- •I.2 силлабус
- •Сведения о преподавателях кафедры
- •Политика дисциплины.
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •2.7 Тематический план Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем (срсп)
- •Тематический план самостоятельной работы студента (срс)
- •2.8 Методы обучения и преподавания.
- •2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся.
- •Оценка сформированности компетенций по практическим занятиям
- •Оценка сформированности компетенций по срсп
- •Система оценки знаний студентов
- •Текущий контроль
- •2.10 Рекомендуемая литература:
Оценка сформированности компетенций по практическим занятиям
|
№ |
Тема |
Оцениваемые компетенции | ||||
|
Знания |
Практич. навыки |
Коммун. навыки |
Правовая компетенция |
Саморазвитие | ||
|
1 |
Роль врача общей практики в организации первичной медико-санитарной помощи. Принципы организации работы ВОП в условиях города и села. |
Устный опрос, дискуссия |
|
|
|
|
|
2 |
Этические аспекты деятельности ВОП. Врачебная тайна. |
Устный опрос, дискуссия |
|
Решение ситуационных задач |
|
|
|
3 |
Врачебно-трудовая экспертиза. Виды экспертиз в области здравоохранения. |
Устный опрос, дискуссия |
Заполнение листа нетрудоспособности |
|
Приказ № 556 |
|
|
4 |
Организация, проведение и мониторинг скрининговых программ в области внутренних, хирургических болезней, педиатрии, акушерства и гинекологии |
Устный опрос, дискуссия |
Составление и заполнение анкет для скрининга |
|
Приказ № 145 |
|
|
5 |
Организация и проведение диспансеризации взрослого и детского населения в деятельности врача общей практики.
|
Устный опрос, дискуссия
|
|
|
|
Индивидуальная защита реферата, презентации |
Оценка сформированности компетенций по срсп
|
№ |
Тема |
Оцениваемые компетенции | ||||
|
Знания |
Практич. навыки |
Коммун. навыки |
Правовая компетенция |
Саморазвитие | ||
|
1 |
Законодательство РК в области здравоохранения. Основные принципы политики в ПСМП. |
|
|
|
Презентация |
|
|
2 |
Проблемы и пути решения эффективного коммуникативного взаимодействия на уровне ПМСП. Проблемы и пути решения повышения роли социальных работников ПМСП. |
|
|
Дискуссия |
|
|
|
3 |
Совершенствование работы врачей первичной медико-санитарной службы на этапе реформирования ПМСП в условиях ЕНСЗ. |
Дебаты |
|
|
|
|
|
4 |
Организация и проведение скрининговых программ (рака молочной железы, прямой кишки, АГ и ИБС, СД, глаукомы, скрининг детского населения) |
|
Работа в малых группах Выполнение задания |
Защита выполненного задания |
|
|
|
5 |
Национальные клинические руководства (протоколы) и их роль на уровне ПМСП. |
Устный опрос |
Презентация |
|
|
|
Текущий контроль t - оценка уровня сформированности компетенций
t = (Z+N+K+P+S)/n, где
n– количество заданий по всем компетенциям
Z:z1+z2+…+zn - Оценки за знания
N:n1+n2+…+nn - Оценки за навыки
K:k1+k2+…+kn - Оценки за коммуникативные компетенции
P:p1+p2+…+pn - Оценки за правовые компетенции
S:s1+s2+…+sn- Оценки за СРС
Рубежный контроль: коллоквиум в форме тестирования / устного опроса на 5-м занятие.
Рейтинг допуска - в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, определяется по формуле:
Rд= (t+r)*0.6
где , t – текущий контроль
r - рубежный контроль,
Итоговый контроль: интегрированный экзамен, состоит их двух этапов:
1) Тестирование – тестовый центр,
2) ОСКЭ (проверка практических навыков в Центре практических навыков)
Eд= (E1+E2)/ 2*0.4
где Е1 -баллы заIэтап экзамена,
Е2 – баллы заIIэтап экзамена
Время консультаций – по расписанию учебной части
Время итогового контроля – в конце семестра по расписанию ОПиКУП