Informatika_2014g.01
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Байкальский государственный университет экономики и права Кафедра Информатики и кибернетики
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Б.1.Б.9
Учебно-методический комплекс (программа и методические указания) для студентов специальности 40.05.01
Правовое обеспечение национальной безопасности
Иркутск Издательство БГУЭП
2014
УДК 004.65(075.8) ББК 32.973-018.2я7 И74
Печатается по решению редакционно-издательского совета Байкальского государственного университета экономики и права
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Информатики и кибернетики (протокол № 25 от 21 июня 2014 г.)
Составитель к.т.н., доцент И. А. Кузнецова Рецензент к.ф.-м.н., доцент А. В. Бурдуковская
СОГЛАСОВАНО Декан факультета Информатики, учета т сервиса
Д.э.н., профессор Е. М. Сорокина
21 июня 2014 г.
Начальник УМУ Т.А. Бутакова
21 июня 2014 г.
И74 Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности : учебно-методический комплекс (программа и методические указания) для студентов специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности / сост. И. А. Кузнецова. – Иркутск : Изд-во БГУЭП,
2014. – 55 с.
Учебно-методический комплекс по дисциплине составлен на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности, утвержденного __ ______ 20__ г. Содержит программу, методические указания по изучению курса.
Предназначен для студентов очной и заочной форм обучения.
ББК32.973-018.2я7 © Издательство БГУЭП, 2014
|
С О Д Е Р Ж А Н И Е |
|
1. |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...................................................................... |
4 |
|
1.1. Цели освоения дисциплины ............................................................................................... |
4 |
|
1.2. Место дисциплины в структуре ООП специальности ..................................................... |
4 |
|
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ....... |
5 |
2. |
СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ........................................................................ |
7 |
|
2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура ........................................................... |
7 |
|
2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и |
|
|
формам обучения ........................................................................................................................... |
7 |
3. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ И ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 11
3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению...................... |
11 |
||
3.2. |
Список рекомендуемой литературы................................................................................ |
49 |
|
3.2.1. |
Основная литература ................................................................................................. |
49 |
|
3.2.2. |
Дополнительная литература ..................................................................................... |
50 |
|
3.2.3. |
Электронные ресурсы ............................................................................................... |
50 |
|
3.3. |
Предлагаемая тематика рефератов, докладов ................................................................ |
51 |
|
3.4. |
Самостоятельная работа ................................................................................................... |
51 |
|
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И |
|
||
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ |
|
||
ДИСЦИПЛИНЫ...................................................................................................... |
52 |
||
4.1. Организация текущего контроля ......................................................................................... |
52 |
||
4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации................................................ |
52 |
||
(зачета, экзамена) ......................................................................................................................... |
52 |
||
4.3. Перечень вопросов к зачету, экзамену ............................................................................... |
52 |
||
3
1. Пояснительная записка
УМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности и в соответствии с учебным планом профиля «Правовое обеспечение национальной безопасности», утвержденного ученым советом вуза.
УМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО, с учетом рекомендаций ПрООП ВО по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности и в соответствии с учебным планом специализации Правовое обеспечение национальной безопасности, утвержденным ученым советом вуза.
1.1.Цели освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности:
знакомство студентов с основными теоретическими принципами организации информационных процессов, информационных технологий и информационных систем в современном обществе;
формирование навыков и приемов владения технологиями обработки, хранения, передачи и приема массивов информации современном мире;
знакомство студентов с информационными системами, активно использующимися в правотворческой, правоохранительной и правоприменительной деятельности;
применение компьютерных информационных технологий для поиска, обработки и систематизации правовой информации;
обучение основным принципам информационной безопасности, уровням их реализации, в том числе защиты государственной тайны в правовых структурах;
формирование навыков поиска информации в глобальных компьютерных сетях.
1.2.Место дисциплины в структуре ООП специальности
Данная дисциплина относится к базовой части Б1. Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности является дисциплиной, которая предназначена для подготовки студентов к активному использованию компьютерных информационных технологий в процессе обучения и в профессиональной деятельности. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения дисциплины Информатика школьной программы.
Данную учебную дисциплину дополняет последующее или параллельное освоение следующих дисциплин: Теория государства и права (базовая
4
юридическая дисциплина, дающая основные юридические понятия и категории); Административное право, Конституционное (государственное) право России, Гражданское право, Трудовое право, Уголовное право и др.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
1.3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.
Компетентностная карта дисциплины
Компетенция
Способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации
Ключевой компетенцией, формируемой в процессе изучения дисциплины является
Уровневое описание признаков компетенции ОК-16:
Способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации
Уровень освоения |
Признаки проявления |
Продвинутый |
Способность, ориентируясь на основные направления |
(91 – 100 баллов) |
современного развития ИТ и используя отличные |
|
предметные знания, определить опасности и угрозы |
|
возникающие в процессе получения, хранения и |
|
обработки информации. Соблюдение требований |
|
информационной безопасности в профессиональной |
|
практике. |
|
Способность осваивать и анализировать область |
|
применения и актуальность информационных технологий |
|
самостоятельно. Готовность применения компьютерных |
|
технологий. |
Базовый |
Хорошие предметные знания, информационная культура. |
(71 – 90 баллов) |
Способность самостоятельно определять опасность и |
|
угрозы, возникающие в процессе получения, хранения и |
|
обработки информации. |
|
Готовность осваивать и применять информационные |
|
инновации. |
Минимальный |
Владение знаниями о сущности и значении информации, |
(41 – 70 баллов) |
информационных технологиях, используемых для |
|
обработки профессиональной информации и |
|
формировании документации. |
|
5 |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать:
основные закономерности информационных процессов в правовой сфере;
основы государственной политики в информационной сфере;
характеристики программных средств, реализующих различные информационные технологии;
методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой, в том числе нормативной информации;
характеристику информационного обеспечения правовых органов;
особенности и разновидности автоматизированных систем, используемых в правовой сфере, в том числе справочно-правовых систем;
методы защиты информации, включая использование электронной цифровой подписи;
особенности электронных документов и электронного
документооборота. Уметь:
выбрать информационные технологии для решения конкретной практической задачи, соответствующие имеющимся у пользователя техническим и программным средствам;
применять современные информационные технологии для поиска, систематизации и обработки правовой информации;
подготовить текстовый документ на основе образца или шаблона;
оценивать достоверность информации, сопоставляя разные источники;
применять современные информационные технологии при разработке и экспертизе нормативных правовых актов органов
государственной власти и местного самоуправления и экспертизе правоприменительных актов.
Владеть:
навыками сбора, систематизации и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;
навыками поиска информации в базах данных и в сети Интернет;
навыками представления информационных материалов в виде электронных презентаций;
навыками оформления юридических документов с использованием справочно-правовых систем и с помощью офисных программ на основе созданных шаблонов.
навыками оформления рефератов, курсовых работ и выпускных работ.
6
2. Структура дисциплины
2.1.Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
|
Очное |
Заочное |
|
обучение |
обучение |
Курс |
1 |
1 |
Семестр |
1.1–1.3 |
1.2 |
Лекции |
- |
- |
Практические (сем., лаб.) занятия |
35 |
8 |
Самостоятельная работа |
109 |
136 |
Всего часов |
144 |
144 |
Курсовая работа |
- |
- |
Зачет (семестр) |
1.1 |
1.2 |
Экзамен (семестр) |
1.3 |
1.3 |
2.2.Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения
Форма обучения очная
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
Раздел и тема |
|
включая самостоятельную |
|
№ |
дисциплины |
|
работу студентов и |
|
п/п |
|
Семестр |
трудоемкость (в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар Лаборат. Практич. |
Самост. раб. |
|
|
|
|
|
|
1 |
Основные понятия и методы |
1.1 |
4 |
4 |
|
теории информации. |
|
|
|
1.1 |
Тема 1. Определение информации. |
1.1 |
2 |
2 |
|
Основные характеристики |
|
|
|
|
информации. Статистический, |
|
|
|
|
семантический и структурный |
|
|
|
|
подходы к определению количества |
|
|
|
|
информации. Значение и |
|
|
|
|
направления информатизации |
|
|
|
|
общества. Физический, логический и |
|
|
|
|
пользовательский уровни |
|
|
|
|
информации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Тема 2. Понятие и возникновение |
1.1 |
2 |
2 |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
Раздел и тема |
|
включая самостоятельную |
|
№ |
дисциплины |
|
работу студентов и |
|
п/п |
|
Семестр |
трудоемкость (в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар Лаборат. Практич. |
Самост. раб. |
|
|
|
|
|
|
|
информатики. Новые |
|
|
|
|
информационные технологии в |
|
|
|
|
промышленности, науке, |
|
|
|
|
образовании и других сферах |
|
|
|
|
человеческой деятельности. |
|
|
|
2 |
Информационные процессы в |
1.1 |
2 |
16 |
|
обществе. Технические и |
|
|
|
|
программные средства реализации |
|
|
|
|
информационных процессов. |
|
|
|
2.1 |
Тема 3. Основные типовые фазы |
1.1 |
1 |
4 |
|
преобразования информации. Сбор, |
|
|
|
|
подготовка и передача информации. |
|
|
|
|
Обработка, хранение и поиск |
|
|
|
|
информации. Вывод, |
|
|
|
|
воспроизведение и регистрация |
|
|
|
|
информации. |
|
|
|
2.2 |
Тема 4. Архитектура и |
|
1 |
4 |
|
классификация ЭВМ, аппаратное |
|
|
|
|
обеспечение. Средства |
|
|
|
|
автоматизации сбора, регистрации |
|
|
|
|
хранения и передачи информации. |
|
|
|
|
Внешние устройства ввода и вывода |
|
|
|
|
информации ПК. |
|
|
|
2.3 |
Тема 5. Общая характеристика |
|
|
4 |
|
программного обеспечения ВМ. |
|
|
|
2.4 |
Тема 6. Системное программное |
|
|
4 |
|
обеспечение. |
|
|
|
3 |
Программные средства |
1.1 |
24 |
22 |
|
информационных технологий. |
|
|
|
3.1 |
Тема 7. Текстовые редакторы, |
|
8 |
10 |
|
подготовка документов в среде |
|
|
|
|
Word.. |
|
|
|
3.2 |
Тема 8. Электронные Excel-таблицы, |
|
10 |
12 |
|
их характеристики, выбор, |
|
|
|
|
применение. |
|
|
|
3.3 |
Тема 9. Системы управления базами |
|
6 |
4 |
|
данных |
|
|
|
|
(СУБД), их использование. |
|
|
|
4 |
Тема 10. Создание электронных |
|
2 |
2 |
|
презентаций. |
|
|
|
5 |
Тема 11. Алгоритмизация и |
1.1 |
1 |
10 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
Раздел и тема |
|
включая самостоятельную |
|
№ |
дисциплины |
|
работу студентов и |
|
п/п |
|
Семестр |
трудоемкость (в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар Лаборат. Практич. |
Самост. раб. |
|
|
|
|
|
|
|
программирование. |
|
|
|
6 |
Тема 12. Локальные и глобальные |
1.1 |
1 |
15 |
|
сети ЭВМ. |
|
|
|
7 |
Тема 13. Основы защиты |
1.1 |
1 |
14 |
|
информации. |
|
|
|
ИТОГО |
144 |
35 |
109 |
|
Форма обучения заочная
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
Раздел и тема |
|
включая самостоятельную |
|
№ |
дисциплины |
|
работу студентов и |
|
п/п |
|
Семестр |
трудоемкость (в час) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар Лаборат. Практич. |
Самост. раб. |
|
|
|
|
|
|
1 |
Основные понятия и методы |
1.1 |
|
10 |
|
теории информации. |
|
|
|
1.1 |
Тема 1. Определение информации. |
1.1 |
|
5 |
|
Основные характеристики |
|
|
|
|
информации. Статистический, |
|
|
|
|
семантический и структурный |
|
|
|
|
подходы к определению количества |
|
|
|
|
информации. Значение и |
|
|
|
|
направления информатизации |
|
|
|
|
общества. Физический, логический и |
|
|
|
|
пользовательский уровни |
|
|
|
|
информации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Тема 2. Понятие и возникновение |
1.1 |
|
5 |
|
информатики. Новые |
|
|
|
|
информационные технологии в |
|
|
|
|
промышленности, науке, |
|
|
|
|
образовании и других сферах |
|
|
|
|
человеческой деятельности. |
|
|
|
2 |
Информационные процессы в |
1.1 |
|
16 |
|
обществе. Технические и |
|
|
|
|
программные средства реализации |
|
|
|
|
информационных процессов. |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
Раздел и тема |
|
включая самостоятельную |
|
№ |
дисциплины |
|
работу студентов и |
|
п/п |
|
Семестр |
трудоемкость (в час) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар Лаборат. Практич. |
Самост. раб. |
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Тема 3. Основные типовые фазы |
1.1 |
|
4 |
|
преобразования информации. Сбор, |
|
|
|
|
подготовка и передача информации. |
|
|
|
|
Обработка, хранение и поиск |
|
|
|
|
информации. Вывод, |
|
|
|
|
воспроизведение и регистрация |
|
|
|
|
информации. |
|
|
|
2.2 |
Тема 4. Архитектура и |
|
|
4 |
|
классификация ЭВМ, аппаратное |
|
|
|
|
обеспечение. Средства |
|
|
|
|
автоматизации сбора, регистрации |
|
|
|
|
хранения и передачи информации. |
|
|
|
|
Внешние устройства ввода и вывода |
|
|
|
|
информации ПК. |
|
|
|
2.3 |
Тема 5. Общая характеристика |
|
|
4 |
|
программного обеспечения ВМ. |
|
|
|
2.4 |
Тема 6. Системное программное |
|
|
4 |
|
обеспечение. |
|
|
|
3 |
Программные средства |
1.1 |
8 |
36 |
|
информационных технологий. |
|
|
|
3.1 |
Тема 7. Текстовые редакторы, |
|
4 |
15 |
|
подготовка документов в среде |
|
|
|
|
Word.. |
|
|
|
3.2 |
Тема 8. Электронные Excel-таблицы, |
|
4 |
16 |
|
их характеристики, выбор, |
|
|
|
|
применение. |
|
|
|
3.3 |
Тема 9. Системы управления базами |
|
|
10 |
|
данных |
|
|
|
|
(СУБД), их использование. |
|
|
|
4 |
Тема 10. Создание электронных |
|
|
5 |
|
презентаций. |
|
|
|
5 |
Тема 11. Алгоритмизация и |
1.1 |
|
8 |
|
программирование. |
|
|
|
6 |
Тема 12. Локальные и глобальные |
1.1 |
|
10 |
|
сети ЭВМ. |
|
|
|
7 |
Тема 13. Основы защиты |
1.1 |
|
10 |
|
информации. |
|
|
|
ИТОГО |
144 |
8 |
136 |
|
10