24.Хозяйство белорусских земель в конце 18 – первой половине 19 в. Экономические реформы 1830-1840-х гг.

Основой хозяйства на белорусских землях было сельское хозяйство (в основе – крепостной труд). Большинство земель – в руках помещиков и государства. Если раньше на рынки фольварки (хозяйства) давали только сырье, то теперь – его перерабатывали. Главным источником дохода фольварков стал спирт, который производился на винокурнях помещиков из пшеницы и картофеля (посевы его увеличивались). Начали сеять сахарную свеклу и строить в фольварках сахарные заводы.

Крестьяне делились на две основные категории: -- помещичьи и государственные. Крестьяне были не только земледельцами, но и работали на мануфактурах и заводах в фольварках, занимались домашними и отхожими промыслами (уходили по разрешению помещика на зиму на заработки в город (работали строителями, на чёрных работах…).

Помещичьи крестьяне выполняли ряд повинностей, которые делились на основные (панщина, оброк, сгон – массовый выход на работу на пана) и дополнительные – строительство и ремонт хоз. строений, перевоз грузов, заготовка дров). Нормы работ были зафиксированы в специальных документах – инвентарях.

Правительство понимало, что крепостное право сдерживает экономическое развитие страны и является источником социального взрыва и искало выход из этого положения, разрабатывая некоторые реформы.

Первой реальной попыткой изменить положение стала аграрная реформа Киселёва(министра государственных имений). По этой реформе в 1844 г. в Виленской, Гродненской, Минской и Ковенской, а в 1849 г. в в Витебской и Могилёвской губерниях государственные крестьяне были переведены с панщины на чинш (вместо отработок –платили денежный эквивалент). Одновременно отменялись все дополнительные повинности и дань. Во всех государственных имениях составлялись инвентари с фиксацией размеры чинша и земельных наделов. Все безземельные государственные крестьяне получили землю.

В государственных деревнях реформа прошла удачно, в помещичьих имениях она встретила сопротивление помещиков – они не хотели ни фиксировать ни снижать повинности крестьян.

В первой половине 19 в. промышленность развивалась главным образом не в городе, а в деревне и была вотчинной. Белорусские города и местечки оставались центрами ремесла и торговли. Рост населения был вызван не развитием промышленности, а массовым переселением в города еврейского населения, увеличением количества российских войск и чиновников.

Развитие торговли треебовало развития сети дорог. Через Беларусь проходило магистральное шоссе Москва—Варшава, были построены или реконструированы Березенский (бассейн Днепра—Западной Двины), Днепро-Бугский (Днепр—Висла), Августовский (Неман—Висла), Агинского (Днепр—Неман).

Значительную роль в развитии торговли сыграли кирмаши (базары) в Минске, Свислочи, Гомеле и др. городах.

25.Культура белорусских губерний в составе Российской империи в конце 18 – начале 19 в.

Образование оставалось в руках церкви, при которых были приходские школы (девочки могли получать только домашнее образование). Самую основательную программу обучения имели иезуитские коллегии (но там изучали богословие, языки, не изучали естественные науки).

Единственное высшее учебное заведение Вел.Кн.Лит. – Виленская иезуитская академия. В 1773 г. деятельность ордена иезуитов в Речи Посполитой была запрещена. Конурентом иезуитских коллегий были коллегии католического ордена пиаров (их коллегии в Витебске, Щучине, Лиде…). В пиарских коллегиях учили читать, писать, считать, потом – Закон Божий, латинский язык, математика, историю, геометрию, ….природоведение, фран., нем. языки). Продолжали действовать братские православные школы. С 1773 начинает действовать Образовательная Комиссия, которая занимается делами народного образования.

Магнаты Вел.Кн.Лит. (Сапеги, Радзивиллы, Хрептовичи, Агинские…) уделяли внимание архитектуре (стили – вычурное барокко и изящное рококо) и искусству. Приглашаются итальянские, французские, немецкие архитекторы, музыканты, художники. Появляются дворцово-парковые архитектурные ансамбли в Ружанах, Слониме, Гродно…

При дворах магнатов работали крепостные театры (Радзивиллы в Несвиже и Слуцке, Тизенгауз в Гродно и т. д.). Ставились пьесы Мольера, Вальтера…, местных авторов, иностранные режиссеры, учителя преподавали артистам балет и музыку.

В начале 19 в. в России было создано министерство народного образования, всю империю поделили на 6 учебных округов – Беларусь вошла в состав Виленского учебного округа. В 1803 г. Главная виленская школа была преобразована в Виленский университет (закрыт после Польского восстания в 1832). Ему подчинялись гимназии (среднее образование) -- им подчиняли поветовые училища (неполное среднее), а им подчинялись приходские училища (начальное образование). Обучение в университете и училищах велось по-польски. В 1828 г. в России вводится сословный принцип обучения (в унивеситете и гимназиях могли учиться только дети дворян и чиновников). Дети крестьян и простых мещан = приходские училища.

Дзеячы культуры – православный священник Иван Григорович – выпустил первый словарь белорусского языка. Павел Шпилевский составил словарь и грамматику белорусского языка. Ян Чечот издал несколько сборников белорусского фальклора. Константин и Евстафий Тышкевичи, Теодор Нарбут, Адам Киркор – вклад в развитие истории.

Классик белорусской и польской литературы – поэт Адам Мицкевич. Белорусский писатель – Винцент Дунин-Мартинкевич (“Пинская шляхта, “Селянка”…). В 1776 г. выходит первое периодическое издание на территории Беларуси – “Гродненская газета” – на польском языке).

С конца 18 в. в архитектуре начал распространяться новый стиль – классицизм, для которого характерно использование античных элементов (колонады, портики…. – например дворец Румянцевых-Паскевичей в Гомеле).

Классицизм в живописи – белорусские художники – Иван Алешкевич, Валентий Ванькович, Ян Дамель.