Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рабочая программа Менеджмент ФГОС.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
01.06.2015
Размер:
898.56 Кб
Скачать
    1. . Требования к результатам освоения дисциплины

В совокупности с другими дисциплинами базовой и вариативной части ООП в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент», дисциплина «Экология и природопользование» направлена на формирование общекультурных и профессиональных (ПК) компетенций бакалавра. В результате изучения дисциплины студенты должны владеть:

  • знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

  • владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

  • пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16).

Таблица 1

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе освоения данной дисциплины студенты обладают

Общекультурные компетенции и профессиональные компетенции

КОМПЕТЕНЦИИ1

Перечень компонентов

Технологии формирования2

Форма оценочного средства3

Ступени уровней освоения компетенции

ИНДЕКС

ФОРМУЛИРОВКА

ОК-15

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

Знать сущность и виды природопользования, экономические и социальные последствия природопользования, действующие регламенты природопользования, критерии и принципы устойчивого развития эколого-экономических систем, сущность, принципы и порядок проведения экологической экспертизы и экологического контроля, экологическое нормирование

Уметь прогнозировать возможные экономические и социальные последствия природопользования, определять количественные характеристики воздействия предприятия на окружающую среду

Владеть навыками планирования природоохранной деятельности

Технология традиционного обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа.

Интерактивные технологии:

Работа в малых группах

ИДЗ, Реф,, тестирование

ПОРОГОВЫЙ

Виды и свойства природных ресурсов, играющих важную роль в экономическом развитии страны, принципы рационального природопользования

ПОВЫШЕННЫЙ

Оценивает степень экологических рисков для здоровья населения, выявлять наиболее значимые источники экологической опасности, сущность, принципы и регламенты экологической экспертизы, экологического учета и экологического нормирования

ОК-16

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний

Источники информационного обеспечения природоохранной деятельности;

основные задачи и принципиальную схему экологического мониторинга, экологический учет и его особенности,

Уметь использовать информацию о состоянии окружающей среды при решении профессиональных задач.

Владеть навыками работы с техническими средствами и информационными системами, позволяющими как получать, так и хранить необходимую информацию, методами обобщения и анализа экологически значимой информации, навыками работы с источниками экологического права.

Технология традиционного обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Тестовые задания, ИДЗ, доклады

ПОРОГОВЫЙ

Знает основные понятия экологический мониторинг, экологический учет, кадастры природных ресурсов,

ПОВЫШЕННЫЙ

правильно определяет задачи экологического мониторинга, кадастров природных ресурсов и реестров природопользователей. Строит принципиальную модель экологического мониторинга, определяет уровни обобщения информации в системе экологического мониторинга,

Знает источники экологического права и особенности его развития с учетом ратификаций международных конвенций,

и современные информационные технологии, используемые в системах экологического учета и контроля