психодиагностика

Вопросы к зачету по курсу: «ПСИХОДИАГНОСТИКА».

1. Объект, предмет и задачи психологической диагностики.

2. История развития психологических исследований в России и за рубежом.

3. Типы психологического диагноза и их характеристика.

4. Психодиагностика как наука и как практическая деятельность.

5. Психодиагностика, тестология и психотехника.

6. Измерительные шкалы и их характеристика.

7. Понятие нормы и стандарта в психодиагностике.

8. Требования к структуре и содержанию методик.

9. Классификация тестов и психодиагностических процедур.

10. Факторы нестабильности процедуры измерения.

11. Валидность, надежность и прогностичность психологических измерений.

12. Основные этапы адаптации теста.

13. Структура диагностического процесса.

14. Профессиональные требования к психодиагносту.

15. Принципы диагностирования и заключения.

16. Методики высокого уровня формализации.

17. Малоформализованные методики.

18. Опросники и проективные методики.

19. Метод наблюдения.

20. Требования к разработчикам и пользователям тестов.

21. Основные тенденции развития психодиагностики.

22. Использование методик специалистами-смежниками.

23. Достоинства и недостатки измерительных методов.

24. Диагностика уровня достижений.

25. Этические стандарты психологов.

26. Методическая эффективность психодиагностики как соотношение прогноза и реального поведения человека.

27. Необходимые организационно-методические требования при проведении психологического изучения личности.

28. Диагностические средства анализа «Я – концепции».

29. Методы оценки черт личности.

30. Теоретические вопросы тестирования интеллектуально-познавательной сферы.

31. Диагностические признаки и показатели мотивации.

32. Психодиагностика умственного развития.

33. Методические аспекты разработки и применения методов оценки черт личности.

34. Совокупность условий, учитываемых психологом для объективного изучения характера.

35. Межличностные отношения и их диагностика.

36. Основные понятия психологии индивидуального сознания.

37. Диагностика познавательных способностей.

38. Классификация способностей и критерии их выделения.

39. основные параметры, характеризующие мотивационную сферу личности.

40. Принципы диагностики отклонений в характере и поведении людей.