- •2. Общие представления о научных исследованиях2
- •2.1. Методы научных исследований
- •2.2. Классификация научных исследований
- •3. Основные этапы и стадии прикладных научных исследований
- •4 : 6 : 100.
- •3.1. Основные стадии и разделы нир
- •3.2. Рекомендации по составлению аналитического обзора
- •3.2.1. Поиск и хранение информации
- •3.2.1.1. Определение предмета поиска информации
- •3.2.1.2. Составление карты поиска информации
- •Карта поиска информации
- •3.2.1.3. Задание глубины поиска информации
- •3.2.1.4. Выбор источников информации
- •3.2.1.5. Проведение поиска информации
- •3.2.1.6. Отбор и хранение найденной информации
- •3.2.2. Составление аналитического обзора
- •4. Некоторые особенности измерений
- •4.1. Особенности представления и обработки количественных результатов измерений
- •4.1.1. Характеристика результатов измерений как случайных величин
- •4.1.2. Представление результатов измерений с учетом их погрешностей
- •4.1.2.1. Ошибки измерений
- •4.1.2.2. Законы накопления ошибок косвенных измерений
- •4.2. Формы представления конечных результатов измерений
- •5. Выбор и составление плана эксперимента
- •5.1. Планирование эксперимента для применения корреляционного анализа
- •5.1.1. Некоторые общие положения корреляционного анализа
- •5.1.1.1. Анализ поля корреляции (визуальный анализ)
- •5.1.1.2. Анализ выборочного коэффициента корреляции
- •5.1.2. Пример проведения корреляционного анализа
- •5.1.2.1. Анализ поля корреляции
- •5.1.2.2. Анализ выборочного парного коэффициента корреляции
- •5.1.2.3. Окончательные выводы корреляционного анализа
- •5.1.3. Составление планов эксперимента с учетом возможности проведения корреляционного анализа
- •5.2. Планирование эксперимента для применения дисперсионного анализа
- •5.2.1. Некоторые общие положения дисперсионного анализа
- •5.2.2. Составление планов эксперимента для проведения дисперсионного анализа
- •5.2.2.1. Составление планов экспериментов для проведения однофакторного дисперсионного анализа
- •5.2.2.2. Составление планов экспериментов для проведения двухфакторного дисперсионного анализа
- •5.2.2.3. Составление планов экспериментов для проведения многофакторного дисперсионного анализа
- •5.2.3. Пример составления плана эксперимента и проведения однофакторного дисперсионного анализа
- •5.3. Планирование эксперимента для применения регрессионного анализа
- •5.3.1. Некоторые общие положения регрессионного анализа
- •5.3.2. Составление планов эксперимента для проведения регрессионного анализа
- •5.3.2.1. Составление планов эксперимента для проведения классического регрессионного анализа
- •5.3.2.2. Математическое планирование эксперимента для проведения регрессионного анализа
3.2.1.5. Проведение поиска информации
При изучении нового для вас объекта рекомендуется поиск информации начинать с изданий энциклопедического характера (универсальных и специальных энциклопедий, учебников, монографий, обзоров, справочников, словарей и др.).
Значительно ускоряет поиск информации найденный обзор по теме исследования по следующим обстоятельствам:
в обзоре достаточно полно анализируется информация на дату его публикации (за исключением 1-3 последних лет);
обзор позволяет выявить "лидеров" по теме исследований (исследователей, лаборатории, фирмы);
материалы обзора знакомят со спецификой темы исследования (сопутствующими проблемами, терминологией и др.).
В качестве отправного пункта для дальнейшего поиска информации можно использовать термины (как ключевые слова или определители рубрик библиографических указателей), фамилии или названия "лидеров".
Поиск информации за несколько последних лет лучше проводить по реферативным журналам.
Полезно пользоваться специальными библиографическими изданиями.
Желательно стремиться к идеальному варианту - знакомству со всеми первичными документами.
Начинающему исследователю по вопросам поиска информации рекомендуется обращаться за консультацией к работникам библиотек и специальных информационных служб.
3.2.1.6. Отбор и хранение найденной информации
Рекомендуется всю найденную информацию сохранять, так как она может пригодиться не только для данного, но и последующих исследований.
Система хранения информации у каждого исследователя может быть индивидуальной и оригинальной, но она должна обеспечивать минимальное время обращения к конкретной информации. Если Вы ищите у себя один нужный документ более 2 минут, то Ваша система хранения информации никуда не годится! Существует несколько полезных советов по отбору и хранению информации. Я приведу Вам один совет.
Необходимо создавать, совершенствовать и обновлять свою собственную картотеку (информацию об информации), состоящую из библиографических карточек для каждого найденного Вами документа. Форма библиографической карточки может быть различной (на бумажном, магнитном носителях и др.), но ее содержание должно включать: сведения об источнике информации; название работы на языке оригинала; данные об авторах и выходные данные работы; краткое содержание работы (реферат) и свое отношение к ней; специальные отметки (наличие первичного документа, перевода и их местонахождение, шифр книги библиотеки и др.). В качестве примера приведу следующий вид библиографической карточки:
Источник информации: РЖ "Химия", 1994, 12С73 |
Название и выходные данные работы: Correlation of rapt; cleboard streugth with urea step additions and C13 NMR of UF resins /Ferg E.E., Pizzi A. Levendis Holzforsch. und Holzverment. - 1993. - v. 45, N 5. - p. 88-92 (англ.) |
Оригиналстатьи - в папке № 11. Перевод- нет |
Реферат: Проведено сравнительное исследование и корреляция химического строения карбамидоформальдегидных смол и древесностружечных плит. (Очень интересные результаты!) |
Более подробные рекомендации по поиску и хранению информации можно получить в [1,4,6].