module1

Обучение речевому общению – обучение порождению и восприятию (пониманию) текстов

Всё, что делается в рамках практического языкового курса, должно приближать учащегося-инофона к двуединой цели:

Умению порождать устные и письменные тексты, корректные с точки зрения различных норм русского языка

Умению адекватно понимать устные и письменные тексты, созданные носителями языка для носителей языка в условиях естественного речевого общения, иными словами, аутентичные тексты

Обучение речевому общению предполагает решение следующих учебных задач:

Обучения языковой системе

Формирования речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма

Знакомства с культурой страны изучаемого языка

Воспитания

Какие тексты используются в языковом учебном процессе?

Учебные тексты –

это тексты, созданные преподавателями или авторами учебников для решения конкретных задач обучения

Адаптация –

это упрощение текста в соответствии с целями языкового учебного процесса

Аутентичные тексты -

это тексты, созданные носителями языка для носителей языка в условиях естественного речевого общения

для целей коммуникации

Педагогическая (образовательная) технология - это модель совместной образовательной деятельности преподавателя и ученика (группы) по подготовке и проведению учебного процесса, обеспечивающая наиболее эффективное достижение заявленных целей