- •Российская академия народного хозяйства
- •Содержание: с.
- •Раздел 1.
- •Раздел 2. Планы семинарских и практических занятий. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 3. Методические рекомендации
- •Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины «Арбитражный процесс»
- •1. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •Место дисциплины «Арбитражный процесс» в структуре ОсновнОй Образовательной программы
- •Требования к результатам освоения дисциплины «Арбитражный процесс»
- •Тематический план для очного образования (срок обучения 5 лет)
- •Тематический план на базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года)
- •Тематический план на базе среднего специального образования (срок обучения 4 года)
- •Тематический план на базе среднего полного общего образования (срок обучения 6 лет)
- •Тематический план для очного образования (срок обучения 5 лет)
- •Тематический план на базе высшего профессионального образования (срок обучения 3 года)
- •Тематический план на базе среднего специального образования (срок обучения 4 года)
- •Тематический план на базе среднего полного общего образования (срок обучения 6 лет)
- •4. Содержание дисциплины «Арбитражный процесс»
- •Тема 1. Система арбитражных судов в Российской Федерации
- •Тема 2. Предмет и система арбитражного процессуального права
- •Тема 3. Принципы арбитражного процессуального права
- •Тема 4. Подведомственность и подсудность дел арбитражному суду
- •Тема 6. Доказательства и доказывание в арбитражном процессе
- •Тема 12. Акты арбитражного суда
- •5. Список основной литературы:
- •6. Дополнительная литература
- •Основные нормативные акты:
- •Раздел 2. Планы семинарских и практических занятий. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Арбитражные суды, их функции, задачи, система. Принципы арбитражного процессуального права.
- •Тема 2. Подведомственность и подсудность дел арбитражным судам
- •Приметный критерий:
- •Тема 3. Иск. Претензионный порядок урегулирования спора. Представительство в арбитражном процессе. Оценка доказательств
- •О признании
- •Преобразовательные
- •Элементы иска
- •Законное:
- •Общественное:
- •Факты, не требующие доказывания
- •Общеизвестные
- •Преюдициальные
- •Признанные сторонами
- •Тема 4. Методика исчисления судебных сроков в арбитражном процессе. Расчет судебных расходов и штрафов
- •Тема 5. Судебное заседание
- •Судебные акты арбитражного суда первой инстанции
- •Тема 6. Виды производств по пересмотру судебных актов арбитражных судов
- •Объекты апелляционного обжалования и пересмотра
- •Пределы рассмотрения дела арбитражным судом кассационной инстанции
- •Основания пересмотра дела по вновь открывшемся обстоятельствам
- •Тема 7. Исполнение арбитражных судебных актов
- •Участники исполнительного производства
- •2.Задания для самостоятельной работы
- •Задача 2
- •Задача 3
- •2. Апелляционная жалоба подается в течение:
- •10. Не является стадией арбитражного судопроизводства:
- •Задача 1
- •Задача 2
- •4. Тест для самопроверки знаний
- •1. Арбитражные суды в современной России созданы:
- •2. Порядок образования арбитражных судов республик в составе Российской Федерации определяется:
- •4. Состав арбитражного суда субъекта Российской Федерации включает:
- •5. Председатель арбитражного суда субъекта Российской Федерации вправе:
- •6. Президиум арбитражного суда субъекта Российской Федерации вправе:
- •8. Состав судебных округов может быть изменен:
- •10. Федеральный арбитражный суд округа уполномочен:
- •11. Высший Арбитражный Суд Российской Федерации действует в составе:
- •12. Президиум Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации уполномочен:
- •13. Судьи арбитражных судов субъектов Российской Федерации назначаются:
- •15. Не является стадией арбитражного судопроизводства:
- •17. К источникам арбитражного процессуального права не относятся:
- •19. К судоустройственным принципам арбитражного процесса не относятся:
- •37. Процессуальные сроки определяются:
- •38. Арбитражным судом назначается процессуальный срок:
- •41. Размер госпошлины определяется:
- •2. Методические указания для студентов
Российская академия народного хозяйства
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Челябинский институт (филиал)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС
для очного и заочного отделения
специальность 030501.65 «Юриспруденция»
Составители:
Костромина Е.В. к.ю.н., доцент
Челябинск
2011 г.
Арбитражный процесс: Учебно-методический комплекс / Сост. Костромина Е.В. к.ю.н., доцент. Челябинск: ЧФ РАНХиГС, 2011.: 77 с.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и заочного отделения, обучающихся по специальности 030501.65 «Юриспруденция».
Обсужден и утвержден на заседании кафедры. Протокол № 10 от 22 июня 2011 года.
© Костромина Е.В., сост., 2011.
© ЧФ РАНХиГС, 2011.
Содержание: с.
Раздел 1.
Учебная программа дисциплины «Арбитражный процесс»
Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины 4
Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4
Тематические планы изучения дисциплины 9
Учебная программа дисциплины 17
Список основной литературы 20
Список дополнительной литературы 20
Раздел 2. Планы семинарских и практических занятий. Задания для самостоятельной работы студентов
Планы семинарских занятий.
Вопросы для самопроверки по темам. Схемы 24
Задания для контрольной работы (2 варианта) 45
Перечень вопросов к зачету 50
Тест для самопроверки знаний 51
Раздел 3. Методические рекомендации
Методические рекомендации для преподавателя 64
Методические указания для студентов 67
Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины «Арбитражный процесс»
1. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины
Для качественной подготовки специалистов в области юриспруденции, необходимо выработать правовое мировоззрение, верное представление о всех основных процессуальных явлениях: сущности арбитражной процессуальной отрасли права, процесса как деятельности суда; специфике процессуальных отношений; правах и обязанностях суда и лиц, участвующих в деле; стадиях процесса, т.е. о тех правовых понятиях и категориях, которыми оперирует арбитражное процессуальное право и судебная практика.
В процессе обучения студенты должны выработать способность давать самостоятельную оценку различным суждениям по процессуальным действиям и применять полученные знания в практической деятельности.
Задача изучения Арбитражного процессуального права состоит в том, чтобы привить студенту правильные правовые взгляды, навыки самостоятельной работы по изучаемому предмету, по применению нормативного материала и литературы, способности давать самостоятельную оценку различным теоретическим взглядам по процессуальным проблемам.
Предметом познания учебной дисциплины являются: нормы права, регулирующие общественные отношения, возникающие при отправлении правосудия по экономическим спорам, научные взгляды и концепции, изучающиеся наукой арбитражного процесса.