1. Профилактическая работа на участке:
-патронаж к новорожденным в первые сутки после выписки из роддома;
-регулярное наблюдение за детьми 1-го года жизни (составление индивидуального плана наблюдения на каждого ребенка при первом патронаже, исходя из собранного биологического и социального анамнеза, факторов риска, оценка их физического и психического развития, назначение в зависимости от возраста и состояния ребенка режима рационального питания, рекомендации по профилактике рахита, анемии, гипотрофии);
-профилактические осмотры детей перед поступлением в ДДУ, школу;
-профилактические осмотры школьников с комплексной оценкой состояния здоровья и выдачей справки о состоянии здоровья;
-диспансерное наблюдение детей с хронической патологией;
-составление плана прививочной работы и контроль за его выполнением совместно с медицинской сестрой;
-работа с детьми, проживающими в семьях, относящихся к группе социального риска, заполнение кризисной карты;
-противотуберкулезная работа (регулярная постановка пробы Манту, направление к фтизиатру, проведение флюорографического обследования у детей из группы мед. риска, обследование мокроты и мочи на БК;
-работа, направленная на изучение репродуктивного здоровья девочек-подростков;
-наблюдение и реабилитация детей с инвалидизирующими заболеваниями, детей-инвалидов;
-работа с населением по формированию потребности в здоровом образе жизни (беседы по профилактике ОКИ, ОРИ, гипогалактии, преимуществах грудного вскармливания).Использовались такие формы и методы ,как: беседы,лекции,составление и распространение памяток.
2. Лечебная работа:
-квалифицированная врачебная помощь на приеме в поликлинике и на дому;
-ежедневное наблюдение за болеющими детьми 1-го года жизни до выздоровления;
-обеспечение специализированными видами помощи (направление к неврологу, стоматологу, кардиологу и т.д.);
-оказание неотложной помощи в амбулаторных условиях.
За время интернатуры освоила практические навыки ведения мед. документации, в том числе выдачу листов нетрудоспособности, справок по уходу за больным ребенком, заполнение форм 112у, , 060/у, 058/у. Освоила шифровку ЭКГ, интерпретацию ОАК, ОАМ, БАК, копрограмм, анализа мочи по Нечипоренко и Зимницкому, гемостазиограмм, рентгенологических снимков, практические навыки объективного обследования больного (пальпация, перкуссия, аускультация), правильности сбора анамнеза. Во время прохождения интернатуры участвовала в семинарских занятиях на базе поликлиники по темам:
методика комплексной оценки состояния здоровья детей;
дефицитные состояния детей раннего возраста (рахит, анемия);
экспертиза временной нетрудоспособности;
алгоритм ведения больных ОКИ;
методика ежегодного анализа работы на педиатрическом участке.
Принимала участие в работе в работе городских конференций:
«Актуальные вопросы неонатологии»;
«Актуальные вопросы питания детей с аллергией»;
«Лечение и профилактика ОРВИ».
Выполнила научно-исследовательскую работу на тему : «Железодефицитная анемия у детей. Тактика профилактики и лечения».
В своей работе руководствовалась приказами МЗ РБ, регламентирующими работу поликлиники, протоколами обследования и лечения детей, утвержденных МЗ РБ.
В соответствии с учебным планом интернатуры по специальности «педиатрия» выполнено:
Детские инфекционные болезни