать материалы, делать выводы, сравнивать;
-
развивать наблюдательность, речь учащихся.
-
корригировать и развивать мышление, воображение развивать связную устную речь.
Воспитательные:
-
прививать у учащихся интерес к урокам биологии.
-
воспитывать у учащихся дисциплинированность на уроках, самостоятельность при выполнении работы.
-
добиваться аккуратного ведения записей в тетраде и на доске.
Здоровьесберегающие:
-
следить за осанкой детей.
-
планировать объем материала с учетом повышенной утомляемости детей.
-
следить за выполнением физминутки.
Оборудование:
Учебник Биология 7класс, карточки со словарными словами, презентация по данной теме на закрепление, иллюстрации по данной теме.
Ход занятия:
|
Этапы урока |
Ход урока
|
Примечание |
|
|
Деят – ть учителя
|
Деят – ть учащихся |
||
|
1.Организационный момент
2.Актуализация знаний.
3. Изучение нового материала
4. Закрепление изученного материала
5. Подведение итогов урока
6. Домашнее задание
|
- Здравствуйте! Проверьте готовность к уроку. На парте у вас должны лежать учебник, тетрадь, дневник, пенал.
Устно разбираем домашнее задание. Какую тему мы изучили на прошлом занятии?
Назовите способы распространения плодов и семян?
Какие приспособления имеют плоды для распространения ветром?
Что такое саморазбрасывание ?
Записываем в тетрадь число. Словарная работа. На доске карточки со словами.
Тема. Внешний вид и строение семени фасоли. Записываем в тетрадь тему.
Работа с учебником Вы уже знаете, что из цветка развивается плод, а внутри его – семена. Семена различаются по цвету, форме, размерам. Давайте рассмотрим семена разных растений на рисунке 16 страница 32.(Рассматриваем какие семена могут быть по форме , размерам и окраске).Давайте зарисуем различные семена (раздаю бумажки, учащиеся рисуют и потом вклеивают в тетрадь).
Давайте выполним лабораторную работу. Запишем в тетрадь: Лабораторная работа. Внешний вид семени фасоли. Зарисовываем строение семени фасоли (раздаю бумажки, на них учащиеся зарисовывают строение семени фасоли и вклеивают в тетрадь)
Физкультурная минутка Крутим головой в разные стороны, руки на плечи и крутим руками вперед и назад, приседаем несколько раз.
Продолжаем работать с лабораторной работой, но уже по строению семени фасоли (раздаю набухшие семена фасоли). Открываю презентацию и показываю слайды с вопросами.
Какую тему мы сегодня прошли? Что вам больше всего понравилось или запомнилось?
Выставление оценок
Страница 28 – 31. Распространение семян. Читать.
Страница 31 – 34.Читать. Возьмите еще какой - нибудь вид семени и опишите его, так как мы описывали внешний вид фасоли.
|
Учащиеся проверяют готовность к уроку.
Размножение растений семенами. Распространение плодов и семян.
С помощью ветра, с помощью животных и человека, саморазбрасыванием, а так же водой.
«парашютики» «крылышки».
Саморазбра - сывание – это такой способ распространения семян, где при созревании плода семена выбрасываются сами.
Учащиеся произносят вместе с учителем словарное слово и ставят правильно ударение.
Учащиеся записывают тему в тетрадь.
Учащиеся слушают,вместе с учителем рассматривают семена.
Учащиеся зарисовывают.
Учащиеся вместе с учителем выполняют лабораторную работу.
Ученики выполняют упражнения. Зарисовывают строение семени фасоли.
Учащиеся снимают кожуру с семени и разъединяют семя на доли.
Учащиеся внимательно просматривают презентацию и отвечают на вопросы.
Учащиеся отвечают на вопросы.
Учащиеся записывают домашнее задание. |
Настрой учащихся на работу.
|