Тема 5. Общая характеристика рыночного хозяйства.

Цель: Формирование навыков применения полученных знаний в процессе выполнения практических заданий

Задачи обучения:

Формирование навыков:

• работы с глоссарием.

• составления структурно-логической схемы

Форма проведения: Работа с глоссарием, разработка структурно-логической схемы

Задания по теме:

1. составить глоссарий по терминам заданной темы;

2. разработать схему «Классификация рынков по географическому признаку»

Раздаточный материал (при необходимости):

- Рисунки-схемы

Литература:

1. Послание Главы государства народу Казахстана « Новое десятилетие – новый экономический подъем – новые возможности Казахстана».- Казахстанская правда, 29 января 2010.

2. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2009.

2.Курс экономической теории. Учебник. Под общей редакцией проф. Чепурина М. Н., проф. Киселевой Е. А. Киров, «АСА», 2008.

3. Экономическая теория (политэкономия). Учебник под ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М., 2011.

4. Экономическая теория. Учебник для вузов под ред. д. э. н., А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. – СПб., 2010.

5. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы. Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. - СПб., 2010.

Контрольные вопросы:

1. Есть ли разница между понятиями: "Рыночная экономика" и "Товарная экономика"?

2. Что Вы понимаете под термином «рынок»? Можно ли понятие рынка свести к торговой точке?

3. Как Вы понимаете взаимосвязь рынка товаров, рынка труда, рынка капитала в единой системе рынков?

4. Какими терминами Вы обозначите контрагентов, встречающихся на рынке (товаров, капитала, труда)?

5. Раскройте сущность рынка.

Тема 6. Рыночной механизм регулирования экономики.

Цель: Формирование навыков применения полученных знаний в процессе выполнения практических заданий

Задачи обучения:

Формирование навыков:

• построения графиков

• анализа графика

Форма проведения: Построение и анализ графика

Задания по теме:

1. - используя данные таблицы 6.1. постройте график «кривые спроса и предложения», определите равновесное состояние на рынке;

2. - проанализируйте представленный на рис. 6.1. график. По результатам экономического анализа графика сформулируйте ответы на следующие вопросы:

а) Какой экономический смысл имеет пересечение кривых в точке E?

б) Что означает отрезок KL при цене P₃ ?

в) Что означает отрезок MN при цене P₁ ?

- сделать логические выводы:

Раздаточный материал (при необходимости):

• таблицы, графики.

Таблица 6.1.

Объем спроса и объем предложения.

Цена P(тенге)	Объем спроса Qd (млн. шт. в год)	Объем предложения Qs (млн. шт. в год)
80	9	3
100	8	5
120	7	7
140	6	9
160	5	11

Литература:

1. Послание Главы государства народу Казахстана « Новое десятилетие – новый экономический подъем – новые возможности Казахстана».- Казахстанская правда, 29 января 2010.

2. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2009.

2.Курс экономической теории. Учебник. Под общей редакцией проф. Чепурина М. Н., проф. Киселевой Е. А. Киров, «АСА», 2008.

3. Экономическая теория (политэкономия). Учебник под ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М., 2011.

4. Экономическая теория. Учебник для вузов под ред. д. э. н., А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. – СПб., 2010.

5. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы. Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. - СПб., 2010.

Контрольные вопросы:

1. В чем заключается роль спроса-предложения на рынке?

2. Дайте характеристику закона спроса.

3. Какие факторы воздействую на спрос?

4. Дайте характеристику закона предложения.

5. Какие факторы воздействую на предложение?