- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Министерство образования и науки
- •5. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускника
- •Учебная программа курса
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ (заочное обучение)
- •IV. Формы контроля
- •Самостоятельная работа № 1. Тема: Система контроля за соблюдением требований ппб
- •Задания для самостоятельной подготовки Составьте ответы по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 4. Тема: Виды, устройства, конструктивные элементы зданий и сооружений
- •Задания для самостоятельной подготовки Составьте развернутые ответы по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 6. Тема: Организация пожарной безопасности в учебном заведении
- •Задания для самостоятельной подготовки Составьте ответы по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 10. Тема: Организация тренировок по эвакуации персонала предприятий и учреждений при пожаре
- •Задание 1.
- •Задание 2:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 11. Тема: Методика расчета потребности сил и средств для тушения пожаров
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Нижневартовск
- •3. Технологическая карта
- •3.1. Сводная ведомость текущего контроля (самоконтроля) зун студентов
- •3.2. Таблица итогового контроля
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
№ п/п |
Количество правильно выполненных заданий |
Оценка за выполненные задания |
1. |
7 вопросов |
5 «отлично» |
2. |
6 вопросов |
4 «хорошо» |
3. |
5вопросов |
3 «удовлетворительно» |
Самостоятельная работа № 9.
Тема: Назначение, виды и практическое применение
первичных средств пожаротушения
Рассматриваемые вопросы: Классы пожаров. Характеристика основных первичных средств пожаротушения. Классификация огнетушителей. Меры безопасности при работе с первичными средствами пожаротушения.
Задания для самостоятельной подготовки
Составьте ответы по предложенным вопросам:
1. |
Составьте таблицу классов пожаров и способов их тушения. |
2. |
Выпишите и выучите определения: «первичные средства пожаротушения» и «первичные меры пожарной безопасности». |
3. |
Выпишите основные противопожарные требования к обеспечению и содержанию первичных средств пожаротушения – не менее 10. Указать пункты нормативных документов. Пояснить. |
4. |
Составьте таблицу со списком и характеристиками первичных средств пожаротушения (8 наименований). |
5. |
Составьте классификацию основных видов огнетушителей: по составу и объему огнетушащих веществ. |
6. |
Опишите порядок определения выбора огнетушителя для его практического применения. |
7. |
Произведите расчет численности и расстановки огнетушителей по помещениям в образовательном учреждении (характеристику учреждения определить самостоятельно). |
8. |
Составьте таблицу мер безопасности при работе с первичными средствами пожаротушения – не менее 15. |
Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
№ п/п |
Количество правильно выполненных заданий |
Оценка за выполненные задания |
1. |
8 вопросов |
5 «отлично» |
2. |
7 вопросов |
4 «хорошо» |
3. |
7 вопросов (наличие ошибок в выполнении заданий № 3, 4,8) |
3 «удовлетворительно» |
Самостоятельная работа № 10. Тема: Организация тренировок по эвакуации персонала предприятий и учреждений при пожаре
Рассматриваемые вопросы: Составление документов: приказ об организации тренировки (утверждение плана, определение времени, участников, целей и задач, назначение посредников), план – конспект (с текстовой и расчетной частью), акт (по результатам тренировки), подготовка средств имитации (флажки различных цветов), привлечение сил и средств служб РСЧС города (по предварительному согласованию), приказ по итогам тренировки (характеристика, оценка, выявленные недостатки, причины, определение сроков и исполнителей для устранения замечаний).
Задание 1.
Составить краткий конспект «Организация противопожарных тренировок по эвакуации учащихся и персонала школ». Быть готовым к устному ответу.