С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ СРСП

Кафедра: терапевтической стоматологии

Дисциплина, код дисциплины – Клиническая эндодонтия ПДО 05

Специальность: 051302 « Стоматология»

Методическая работа для самостоятельная работа студента с преподователем

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Понятие об эндодонтии. Эндодонт. Общие закономерности строения полости зуба. Анатомо-топографические особенности полости зуба и корневых каналов различных групп зубов. Формирование первичного эндодонтического доступа.

Объем учебных часов: 3 академических часа

Курс: 4

Семестр -7- 8

Алматы, 2015 г.

Обсуждено на заседании кафедры терапевтической стоматологии

Протокол № от « ___» __________ 2015 г

«Утверждено»

Заведующий кафедрой терапевтической стоматологии,

д.м.н., профессор Баяхметова А.А.

1. Тема № 1. Понятие об эндодонтии. Эндодонт. Общие закономерности строения полости зуба. Анатомо-топографические особенности полости зуба и корневых каналов различных групп зубов. Формирование первичного эндодонтического доступа.

2. Цель занятия:

Формировать операциональные навыки:

- измерения рабочей длины зуба различных группах зуба;

-создание первичного эндодонтического доступа

Развивать коммуникативные навыки:

• путем введения новых терминов: «эндодонт» « свод полости зуба», «дно полости зуба», «устья корневых каналов», «анатомический апекс», «рентгенологический апекс» «рабочая длина зуба», «рабочая длина корневого канала», «апекслокатор», «апекслокация»;

• вербальной и невербальной коммуникации при общении друг с другом;

• письменной, устной, групповой коммуникации;

Формировать правовую компетенцию путем изучения:

• правил техники безопасности при работе со стоматологическими установками;

• правил техники безопасности при работе со стоматологическими наконечниками;

• правил техники безопасности при определении рабочей длины зуба;

• правил техники безопасности при определении рабочей длины корневого канала.

Развивать мотивацию студентов к изучению раздела « клинической эндодонтии».

3. Задачи обучения:

1. Рассмотреть особенности морфологии полости зуба в резцах и клыках верхней челюсти.

2. Рассмотреть особенности морфологии полости зуба в резцах и клыках нижней челюсти.

3. Сформировать представление о рабочей длине зуба и корневого канала, методах их измерения в резцах и клыках верхней и нижней челюсти.

4. Основные вопросы темы:

1. Анатомо-топографические особенности полости зуба первого резца верхней челюсти

2. Анатомо-топографические особенности полости зуба бокового резца верхней челюсти

3. Анатомо-топографические особенности полости зуба клыка верхней челюсти

4. Анатомо-топографические особенности полости зуба центрального резца нижней челюсти

5. Анатомо-топографические особенности полости зуба бокового резца нижней челюсти

6. Анатомо-топографические особенности полости зуба клыка нижней челюсти

7. Рабочая длина зуба и корневого канала – понятие, методы измерения.

5. Методы обучения: демонстрация, наблюдение за работой преподавателя, прямое наблюдение за операциональными и коммуникативными навыками студентами, работа в малых группах, работа на фантомных блоках, обратная связь.

Средства обучения: фантомные блоки и муляжи, россыпь зубов, микротаблицы, атлас по эндодонтии, тематический альбом по эндодонтии