module4
.pdf
Место и роль грамматики в современном обучении русскому языку как иностранному
Что такое грамматика РКИ?
Грамматика РКИ – это функциональная обучающая грамматика, позволяющая студенту правильно строить свои высказывания и понимать чужие высказывания в условиях речевой ситуации
Юрий Лотман:
«Мы можем понимать то, что мы снаружи наблюдаем. Как легко описывать иностранный язык и как трудно описывать свой родной»
Без труда не вытянешь и рыбку из пруда
Путь грамматики в истории
От царицы – до умной служанки
АЛЕКСАНДР фон ГУМБОЛЬДТ:
«Цель обучения языкам – это сообщение учащимся сведений о его структуре»
К. Д. УШИНСКИЙ:
«Главной целью изучения каждого иностранного языка должно быть знакомство с литературой, потом умственная гимнастика и, наконец, уже если возможно, практическое овладение изучаемым
языком»
Когда и почему рождаются новые методы?
Наличие социального заказа
Научные данные, объясняющие, как происходит овладение языком
Рождение и развитие коммуникативно-
деятельностного подхода
|
Функциональная психологическая схема порождения |
||||
речевого высказывания (смысловыражения) по И.А. Зимней |
|||||
Побуждающий |
|
|
Формирующий уровень |
Реализующий |
|
уровень |
|
Смыслообразовательная |
Формирующая фаза |
уровень |
|
|
|
|
|||
|
|
фаза |
|
|
|
|
|
Пространственно-понятийная |
В словесном представлении |
|
|
мотив |
|
схема |
|
(выбор слов) |
|
|
|
|
|
|
|
Внешнее |
замысел |
артикуляционные |
артикуляция |
||
воздействие |
программы |
|
|||
|
|
|
|||
Коммуникативное |
Схема временной развёртки, |
В грамматическом |
акустический |
||
намерение |
|
линейная схема |
|
структурировании (механизм |
сигнал |
|
|
|
|
грамматического |
|
|
|
|
|
структурирования) |
|
|
|
|
слуховой контроль |
|
|
1976 год – объявление коммуникативного подхода
ведущим принципом обучения русскому языку как иностранному