Основы восточноевропейской археологии 2доп
.pdfIV. Письменный доклад (спецвопрос)
Наиболее важной и, во многом, итоговой формой работы студентов на семинарах, занимающей значительную часть их времени, является индивидуальная подготовка письменных докладов по одному из вопросов археологии, основанного на самостоятельной работе с источниками и литературой. Написание спецвопроса не является обязательной, но, вне сомнения, весьма желательной формой работы студентов на семинаре, особенно для тех из них, кто не успел выступить с устным докладом.
Входе работы над докладами студенты должны ознакомиться с различными формами составления конспектов, заметок, выписок из литературы
иисточников, научиться правильно оформлять сноски, составлять списки использованной литературы и источников.
Письменный доклад студента – это школа овладения методикой и навыками работы с источниками и литературой, применения общих методологических положений к конкретным вопросам проблемы, приобретения умения научно, логично обосновывать свои выводы. Доклад студента показывает, насколько успешно он прошёл эту школу, умеет ли излагать свои мысли, оформлять результаты своей самостоятельной работы. Письменный доклад студента может послужить основой его будущей курсовой, бакалаврской, дипломной работы.
По своему содержанию спецвопрос – это краткое изложение в письменном виде результатов изучения какой-либо проблемы. Он, как правило, состоит из трёх частей: введения, основной части и заключения. Во введении обосновывается актуальность выбранной для него темы, отражается её связь с современностью, раскрывается история вопроса, различные точки зрения на проблему, даётся обзор используемой литературы.
Основная часть является главной в структуре письменного доклада. По объёму она составляет две трети его содержания и представляет собой, как правило, краткий обзор имеющихся в различных источниках точек зрения, их оценку. В докладе должна быть высказана и точка зрения на проблему самого автора доклада: она может совпадать с точкой зрения какого-либо из исследователей, либо быть совершенно самостоятельной.
Взаключении формулируются общие выводы, отмечается, какие аспекты проблемы в настоящее время представляют интерес для науки и практики, намечается дальнейшая работа по теме. Объём спецвопроса должен равняться 25-30 стр. рукописного текста формата А-4. Оформление его включает: правильное оформление титульного листа (надзаголовочные данные; заголовок – фамилия, инициал имени (без отчества), а также номер группы и курса, где обучается студент; заглавие (название темы спецвопроса (слова «тема» или «на тему» не пишутся); подзаголовочные данные (вид работы); сведения об ответственности (фамилия лица, имеющего отношение к подготовке доклада, т.е. руководителя, с указанием его учёной степени и учёного
81
звания); выходные данные (название города и год написания работы, при этом ни слово «год», ни буква «г» не пишутся). Для оформления спецвопроса необходимо, чтобы он имел приличный внешний вид, чтобы в нём присутствовало оформление ссылок на цитируемый материал, был составлен список используемой литературы и желательно использование иллюстративного материала. В целом, хороший письменный доклад должен носить самостоятельный исследовательский характер с использованием опубликованных и неопубликованных источников.
Примерная тематика устных и письменных докладов по археологии и курсовых,
бакалаврских и дипломных работ по отечественной и всеобщей истории с использованием археологии
1.Исторические возможности археологии и её недостатки.
2.Археологическая культура и её взаимодействие с этносом и языком.
3.Происхождение человека.
4.Происхождение искусства по археологическим данным.
5.Происхождение земледелия.
6.Происхождение скотоводства.
7.История горного дела и выплавки металлов.
8.История лепного горшка и гончарства.
9.История погребальных сооружений (в каменном и бронзовом веке, раннем железном веке и в Древней Руси).
10.История оборонительных сооружений.
11.История колесного транспорта.
12.История водного транспорта.
13.История собаководства.
14.Возникновение коневодства и история конского снаряжения.
15.История жилищ и домостроительства.
16.Материалы для письма и история распространения письменности.
17.Городская цивилизация по археологическим данным.
18.Возникновение специализированных домашних промыслов и ремесла.
19.История охоты (в каменном, бронзовом, раннем железном веках и в Древней Руси).
20.История рыболовства.
21.История бортничества.
22.История оружия (ударного, холодного, ручного метательного и т.д., а также защитного доспеха и снаряжения всадника и коня).
23.История женских украшений.
24.История головного убора.
25.История обуви.
82
26.История одежды (зимней, летней, мужской, женской).
27.История денежного обращения (по археологическим данным).
28.История торговли (по данным археологии).
29.История христианства (по археологическим материалам).
30.История археологических исследований.
V.Вопросы к экзамену (зачету) по археологии
для студентов дневного отделения
1.История теоретической археологии. а) История полевой археологии России
б) Основные сюжеты истории мировых археологических открытий и методики.
в) История Брянской археологии.
2.Основные понятия и методы полевой археологии.
3.Основные понятия и методы теоретической археологии, время их появления. Место археологии среди других исторических дисциплин.
4.Обзор основных археологических открытий и их последствия для исторической науки.
5.Типологический метод и конкретные примеры эволюционных рядов в археологии. Сферы применения количественных методов.
6.Возникновение человечества и этапы антропогенеза по современным археологическим данным.
7.Археологическая, геологическая и антропологическая периодизация каменного века.
8.Верхний палеолит, его характерные черты и специфика в Европейской России.
9.Основные черты мезолита.
10.Неолит как этап развития хозяйства. Культурные зоны неолита в России.
11.Культуры ямочно-гребенчатой керамики и начало этногенеза народов России.
12.Неолит Приуралья и Прибайкалья. Социогенез по данным археологии.
13.«Неолитическая революция». Центры и этапы доместикации растений
иживотных.
14.Общее и особенное в развитии раннеземледельческих культур циркумроссийской зоны.
15.Зарождение эры металла, древнейшие очаги медной, бронзовой и железной металлургии. Значение появления каждого из металлов.
16.Кочевники энеолита и бронзы степей Евразии. Киммерийцы.
17.Бронзовый век лесной полосы России.
18.Ранний железный век лесной полосы России.
19.Скифская культурная область, её характерные черты.
83
20.Европейские скифы в VII-IX вв.
21.Савроматы, меоты, саки.
22.Сарматы и Неапольское царство скифов.
23.Пазырыкские курганы Алтая.
а) Основные черты античной цивилизации (выборочно) и её распространение на территории СНГ.
24.Материальная культура греческих государств Северного Причерноморья: Боспор.
25.Материальная культура греческих государств Северного Причерноморья: Херсонес и Ольвия.
26.Римская эпоха в Северном Причерноморье. Греко-варварский культурный синтез.
27.Этнические изменения в Северном Приерноморье в III-VI вв. н. э. Салтово-Маяцкая культура.
28.Происхождение, прародина славян и их история в VI в. до н. э. – II в. н. э. по археологическим данным.
29.Археология Брянского края в VII в. до н. э. – VII в. н. э. Балты и славяне.
30.Восточнославянские археологические культуры V-VIII вв. н.э. (длинные курганы, сопки, Корчак, Пеньковка).
31.Восточнославянские археологические культуры VIII-X вв. (ЛукаРайковецкая, Роменско-Боршевская). Социальная дифференциация и её отражение в типаъх поселений.
а) Длинные курганы и сопки: северная ветвь восточного славянства, балты и финно-угры.
32.Расселение восточнославянских племен по письменным и археологическим данным. Племена Брянского края.
33.Древнерусский политогенез и «норманская теория» по археологическим данным.
34.Древнерусский город и фортификация.
35.Жилища и земледельческие орудия Древней Руси.
а) Соседи Древней Руси в археологическом аспекте. 36. Вооружение Древней Руси.
а) Прикладное искусство Древней Руси.
VI. Вопросы к зачёту по курсу археологии для студентов ОЗО
1.Предмет, основные понятия и методы археологии.
2.История полевой археологии до XVIII в. включительно.
3.История полевой археологии в XIX-начале ХХ вв.
4.История теоретической археологии до начала ХХ в.
84
5.Проблема возникновения человечества. Начало процесса антропогенеза.
6.Нижний палеолит.
7.Верхний палеолит.
8.Мезолит.
9.Неолитическая революция.
10.Неолит лесной зоны России.
11.Кочевники бронзового века.
12.Эпоха бронзы Европейской России.
13.Появление железа и его последствия. Культуры раннего железного века центра России.
14.Скифская культурная область.
15.Европейская Скифия.
16.Меоты.
17.Савроматы и сарматы.
18.Античная греческая колонизация Северного Причерноморья и Приазовья.
19.Материальная культура Боспорского царства.
20.Греческие города Северного Причерноморья.
21.Римское присутствие в Северном Причерноморье.
22.Этнические изменения в Северном Причерноморье в серединетретьей четверти I тыс. н. э.
23.Салтово-маяцкая археологическая культура (Хазарский каганат).
24.Волжская Болгария.
25.Археология славян (происхождение, теории о прародине, расселение).
26.Восточнославянские археологические культуры.
27.Образование Древнерусского государства по данным археологии.
28.Древнерусские города.
29.Сельские поселения Древней Руси.
30.Древняя Русь по курганам.
VII. Таблицы иллюстраций
Рис. 1-28. Формализованные простые и иерархические (по категориям, типам, вариантам) типологические классификации.
Рис. 29-33. Корреляционная типология.
Рис. 34-36. Образцы типо-хронологических матриц.
Рис. 37-46. Образцы эволюционных типологических рядов, построенных эмпирически.
Рис. 47-52. Образцы генетических классификаций, построенных с помощью математических методов и отдельных этапов их создания (графы и таблицы).
85
Рис. 1.Типы европейских кремневых наконечников (по У. Брею, Д. Трампу). а – листовидный, b – транше, c – транше дериват, d – с выемкой в основании, у - черешковый
Рис.2. Типы каменных и бронзовых топоров (по У. Брею и Д. Трампу)
1 
2
3
Рис. 3. Селетоидный (1), Ориньякоидный (2) и граветтоидный (3) технокомплексы каменных орудий верхнего палеолита Европы
86
Рис.4. Иерархическая классификация охотничьего инвентаря финального палеолита – мезолита бассейна Десны (по А.Н. Сорокину)
87
88
Рис. 6. Иерархическая типология форм керамических сосудов периода расцвета трипольской культуры (по Е.К. Черныш).
89
Рис.7. Формализованная типология грузиков для ткацкого станка милоградской культуры. (по О.Н. Мельниковской).
Рис.8. Формализованная (по деталям планировки) типология городищ раннего железного века лесной полосы Восточной Европы (по О.Н. Мельниковской)
90