1.2. Требования к результатам освоения программы

Формируемые компетенции

Дескрипторы

Владеет моральными нормами и основами нравственного поведения

(ОК-3);

Знать: Этикет поведения в различных ситуациях и повседневно в обществе; нормы образовательного права

Уметь:Использовать в поведении нормы этикета и права

Владеть: Правовыми знаниями с целью решения практических проблем

Готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

(ОК-4);

Знать: Основные положения законов РФ , регулирующих образование

Уметь:

Владеть: Методами примененения правовых норм в практической деятельности

Способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами

(ОК-5);

Знать: нормы русского языка

Уметь: Формулировать грамотно свою речь

Владеть: Навыками устной и письменной профессиональной речи

Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7)

Знать: Особенности правового поведения в трудовом коллективе

Уметь:Взаимодействовать и сотрудничать с коллегами

Владеть:Нормами трудового и образовательного права

Готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе (ОПК–7)

Знать: основные понятия образовательного права;

основные законодательные и нормативные акты в области образования;

нормативно – правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений и организаций;

цели и задачи образовательных учреждений и организаций;

структуру и виды нормативных правовых актов, регламентирующих организацию образовательного процесса;

управление образованием, государственный контроль образовательной и научной деятельности образовательных учреждений и организаций;

основные положения Конвенции о правах ребенка и Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

основные права ребенка и формы их правовой защиты;

основные правовые акты международного образовательного законодательства;

Уметь:использовать полученные знания в образовательной практике;

оценивать качество реализуемых образовательных программ на основе действующих нормативно-правовых актов;

решать задачи управления учебным процессом на уровне образовательного учреждения и его подразделений;

анализировать нормативные правовые акты в области образования и выявлять возможные противоречия;

использовать полученные знания для оказания практической правовой помощи ребенку в области социальной защиты, осуществления сотрудничества с органами правопорядка и социальной защиты населения

Владеть:

– технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

–навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

–различными способами вербальной коммуникации.

Готов применять в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах инвалидов

(ОПК-11).

Знать: основные положения Конвенции о правах ребенка и Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

основные права ребенка и формы их правовой защиты;

основные правовые акты международного образовательного законодательства;

основные положения.

Уметь:использовать полученные знания в образовательной практике;

оценивать качество реализуемых образовательных программ на основе действующих нормативно-правовых актов

Владеть:Навыками анализа международных и отечественных правовых актов и применять их в практической деятельности