Министерство образования Республики Беларусь

Белорусский национальный технический университет

Кафедра Промышленная теплоэнергетика и теплотехника

Контрольная работа по дисциплине: «Социология»

Выполнил: Студент гр.

Проверил:

Минск

Содержание

1 Предмет – социология……………………………………………..
2 Объективные, социальные и научные предпосылки возникновения социологии…………………………………….……	3
3 Огюст Конт – родоначальник социологии………………………	6
4 Отечественная социология………………………………………..	7
5 Общество и его основные признаки……………………………...	10
6 Понятие «социальная структура» и «социальные роли»………	12
7 Социальная стратификация……………………………………….	15
8 Социальные институты: понятия, функции, типы………………	17
9 Методы сбора первичной социалогической информации……..	19
Список использованных источников……………………………..	29

1 Предмет – социология

Социология — наука о жизнедеятельности общества как совокупности социальных связей и отношений между его субъектами: социальными общностями, институтами, личностями.

Соответственно объектом науки социология является общество, обладающее качеством целостности и системности, а предметом — его субъекты: социальные общности, институты и личности.

В структуре социологической науки можно выделить три уровня:

- фундаментальных исследований, задачей которых является приращение научного знания путем построения теорий, раскрывающих универсальные закономерности и принципы данной области;

- прикладных исследований, в которых ставится задача изучения актуальных, имеющих непосредственную практическую значимость проблем, на основе существующих фундаментальных знаний;

- социальная инженерия - уровень практического внедрения научных знаний, с целью конструирования различных технических средств и совершенствования имеющихся технологий.

Своеобразной формой пересечения всех этих уровней выступают такие структурные элементы социологии, как отраслевые социологии: социология труда, экономическая социология, социология организаций, социология досуга, социология здравоохранения, социология города, социология деревни, социология образования, социология семьи и т. д. В данном случае речь идет о разделении труда в сфере социологии по характеру исследуемых объектов.

Особое место в структуре науки занимают конкретно-социологические исследования. Они снабжают информацией к теоретическим и практическим размышлениям все уровни социологии, делают ее наукой, основанной на социальных фактах из реальной общественной жизни [1].

Объект науки:

- это реальность, представляющая тот или иной фрагмент объективного мира.

- область окружающей действительности, на которую направлен исследовательский поиск.

- поле исследовательской деятельности.

Предмет науки:

- воспроизведение объективной реальности на абстрактном уровне, путем выявления наиболее значимых с точки зрения науки и практики закономерных связей и отношений этой реальности.

- это результат теоретического абстрагирования, позволяющий выявить определенные закономерности, развития и функционирования изучаемого объекта, интересующее данную науку.

- модель изучаемого объекта (как результат абстрагирования), созданная с точки зрения значимой стороны части аспекта для данной науки.

- более узкое, по сравнению с объектом, понятия, которое указывает на какую-либо сторону, аспект, элемент объекта, интересующую конкретную науку.

Термин социология переводится как наука об обществе. Общество является объектом социологии [2].