Частное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омская юридическая академия»

ОДОБРЕНО на заседании кафедры ______________, протокол от _____________ г. № ____ Зав. кафедрой гражданского права _____________________ «_____»_____________________ 2013 г.

УТВЕРЖДЕНО на заседании Методического совета, протокол от __________ № ___ Председатель Методического совета, первый проректор _______________ М. Э. Романовский «_____»___________________ 2013 г.

Рабочая программа дисциплины

ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО

Направление подготовки 030900 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Профиль подготовки – все профили

Для заочной формы обучения

Срок освоения ООП 3 г., год набора 2012

Семестр	Трудоем-кость час. (ЗЕ)	Лек-ций, час.	Практич. Занятий, час.	СРС, час.	Форма промежуточной аттестации
5	72 (2)	2 (0,056)	6 (0,17)	64 (1,78)
6	99 (2,75)		2 (0,056)	97 (2,69)	экзамен
Итого	180 (5)	2 (0,056)	8 (0,22)	161 (4,47)	9 (0,25)

Омск-2013

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) – бакалавр, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464.

Программу составили:

Е. Н. Маланина, преподаватель кафедры гражданского права,

Рецензент(ы):

К. П. Геннинг, заместитель начальника Главного управления по земельным ресурсам Омской области.

Н. А. Соколова, заведующий кафедрой трудового права Омской юридической академии, к.ю.н.

Программа одобрена на заседании кафедры гражданского права протокол от____________ № ___.

Заведующий кафедрой

Рабочая программа дисциплины

Разделы рабочей программы

1. Цели освоения дисциплины.

2. Место дисциплины в структуре отдельной образовательной программы.

3. Структура и содержание дисциплины.

4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

5. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Технологии и формы преподавания.

Приложение 2. Технологии и формы обучения.

Приложение 3. Оценочные средства и методики их применения.

1. Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Земельное право» являются последовательное повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации (уровня), удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.

Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:

1) общекультурных:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

2) профессиональных:

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) знать: основные понятия, институты, принципы земельного права, систему земельного права, общие положения об ответственности за совершения земельных правонарушений; особенности предмета и метода земельного права, источники земельного права; актуальные проблемы отрасли земельного права;

2) уметь: работать с нормативными документами при решении поставленных задач; давать оценку правовым актам; самостоятельно решать задачи в области правоотношений по земельному праву; представлять доказательства в суде; осуществлять правовую экспертизу документов.

3) владеть: навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, правоприменительной практики, являющихся объектами изучения; навыками разрешения правовых проблем и коллизий; способностью свободно мыслить, использовать для выражения своих мыслей юридическую терминологию; опытом самостоятельной работы, дискуссий и научного творчества.