Звіт про проходження педагогічної практики

студентаРівненського державного гуманітарного університету,фізико-технологічного факультету , групи ТПІ-31, Савельєва Андрія Ярославовича

Я, Савельєв Андрій Ярославович, студент Рівненського державного гуманітарного університету, фізико-технологічного факультету, групи ТПІ-31 проходив педагогічну практику в Рівненській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов № 15.

Практику я проходив в 9-Б класі з 20.02.12. по 02.03.12.

Під час проходження практики я познайомився з Рівненською спеціалізованою школою № 15, з учнями 9-Б класу, з вчителями та адміністрацією школи.

В школі були створені сприятливі умови для проходження педагогічної практики. Мене було направлено до висококваліфікованих вчителів–предметників, які протягом практики давали поради і настанови щодо кращого проведення уроку: як правильно подати новий матеріал, як краще навчити дітей, як будувати урок. Всі вчителі мають стаж роботи, високу фахову і методичну підготовку. Шкільні кабінети досить добре обладнані технічними засобами навчання, забезпечені наочними посібниками, навчальною та методичною літературою.

Протягом педагогічної практики я відвідував уроки з різних дисциплін та провів виховну годину.

Під час відвідування уроків я добре познайомився з учнями класу, спостерігав за ними на уроках і на перервах.

Педагогічна практика дала мені змогу застосувати здобуті знання на практиці, розкрила педагогічні здібності, надала певного досвіду роботи з дітьми. У школі сприяють формуванню в учнів свідомої громадської думки, відчувається дух патріотизму.

Мені дуже сподобалось проходити педагогічну практику в Рівненській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов № 15. За це я вдячний класному керівнику 9-Б класу, вчителям та адміністрації школи, а особливо учням 9–Б класу.

Звіт про проходження педагогічної практики

студентаРівненського державного гуманітарного університету, фізико-технологічного факультету , групи ТПІ-31, Микитюка Юрія Олександровича.

Я, Микитюк Юрій Олександрович, студент Рівненського державного гуманітарного університету, фізико-технологічного факультету, групи ТПІ-31 проходив педагогічну практику в Рівненській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов № 15.

Практику я проходив в 9-Б класі з 20.02.12. по 02.03.12.

Під час проходження практики я познайомився з Рівненською спеціалізованою школою № 15, з учнями 9-Б класу, з вчителями та адміністрацією школи.

В школі були створені сприятливі умови для проходження педагогічної практики. Мене було направлено до висококваліфікованих вчителів–предметників, які протягом практики давали поради і настанови щодо кращого проведення уроку: як правильно подати новий матеріал, як краще навчити дітей, як будувати урок. Всі вчителі мають стаж роботи, високу фахову і методичну підготовку. Шкільні кабінети досить добре обладнані технічними засобами навчання, забезпечені наочними посібниками, навчальною та методичною літературою.

Протягом педагогічної практики я відвідував уроки з різних дисциплін та провів виховну годину.

Під час відвідування уроків я добре познайомився з учнями класу, спостерігав за ними на уроках і на перервах.

Педагогічна практика дала мені змогу застосувати здобуті знання на практиці, розкрила педагогічні здібності, надала певного досвіду роботи з дітьми. У школі сприяють формуванню в учнів свідомої громадської думки, відчувається дух патріотизму.

Мені дуже сподобалось проходити педагогічну практику в Рівненській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов № 15. За це я вдячний класному керівнику 9-Б класу, вчителям та адміністрації школи, а особливо учням 9–Б класу.

Звіт про проходження педагогічної практики

студентаРівненського державного гуманітарного університету, фізико-технологічного факультету , групи ТПІ-31, Павлушенка Олександра Сергійовича.

Я, Павлушенко Олександр Сергійович, студент Рівненського державного гуманітарного університету, фізико-технологічного факультету, групи ТПІ-31 проходив педагогічну практику в Рівненській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов № 15.

Практику я проходив в 9-Б класі з 20.02.12. по 02.03.12.

Під час проходження практики я познайомився з Рівненською спеціалізованою школою № 15, з учнями 9-Б класу, з вчителями та адміністрацією школи.

В школі були створені сприятливі умови для проходження педагогічної практики. Мене було направлено до висококваліфікованих вчителів–предметників, які протягом практики давали поради і настанови щодо кращого проведення уроку: як правильно подати новий матеріал, як краще навчити дітей, як будувати урок. Всі вчителі мають стаж роботи, високу фахову і методичну підготовку. Шкільні кабінети досить добре обладнані технічними засобами навчання, забезпечені наочними посібниками, навчальною та методичною літературою.

Протягом педагогічної практики я відвідував уроки з різних дисциплін та провів виховну годину.

Під час відвідування уроків я добре познайомився з учнями класу, спостерігав за ними на уроках і на перервах.

Педагогічна практика дала мені змогу застосувати здобуті знання на практиці, розкрила педагогічні здібності, надала певного досвіду роботи з дітьми. У школі сприяють формуванню в учнів свідомої громадської думки, відчувається дух патріотизму.

Мені дуже сподобалось проходити педагогічну практику в Рівненській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов № 15. За це я вдячний класному керівнику 9-Б класу, вчителям та адміністрації школи, а особливо учням 9–Б класу.

Звіт про проходження педагогічної практики

студентаРівненського державного гуманітарного університету,фізико-технологічного факультету , групи ТПІ-31, Шокота Сергія

Я, Шокот Сергій, студент Рівненського державного гуманітарного університету, фізико-технологічного факультету, групи ТПІ-31 проходив педагогічну практику в Рівненській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов № 15.

Практику я проходив в 9-Б класі з 20.02.12. по 02.03.12.

Під час проходження практики я познайомився з Рівненською спеціалізованою школою № 15, з учнями 9-Б класу, з вчителями та адміністрацією школи.

В школі були створені сприятливі умови для проходження педагогічної практики. Мене було направлено до висококваліфікованих вчителів–предметників, які протягом практики давали поради і настанови щодо кращого проведення уроку: як правильно подати новий матеріал, як краще навчити дітей, як будувати урок. Всі вчителі мають стаж роботи, високу фахову і методичну підготовку. Шкільні кабінети досить добре обладнані технічними засобами навчання, забезпечені наочними посібниками, навчальною та методичною літературою.

Протягом педагогічної практики я відвідував уроки з різних дисциплін та провів виховну годину.

Під час відвідування уроків я добре познайомився з учнями класу, спостерігав за ними на уроках і на перервах.

Педагогічна практика дала мені змогу застосувати здобуті знання на практиці, розкрила педагогічні здібності, надала певного досвіду роботи з дітьми. У школі сприяють формуванню в учнів свідомої громадської думки, відчувається дух патріотизму.

Мені дуже сподобалось проходити педагогічну практику в Рівненській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов № 15. За це я вдячний класному керівнику 9-Б класу, вчителям та адміністрації школи, а особливо учням 9–Б класу.

29