Корректурная проба.лаб 5

Корректурная проба

1. Автор - разработчик теста - Бурдон

2. Год разработки, стандартизации – 1895

3. Направленность - С помощью корректурной пробы  можно оценить разные параметры внимания:  устойчивость,  концентрация, также распределение и переключение.

4. Возраст испытуемых – не существует возрастных ограничений

5. Выборка стандартизации –

6. Данные про валидность, надежность –

7. Наличие модификации – Существует целый ряд вариантов корректурной пробы: буквенный, цифровой,  с кольцами, рисунки и пиктограммы для детей.

8. Описание процедуры проведения теста – В эксперименте испытуемому предъявляется страница, заполненная какими-нибудь знаками, расположеными  случайно. Это могут быть цифры, буквы, геометрические фигуры, рисунки-миниатюры. Задача испытуемого находить определенный знак и как-нибудь его выделить  - подчеркнуть, вычеркнуть, отметить. Какой именно знак и что необходимо сделать  задается в инструкции.

9. Инструкция: На бланке с буквами отчеркните первый ряд букв. Ваша задача заключается в том, чтобы, просматривая ряды букв слева направо, вычеркивать такие же буквы, как и первые. Работать надо быстро и точно. Время работы — 5 минут.

10. Стимульный материал – с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур, может быть использован газетный текст вместо бланков).

11. Обработка результатов – Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных незачеркнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важным по казателем является характеристика качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).

Концентрация внимания оценивается по формуле:

К = С² / П, где

• С – число строк таблицы, просмотренных испытуемым,

• П – количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

Результаты подсчитываются для каждых 60 секунд по формуле:

A = S / t, где

• А – темп выполнения,

• S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы,

• t – время выполнения.

По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть построена «кривая истощаемости», отражающая, устойчивость внимания и работоспособность в динамике.

Показатель переключаемости внимания вычисляется по формуле:

С = (S_o / S) * 100, где

• S_o – количество ошибочно проработанных строк,

• S – общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

При оценке переключаемости внимания испытуемый получает инструкцию зачеркивать разные буквы в четных и нечетных строках корректурной таблицы.

12. Ключи, шкалы – шкалы:концентрация внимания, устойчивость внимания, переключаемость внимания

13. Тестовые нормы, половые различия, если есть –

14. Интерпретация результатов, описание факторов, если есть – ШО Характеристика уровня устойчивости внимания

0-3 Низкая устойчивость внимания

4-7 Ниже среднего устойчивость внимания

8-11 Средняя устойчивость внимания

12-15 Выше среднего устойчивость внимания

16-19 Высокая устойчивость внимания