12491

Вопросы для самопроверки

1Назовите основные типы рыночных структур?

2Охарактеризуйте рыночную структуру «совершенная конкуренция».

3Охарактеризуйте рыночную структуру «монополия».

4Что такое «точка Курно»? Проиллюстрируйте ее графически.

5Что означает понятие «рыночная власть»? Что показывает коэффициент Лернера?

6Что такое ценовая дискриминация?

7Что показывает индекс Херфиндаля-Хиршмана?

8Охарактеризуйте рыночную структуру «олигополия».

9Что означает выражение «ценообразование за лидером»?

10Перечислите виды монополистических объединений.

11Охарактеризуйте рыночную структуру «монополистическая конкуренция».

12Что такое «плата за рекламу»?

План практического занятия

1 Обсуждение вопросов структуры раздела.

2 Разбор определений ключевых понятий, положений, законов и процессов. 3 Проверка ответов на вопросы для самопроверки.

4 Интерактивная форма занятия: моделирование различных рыночных структур.

Задания для самостоятельной работы студентов

1 Подготовьте развернутые устные ответы на вопросы для самопроверки, используя лекционный материал и рекомендуемую учебную литературу. Дайте краткие письменные ответы на эти вопросы (в тезисной форме или в виде логических схем) в тетрадях для практических занятий

2 Используя рекомендуемую литературу, самостоятельно составьте развернутые конспекты ответов на следующие вопросы

2.1Конкуренция: сущность, функции и виды (внутриотраслевая и межотраслевая, ценовая и неценовая конкуренция).

2.2Совершенная и несовершенная конкуренция: монополия, естественная монополия, олигополия, монополистическая конкуренция.

2.3Ценообразование в условиях совершенной конкуренции.

2.4Ценообразование намонополизированном рынкеи ценоваядискриминация.

2.5Ценообразование в условиях монополистической конкуренции.

2.6Ценообразование в условиях олигополии. Монополистические объединения.

3 Выпишите в собственный глоссарий определения следующих ключевых понятий, положений, законов и процессов

Типы рыночных структур. Совершенная и несовершенная конкуренция. Монополия. Олигополия. Монополистическая конкуренция. Цена в условиях совершенной конкуренции. Цена на монополизированном рынке. Рыночная власть. Коэффициент Лернера. Максимизация прибыли монополией. Отсутствие функции предложения. Монопольный выпуск. Директивные цены. Ценовая дискриминация: пространственная, временная, по доходам потребителей, трех степеней. Цена в условиях монополистической конкуренции. Плата за рекламу. Цена в условиях олигополии. Ценообразование за лидером. Монополистические объединения.

21

4 Выполните практические домашние задания

4.1Решите задачи

4.1.1Дано: цена товара на рынке совершенной конкуренции равна 68, кривая

совокупных издержек задана формулой ТС = 2Q² + 12Q + 30. Найти: объем выпущенной продукции.

4.1.2 Дано: линия MR задана формулой R = 10 – 1,5Q , линия P задана формулой

P = 11 - Q, линия MC – формулой Q = 1,5 + 1,25C.

Найти: определить TR, т.е. как монополия увеличит свой доход.

Раздел 1.7 Ценообразование на рынках факторов производства

Структура раздела

1.7.1Отличительные особенности рынков факторов производства

1.7.2Особенности ценообразования на рынке труда

1.7.3Особенности ценообразования на рынке капитала

1.7.4Особенности ценообразования на рынке земли

Содержание раздела (основные дидактические единицы)

Домохозяйство как продавец факторов производства. Фирма как покупатель факторов производства. Вторичность спроса на факторы по отношению к спросу на блага, производимые с помощью данных факторов. Факторные доходы: заработная плата, рента, процент, прибыль. Предельный доход от продукта используемого фактора. Предельные издержки ресурса. Заработная плата – доход от «труда». Двойной наклон кривой индивидуального предложения труда. Параметры равновесия на рынке труда. Человеческий капитал. Процент как доход, порождаемый ссудным капиталом. Спрос на услуги капитала и их предложение. Временное предпочтение. Межвременное бюджетное ограничение. Дисконтирование. Риски. Ограниченность предложения земельных ресурсов. Абсолютно неэластичное предложение земли. Цена земли. Рента.

Рекомендуемая литература

Список основной литературы

/1, с. 108-122/; /2, с. 156-159, 268-288, 303-311, 314-359/;

/3, с. 164-177, 205-211, 226-249/; /5, с. 300-357/.

Список дополнительной литературы

/3, с. 124-136, 151-161/; /4, с. 259-280, 281-308, 317-326/; /5, с. 183-213/.

Вопросы для самопроверки

1Каково основное отличие рынков факторов производства от рынков благ?

2В чем состоит специфика предложения факторов производства: труда, капитала, земли?

22

3Почему спрос на факторы производства вторичен по отношению к спросу на блага, производимые с помощью этих факторов»?

4Охарактеризуйте факторные доходы.

5Каковы особенности индивидуального предложения труда и индивидуального предложения капитала?

6Что означает понятие «человеческий капитал»?

7Что такое дисконтирование?

8Какова особенность предложения земли?

9Чем отличается рента от арендной платы?

10Почему спрос на землю – основной ценообразующий фактор на рынке земли?

11Каковы особенности действия законов рынка в сельском хозяйстве?

План практического занятия

1 Обсуждение вопросов структуры раздела.

2 Разбор определений ключевых понятий, положений, законов и процессов. 3 Проверка ответов на вопросы для самопроверки.

4 Интерактивная форма занятия: моделирование конкретных ситуаций на рынках факторов производства.

Задания для самостоятельной работы студентов

1 Подготовьте развернутые устные ответы на вопросы для самопроверки, используя лекционный материал и рекомендуемую учебную литературу. Дайте краткие письменные ответы на эти вопросы (в тезисной форме или в виде логических схем) в тетрадях для практических занятий

2 Используя рекомендуемую литературу, самостоятельно составьте развернутые конспекты ответов на следующие вопросы

2.1Равновесие на рынках факторов производства в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

2.2Особенности функционального распределения результатов производства в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

2.3Виды заработной платы.

2.4Капитальная цена факторов производства. Учет фактора времени и риска.

2.5Рента, земельная рента, рентные отношения: понятие, сущность, особенности. Арендная плата.

2.6Аграрные отношения. Особенности действия законов рынка в сельском хозяйстве. Агропромышленный комплекс (АПК).

3 Выпишите в собственный глоссарий определения следующих ключевых понятий, положений, законов и процессов

Рынки факторов производства: труда, капитала, земли. Предложение факторов производства. Спрос на факторы производства. Факторные доходы: заработная плата, процент, рента, прибыль. Заработная плата: сущность, виды. Капитальная цена факторов производства. Дисконтирование. Экономические риски и неопределенность. Рента, цена земли и арендная плата. Аграрные отношения. Агропромышленный комплекс (АПК).

23

4 Выполните практические домашние задания

4.1Решите задачи

4.1.1Дано: спрос на труд описывается уравнением D=10-0,2W; свой труд предлагают 7 человек: двое готовы работать при оплате не менее 40 рублей в час, двое не менее 25, один согласен на оплату от 15 рублей в час.

Найти: сколько рабочих будет нанято, и при каком уровне оплаты?

4.1.2Дано: предположим, вам досталось по наследству 10000 долл. и вы хотите иметь стабильный доход в течение 10 лет; некая страховая компания предлагает такие аннуитеты из расчета 5% годовых.

Найти: какова будет сумма вашего ежегодного дохода?

4.1.3Дано: предположим, продается участок земли по цене $30 тыс.; этот участок можно сдать в бессрочную аренду с $5 тыс. арендной платы в год; ставка процента составляет 10%.

Найти: купите ли Вы этот участок земли?

4.1.4Дано: вам нужно сдать в аренду участок земли на 3 года, выбрав 1 из 2-х вариантов арендной платы: а) 10 тыс. руб. в конце каждого года; б) 35 тыс. руб. в конце трехлетнего периода. Банк предлагает 20% годовых по вкладам.

Найти: какой из вариантов вы предпочтете?

Раздел1.8Рыночныймеханизмирольгосударстваврыночнойэкономике

Структура раздела

1.8.1Несостоятельность конкурентных рынков (фиаско рынка, провалы рынка)

1.8.2Асимметричность информации

1.8.3Внешние эффекты и общественные блага

1.8.4Роль государства в устранении провалов рынка.

Содержание раздела (основные дидактические единицы)

Фиаско рынка. Размер рыночной власти. Асимметричность, недостаточность информации. Рыночные сигналы. Внешние эффекты (экстерналии). Внутренние эффекты (интерналии). Общественные блага. Роль государства в устранении фиаско рынка.

Рекомендуемая литература

Список основной литературы

/1, с. 232-240/; /2, с. 107-110/; /5, с. 600-624/.

Список дополнительной литературы

/3, с 68-69, 249-250, 255-256/; /4, с. 200-203, 212-215, 336-362, 381-403/; /5, с. 36-40/.

Вопросы для самопроверки

1Что означает понятие «фиаско (провалы, несостоятельность) рынка»?

2Что такое асимметричность информации?

3Что такое общественные блага и внешние эффекты?

4Должно ли государство устранять провалы рынка?

24

План практического занятия

1 Обсуждение вопросов структуры раздела.

2 Разбор определений ключевых понятий, положений, законов и процессов. 3 Проверка ответов на вопросы для самопроверки.

4 Интерактивная форма занятия: проведение позиционного занятия на тему «Фиаско рынка и их устранение государством».

Задания для самостоятельной работы студентов

1 Подготовьте развернутые устные ответы на вопросы для самопроверки, используя лекционный материал и рекомендуемую учебную литературу. Дайте краткие письменные ответы на эти вопросы (в тезисной форме или в виде логических схем) в тетрадях для практических занятий

2 Используя рекомендуемую литературу, самостоятельно составьте развернутые конспекты ответов на следующие вопросы

2.1Опишите разные стороны проявления асимметричности рыночной информации.

2.2Охарактеризуйте различные виды внешних и внутренних эффектов.

2.3Охарактеризуйте различные виды общественных благ.

2.4Охарактеризуйте роль государства в устранении провалов рынка.

3 Выпишите в собственный глоссарий определения следующих ключевых понятий, положений, законов и процессов

Фиаско рынка. Асимметричность, недостаточность информации. Рыночные сигналы. Экстерналии. Интерналии. Общественные блага.

Модуль 2 Макроэкономика

Раздел 2.1 Макроэкономика как часть экономической теории. Основные макроэкономические агрегаты

Структура раздела

2.1.1Особенности макроэкономики как части экономической теории

2.1.2Основные макроэкономические агрегаты

2.1.3Система национальных счетов

2.1.4Структура национальной экономики

Содержание раздела (основные дидактические единицы)

Макроэкономика: предмет и метод. Агрегирование. Макроэкономические агрегаты. Система национальных счетов (СНС). Макроэкономические показатели. Конечное потребление. Добавленная стоимость. Имущество. Потоки и запасы. Номинальные и реальные величины. Национальное богатство. Отраслевая и секторальная структуры национальной экономики. Межотраслевой баланс.

Рекомендуемая литература

Список основной литературы

/1, с. 135-147/; /2, с. 339, 411-419, 438-441/;

/3, с. 262-264, 268-289/; /5, с. 358-409/.

25

Список дополнительной литературы

/3, с. 162-170/; /4, с. 364-380/;

/5, с. 159-162, 165-174/.

Вопросы для самопроверки

1Каковы особенности макроэкономики как части экономической теории?

2Что такое агрегирование?

3Какие макроэкономические агрегаты Вы знаете? Каково их содержание?

4Что такое система национальных счетов (СНС)?

5Перечислите основные показатели СНС.

6В каких единицах измеряются макроэкономические показатели?

7Каково различие между отраслевой и секторальной структурой экономики?

8Что такое межотраслевой баланс?

9В чем заключается основное различие между СНС и МОБ?

План практического занятия

1 Обсуждение вопросов структуры раздела.

2 Разбор определений ключевых понятий, положений, законов и процессов. 3 Проверка ответов на вопросы для самопроверки.

4 Интерактивная форма занятия: проведение круглого стола на тему «Макроэкономика как часть экономической теории».

Задания для самостоятельной работы студентов

1 Подготовьте развернутые устные ответы на вопросы для самопроверки, используя лекционный материал и рекомендуемую учебную литературу. Дайте краткие письменные ответы на эти вопросы (в тезисной форме или в виде логических схем) в тетрадях для практических занятий

2 Используя рекомендуемую литературу, самостоятельно составьте развернутые конспекты ответов на следующие вопросы

2.1Макроэкономика: основные черты и особенности. Теория макроэкономики.

2.2Основные макроэкономические агрегаты: содержание, взаимосвязи. Национальный кругооборот.

2.3Система национальных счетов (СНС). Взаимосвязь основных показателей СНС. Методы расчета ВНП: по доходам, по расходам, производственный.

3 Выпишите в собственный глоссарий определения следующих ключевых понятий, положений, законов и процессов

Макроэкономика. Система национальных счетов. Агрегированные макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, чистый национальный продукт, национальный доход, личный располагаемый доход. Конечное потребление. Конечный продукт. Добавленная стоимость. Имущество. Уровень цен. Национальное богатство. Единицы потока и запаса. Номинальные и реальные величины. Дефлятор ВНП. Межотраслевой баланс. Структура экономики: отраслевая, секторальная.

26

4 Выполните практические домашние задания

4.1 Решите задачу Дано: за данный год было произведено 120 единиц товара А (предмет потребле-

ния) по цене 8 рублей и 50 единиц товара Б (средство производства) по цене 30 рублей; в конце данного года 12 единиц товара Б должны быть заменены новыми.

Найти: а) ВНП, ЧНП; б) объем потребления;

в) объем валовых частных внутренних инвестиций, объем чистых частных внутренних инвестиций.

Раздел 2.2 Экономический рост и макроэкономическая нестабильность

Структура раздела

2.2.1Экономический рост: условия его стабильности

2.2.2Циклический характер экономического роста

2.2.3Безработица

2.2.4Инфляция

Содержание раздела (основные дидактические единицы)

Экономический рост: особенности, цель, факторы, типы. Показатели экономического роста и развития экономики. Условия стабильности экономического роста. Теории, виды и фазы экономических циклов. Безработица: причины и виды. Закон Оукена. Занятость. Нестабильность денежного обращения. Макроэкономические факторы инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

Рекомендуемая литература

Список основной литературы

/1, с. 181-187, 199-206/; /2, с. 422-438, 476-487/;

/3, с. 265-267, 315-378, 393-405/; /5, с. 438-511, 538-558/.

Список дополнительной литературы

/3, с. 195-213/; /4, с. 441-477, 624-659, 685-725/;

/5, с. 214-220, 227-244, 265-278/.

Вопросы для самопроверки

1Каковы цели экономического роста экономики?

2Каковы факторы экономического роста экономики?

3Чем отличается экстенсивный тип экономического роста от интенсивного типа?

4Каковы различия между экономическим ростом и экономическим развитием?

5Какие показатели используются для количественной оценки экономического роста и экономического развития?

27

6Что важнее, экономический рост или экономическое развитие?

7Какие виды циклов Вам известны?

8Какие виды безработицы Вам известны?

9Каким образом связаны понятия «занятость» и «безработица»?

10Как проявляется нестабильность денежного обращения?

11Каковы макроэкономические факторы инфляции?

12Какая кривая позволяет отобразить связь инфляции и безработицы?

13Каким образом регулируется инфляция и безработица?

План практического занятия

1 Обсуждение вопросов структуры раздела.

2 Разбор определений ключевых понятий, положений, законов и процессов. 3 Проверка ответов на вопросы для самопроверки.

4Интерактивная форма занятия: организация дискуссии на тему «Инфляция и/или безработица».

Задания для самостоятельной работы студентов

1 Подготовьте развернутые устные ответы на вопросы для самопроверки, используя лекционный материал и рекомендуемую учебную литературу. Дайте краткие письменные ответы на эти вопросы (в тезисной форме или в виде логических схем) в тетрадях для практических занятий

2 Используя рекомендуемую литературу, самостоятельно составьте развернутые конспекты ответов на следующие вопросы

2.1Упрощенные модели экономического роста экономики.

2.2Условия стабильности экономического роста.

2.3Циклический характер экономического роста. Теории экономического цикла.

2.4Причины и виды безработицы.

2.5Инфляция и ее виды. Макроэкономические факторы инфляции.

2.6Стабилизационная политика.

3 Выпишите в собственный глоссарий определения следующих ключевых понятий, положений, законов и процессов

Экономический рост. Цель роста экономики. Факторы роста экономики. Типы экономического роста: экстенсивный и интенсивный. Показатели экономического роста и экономического развития экономики. Межотраслевые комплексы. Циклический характер экономического роста. Большие циклы конъюнктуры: технологические уклады и «длинные волны». Экономический цикл: кризис, депрессия, оживление, подъем. Безработица. Виды безработицы. Занятость. Условия занятости. Нестабильность денежного обращения. Макроэкономические факторы инфляции. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Макроэкономические регуляторы инфляции. Кривая Филлипса.

4 Выполните практические домашние задания

4.1 Решите задачу Дано: доля потребления в национальном доходе страны составляет 80%; капита-

лоемкость равна 5.

28

Найти: используя формулу равновесного экономического роста Е. Домара, рассчитайте темп роста инвестиций, необходимых для сбалансированного роста экономики.

4.2 Решите задачу

Дано: кривая Филлипса задана уравнением π = π-1 – 0,6 (u – 0,06)

Найти: а) такой уровень циклической безработицы в текущем году, чтобы уровень инфляции снизился по сравнению с предшествующим годом на 6 процентных пунктов; б) ели в соответствии с законом Оукена отклонение безработицы от естественного уровня на 1 процентный пункт соответствует изменению уровня ВНП на 2 процента, то каким будет коэффициент потерь от борьбы с инфляцией?

Раздел 2.3 Государственные финансы и государственный бюджет

Структура раздела

2.3.1Государственные финансы

2.3.2Государственный бюджет

2.3.3Социальная политика

2.3.4Последствия государственного регулирования экономики

Содержание раздела (основные дидактические единицы)

Финансы и их роль. Государственный бюджет: его дефицит и профицит. Фискальная политика. Виды налогов. Налоговая ставка. Кривая Лаффера. Внутренний государственный долг. Денежно-кредитная политика. Социальная политика. Социальные фонды. Последствия государственного регулирования экономики.

Вопросы для самопроверки

1Что такое государственные финансы?

2Что представляет собой государственный бюджет, его дефицит и профицит?

3Каково содержания социальной политики?

4Каковы последствия государственного регулирования экономики?

Рекомендуемая литература

Список основной литературы

/1, с. 188-197, 207-216, 241-245, 252-281/; /2, с. 444-456, 505-511, 515-530, 533-544, 548-553, 556-573/; /3, с. 382-392, 406-469/; /4, с. 163-181/; /5, с. 559-624/.

Список дополнительной литературы

/3, с. 214-248, 251-254/; /4, с 468-490, 503-512, 563-605, 613-620, 652-684/; /5, с. 245-264, 351-365/.

План практического занятия

1 Обсуждение вопросов структуры раздела.

29

2 Разбор определений ключевых понятий, положений, законов и процессов. 3 Проверка ответов на вопросы для самопроверки.

4 Интерактивная форма занятия: проведение круглого стола на тему «Последствия государственного регулирования экономики».

Задания для самостоятельной работы студентов

1 Подготовьте развернутые устные ответы на вопросы для самопроверки, используя лекционный материал и рекомендуемую учебную литературу. Дайте краткие письменные ответы на эти вопросы (в тезисной форме или в виде логических схем) в тетрадях для практических занятий

2 Используя рекомендуемую литературу, самостоятельно составьте развернутые конспекты ответов на следующие вопросы

2.1Финансы и государственный бюджет: сущность и роль в экономике.

2.2Направления, методы и результаты государственного регулирования экономики.

3 Выпишите в собственный глоссарий определения следующих ключевых понятий, положений, законов и процессов

Финансы. Государственный бюджет: его дефицит и профицит. Виды налогов. Кривая Лэффера. Внутренний государственный долг. Государственное регулирование экономики. Сочетание целей. Социальная политика. Социальные фонды.

4 Выполните практические домашние задания

4.1 Решите задачи

4.1.1 Дано: экономика страны находится на своем потенциальном уровне; государственные закупки увеличились с 75 до 90 млрд дол.

Найти: как должны измениться налоги, чтобы сохранился уровень полной занятости, если предельная склонность к сбережению равна 0,25?

4.1.2 Дано: реальный ВВП страны составляет 2000 млрд дол., а денежная масса в обращении — 100 млрд дол.; правительство увеличивает денежную массу до 300 млрд дол.

Найти: определите величину реального ВВП: а) если уровень цен и скорость обращения денег постоянны; б) если уровень цен увеличится вдвое, а скорость обращения денег — в 1,5 раза.

Раздел 2.4 Базовые модели макроэкономического равновесия

Структура раздела

2.4.1Равновесие на отдельных рынках

2.4.2Мультипликационный эффект

2.4.3Модель совместного равновесия на трех рынках (модель IS – LM)

2.4.4Модель равновесия совокупных спроса и предложения (модель AD-AS)

Содержание раздела (основные дидактические единицы)

Равновесие на отдельных рынках. Рынок благ. Основное макроэкономическое тождество. Модели потребления и сбережения. Валовые и чистые инвестиции. Мультипликатор автономных расходов. Денежные агрегаты. Денежный мультипликатор.

30