module2
.pdf
Контрольные вопросы по второму модулю (Теория познания + Философия науки)
Автор: Лилия Ф. - Обновлено 18.11.2013 20:30
(2-й модуль)
1.В чем состоит отличие знания от мнения?
2.Что такое эмпиризм? Назовите представителей.
3.Что такое рационализм? Назовите представителей.
4.В чем суть разногласия между эмпиризмом и рационализмом?
5. |
Что |
такое скептицизм и агностицизм? Назовите представителей. |
6. |
На |
каком основании Юм отрицает существование "Я"? |
7. |
Почему Юм сомневается в том, что между явлениями объективного мира |
|
существуют |
причинные связи? |
|
8. |
Какие |
априорные формы выделяет Кант? Какую роль они играют в познании? |
9. |
В чем суть революции, которую совершил Кант в эпистемологии? |
|
10. |
Что такое наивный реализм? Почему он называется |
наивным? |
||
11. |
Почему физиолог Мюллер считал, что ощущения не |
являются образами |
||
внешних предметов? В чем разница между символом и |
образом? |
|||
12. |
Каковы два основных подхода по вопросу и связи |
знания и реальности? В чем |
||
состоит различие между ними? |
|
|
||
13. |
Как связаны чувственное и рациональное в познании? |
|||
14. |
Каковы формы чувственного познания и в чем их |
особенности? |
||
15. |
Каковы формы рационального познания и их |
особенности? |
||
16. |
Как связаны между собой язык и мышление? |
|
|
|
17. |
В чем состоит отличие между чувственным образом и понятием? |
|||
18. |
Как |
формируются понятия? |
|
|
19. |
Что |
такое истина согласно классической концепции? С какими трудностями |
||
столкнулась классическая концепция истины? |
|
|
||
20. |
Что |
такое истина и каков ее критерий согласно когерентной теории истины? |
||
21. |
Что |
такое истина и каков ее критерий согласно прагматической теории? |
||
22. |
Что |
такое истина и каков ее критерий согласно конвенциональной теории? |
||
23. |
Что |
такое истина и каков ее критерий согласно марксисткой теории? |
||
24. |
Что |
такое догматизм и релятивизм? |
|
|
25. |
В чем ограниченность практики как критерия истины? |
|||
26. |
В чем состоит рациональное зерно конвенциональной теории истины? |
|||
27. |
В чем состоит рациональное зерно когерентной теории истины? |
|||
28. |
Что |
такое наука? Что отличает научное знание от других форм познания? |
||
29.В чем отличие эмпирического и теоретического уровней научного познания?
30.В чем различие между данными наблюдений и фактами?
31. |
Что |
означает выражение "факты теоретически нагружены"? |
32. |
В |
чем отличие эмпирического обобщения от теоретического закона? |
33. |
Что |
такое теория и каковы ее функции? |
1 / 2
Контрольные вопросы по второму модулю (Теория познания + Философия науки)
Автор: Лилия Ф. - Обновлено 18.11.2013 20:30
34. |
В чем состоит принцип простоты? |
||
35. |
В |
чем состоит отличие между универсальным и статистическим законами? |
|
В каких случаях для объяснения прибегают к использованию статистических |
|||
законов? |
|
нельзя прийти к теоретическим законам путем обобщения |
|
36. |
Почему |
||
эмпирических |
законов? |
||
37. |
Что |
называют философскими основаниями науки и какую роль они играют в |
|
научном |
познании? |
||
38. |
Опишите |
общелогические методы познания: анализ и синтез, обобщение и |
|
абстрагирование, аналогия) |
|||
39. |
Опишите |
методы аналогии и моделирования. |
|
40. |
Опишите |
методы дедукции и индукции? |
|
41.В чем состоит ограниченность индукции как метода познания?
42.В чем состоит подводящая модель научного объяснения? Можно ли ее считать универсальной?
43.В чем видит Карнап недостаток объяснения регенерации, данного Г.Дришем?
44.В чем состоит отличие эксперимента от наблюдения? Почему эксперимент используется не во всех областях науки?
45. |
Опишите |
аксиоматический метод и гипотетико-дедуктивный метод. |
46. |
Что такое верифицикация и какое значение ей придавали логические |
|
позитивисты? |
|
|
47. |
Что такое фальсификация и какова ее роль в науке? |
|
48. |
Какой |
критерий демаркации науки и не-науки предложил К. Поппер? |
49. |
Почему |
подтверждения теорий Фрейда и Адлера Поппер считает |
подозрительными? |
||
50. |
В чем отличие между наукой, лженаукой и паранаукой? |
|
2 / 2