- •Юридический факультет
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •1. Цели изучения дисциплины
- •1.2.Место дисциплины в структуре ооп
- •. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •II. Структура и содержание дисциплины
- •2.1 Тематический план учебной дисциплины для студентов очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной формы обучения (сокращенные сроки)
- •2.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет экологии и задачи экологии. Взаимодействие организма с окружающей средой
- •Тема 2. Экология сообществ и экосистем
- •Тема 3. Основные компоненты и законы существования биосферы
- •Тема 4. Влияние хозяйственной деятельности на биосферу.Глобальные проблемы современности
- •Тема 5. Природные ресурсы: классификации, подходы к экономической оценке, основные принципы рационального природопользования.
- •Тема 6. Отходы производства и потребления. Малоотходные технологии производства
- •Тема 7. Охрана природы. Особо охраняемые природные территории
- •Тема 8. Система управления природопользованием в рф . Экологическое право рф.
- •Тема 9. Административное управление природопользованием в рф.
- •Тема 10. Информационное обеспечение природоохранной деятельности. Экологический мониторинг.
- •Тема 11. Экономический механизм охраны окружающей среды в России.
- •Тема 12. Национальные интересы России и участие России в международной деятельности по охране окружающей среды.
- •2.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •III. Образовательные технологии
- •Интерактивные формы проведения занятий:
- •IV. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1 Организация самостоятельной работы студентов
- •4.2 Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.3 Темы для самостоятельного изучения по внеаудиторному чтению.
- •V. Итоговые тесты
- •Вопросы по усвоению дисциплины «Экология и природопользование»
- •Исходные данные для расчета платы за выброс зв от стационарного источника
- •Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:
- •V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Нормативно-правовые документы:
- •Периодические издания:
- •Интернет-ресурсы:
- •VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вопросы по усвоению дисциплины «Экология и природопользование»
Вопросы для оценки знаний теоретического курса
1.Предмет экологии. Цели и задачи в современный период. Этапы становления. Структура и основные методы экологии.
2. Представление о физико-химической среде обитания организмов; особенности водной, почвенной, наземно-воздушной и организменной сред.
3. Понятие об экологических факторах, их классификации. Лимитирующее действие факторов окружающей среды. Правило Либиха.
4. Общие закономерности приспособления организмов к условиям жизни.
5. Закон толерантности Шелфорда. Экологическая пластичность вида. Эврибионтные и стенобионтные виды.
6. Особенности комбинированного действия факторов среды обитания на организм.
7. Популяции, их структура. Основные характеристики. Типы популяционной динамики. Популяционные циклы.
8. Экология сообществ. Структура и состав биоценозов. Пищевые цепи и трофические уровни. Динамика сообществ.
9. Основные типы биотических отношений между организмами. Экологическая ниша вида.
10. Понятие об экосистемах. Основные элементы экосистем. Распределение потока энергии в экосистеме. Экологические пирамиды. Круговорот веществ в экосистеме.
11. Природные и антропогенные экосистемы, их особенности и различия. Равновесие в экосистеме. Экологические сукцессии.
12. Понятие биосферы. Основные положения учения В.И. Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в формировании и сохранении биосферы. Границы биосферы. Пределы устойчивости биосферы.
13. Основные биогеохимические циклы биосферы. Круговорот газообразных веществ и осадочный цикл.
14. Человечество и биосфера. Эволюция представлений об охране окружающей среды и ее современное понимание. История взаимоотношения природы и общества.
15. Влияние хозяйственной деятельности человека на биосферу. Факторы, определяющие степень антропогенной нагрузки на биосферу.
16. Экологические кризисы в развитии цивилизаций, их причины.
17. Глобальные экологические проблемы современности, их масштабы, причины и следствия.
18. Понятие о природных ресурсах и природопользовании. Классификации природных ресурсов. Основные направления рационального природопользования.
19. Последствия нерационального природопользования: загрязнение окружающей среды, деградация природно-ресурсного потенциала.
20. Отходы производства и потребления, их виды. Основные методы утилизации и переработки твердых отходов. Устройство полигонов.
21. Экологическая стратегия и политика развития производства. Малоотходные и ресурсосберегающие технологии.
22. Охрана биологического разнообразия. Особо охраняемые природные территории.
23.Экологическое состояние регионов России.
24. Экологизация экономики и ее роль в переходе устойчивому развитию Российской Федерации.
25. Система управления природопользованием в Российской Федерации. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию.
26.Экологическое законодательство в современной России: анализ основополагающих источников.
27. Административные механизмы управления природопользованием в России: экологическое нормирование, лицензирование деятельности, экологическая экспертиза, экологическая сертификация, экологический контроль.
28.Информационное обеспечение природоохранной деятельности в России. Единая государственная система экологического мониторинга.
29.Экономический механизм природопользования в России.
30.Платежи за загрязнение окружающей среды: порядок определения и исчисления.
31. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов. 32.Природоохранные конвенции и межгосударственные соглашения в области охраны природы и природопользования.
33. Экологический менеджмент. Система международных стандартов ISO 14000.
34. Инструменты экологического менеджмента: экологический аудит, экологическая маркировка, экологический мониторинг и др.
35. Зарубежный опыт природоохранной деятельности.
Вопросы на оценку понимания/умений студента
1. Распределите надорганизменные системы в порядке усложнения их структуры: популяция, биосфера, экологическая система, биотоп, биоценоз и назовите их компоненты.
2. Составьте пастбищную цепь питания, в которой человек является консументом 2-го порядка. Составьте детритную цепь питания, в которой человек является консументом 2-го порядка. Какой трофический уровень занимает человек в этих цепочках?
3. Представьте модель наземной экологической системы в виде пирамиды энергии.
4. Установите соответствие между источниками загрязнения водных объектов и загрязняющими агентами:
Сельское хозяйство кислоты, щелочи, нефтепродукты
Бытовые стоки Биогенные элементы, микроорганизмы,
Промышленные стоки СПАВы, биогенные элементы.
Предложите мероприятия, обеспечивающие снижение антропогенной нагрузки на природную среду перечисленных объектов.
5. Распределите загрязняющие вещества в порядке снижения их токсичности:
хлор (ПДК с.с. 0,03 мг/м3).
бенз(а)пирен (ПДК с.с. 0,000001мг/м3);
ртуть металлическая (ПДК с.с. 0,0003 мг/м3);
азота диоксид (ПДК с.с. 0,085 мг/м3);
6. «В 1850 году содержание двуокиси углерода в атмосфере составляло 265 частей на миллион. К 1988 году этот показатель вырос до 350 частей, а к 2000 году – до 450 частей. В результате этого средняя температура на планете поднялась на 0,5–0,7 градусов Цельсия».
Объясните причины накопления парниковых газов в атмосфере Земли, возникающие проблемы и пути их решения:
7. Определите плату за выброс загрязняющего вещества от стационарного источника по исходным данным, представленным в таблице. Коэффициент экологической ситуации и значимости атмосферы в Татарстане равен 1,9.