На начало учебного года - диагностика заполняется черной пастой
На конец учебного года – диагностика проводится красной пастой
«3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка
«2» - необходимо закрепить материал
«1» - отсутствие знаний умений ребенка
Воспитатели 2 младшей группы МБДОУ – д/с № 1
_____________________ _____________
Ф.И.О. (подпись)
_____________________ _____________
Ф.И.О. (подпись)
Музыка
Дети группы I младшая
Критерии оценки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% начало года |
% конец года |
ИТОГО на начало и конец года |
Слушает музыкальное произведение до конца. Узнает знакомые песни.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Различает звуки по высоте (в пределах октавы). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Замечает изменения в звучании (тихо — громко). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Поет, не отставая и не опережая других. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Умеет выполнять танцевальные движения: кружиться в парах, притопывать попеременно ногами, двигаться под музыку с предметами (флажки, листочки, платочки и т. п.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Различает и называет детские музыкальные инструменты (металлофон, барабан и др.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Уровень умений ребенка на начало и конец года в % соотношении
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
начало года |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конец года |
Музыкальный руководитель _____________________ ____________
Ф.И.О. (подпись)