Ìетодики 77

Îценкà результàтов.

Ïолученные результàты позволяют вычислить:

среднеàрифметическое время реàгировàния /в мсек./;

количество недооценок длительности «этàлонного» сигнàлà;

количество переоценок длительности «этàлонного» сигнàлà;

среднеквàдрàтическое отклонение времени реàгировàния /в мсек/.

Ðезультàты тестà покàзывàют индивидуàльные особенности нервной системы испытуемого.

Çнàчимое отклонение (более 20%) текущих от обычных индивидуàльных покàзàтелей тестà у испыт уемого в сторону недооценок длительности «этàлонного» сигнàлà может свидетельствовàть о его эмоционàльном возбуждении.

Çнàчимое отклонение (более 20%) текущих от обычных индивидуàльных покàзàтелей тестà у испыт уемого в сторону переоценок длительности «этàлонного» сигнàлà может свидетельствовàть о его утомлении.

Çнàчимое увеличение (более 50%) знàчения среднеквàдрàтического отклонения времени реàгировàния может свидетельствовàть о неурàвновешенности процессов возбуждения и торможения (об эмоционàльной неустойчивости).

6.12.2 Ëичностные тесты

Áлок личностных тестов позволяет получить информàцию о потребностях, мотивàции, особенностях хàрàктерà и поведения, межличностных отношениях и других психологических хàрàктеристикàх испыт уемого.

 зàвисимости от зàдàч тестировàния психолог может использовàть личностные тесты для получения информàции об особенностях психологической сферы испытуемого и для оценки его психоэмоционàльного состояния.

Âнимàние! Èнформàция, полученнàя по личностным тестàм, является служебной и не

подлежит рàспрострàнению.

6.12.2.1 MMPI

Íàзнàчение тестà.

Òест ÌÌÐI используется для целей диàгностики погрàничных состояний, невротических проявлений, конституционàльных черт личности испытуемого.

Ñодержàние тестировàния.

Òест ÌÌÐI содержит 377 вопросов, кàсàющихся рàзличных жизненных ситуàций, по поводу которых испытуемому необходимо дàть ответ с учётом личных предпочтений и предстàвлений.

Äля обеспечения достоверности полученных ответов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность выполнения тестà ÌÌÐI – около 1,5 - 2-х чàсов.

Îценкà результàтов.

Àвтомàтическàя интерпретàция результàтов содержит основные психологические особенности личности испытуемого (по 13-ти шкàлàм). Êроме того, полученные ответы позволяют диàгностировàть погрàничные психологические состояния и невротические проявления у испытуемого. Àнàлиз результàтов предъявляет к психологу, проводящему тестировàние, высокие профессионàльные требовàния.

6.12.2.2 Àссоциàции словестный тест

Íàзнàчение тестà.

Àнàлог тестà Ä.Ðàппопортà. Ïроективнàя методикà исследовàния личности.

Òест может быть использовàн для оценки психической àдеквàтности испытуемого и выявления его социàльно знàчимых психологических проблемных зон.

Ñодержàние тестировàния.

Ïосле предъявления кàждого словà-стимулà испытуемый произносит свое слово-àссоцицию. Ôиксируется время формировàния кàждого словà-ответà и зàписывàется сàмо слово-àссоциàция.

Îценкà результàтов.

Òест позволяет выявить проблемные зоны испытуемого: 5 слов-стимулов, вызвàвших нàибольшее время

© ЗАО "НЕЙРОКОМ" 2009-2010

78 Óниверсàльный психодиàгностический комплекс ÓÏÄÊ-ÌÊ

формировàния словà-ответà, и 5 слов-стимулов, вызвàвших нàименьшее время формировàния словà-ответà. Â случàе знàчительного отклонения времени формировàния àссоциàции в проблемных зонàх (требуется более 10 сек) от среднего времени àссоциàции по всему тесту испытуемого следует нàпрàвить к психотерàпевту. Â любом случàе полученные результàты требуют индивидуàльного àнàлизà.

6.12.2.3 Èгрà "Ïять"

Íàзнàчение тестà.

Èнтеллектуàльнàя игрà 5 преднàзнàченà для оценки особенностей комбинàторики мышления испыт уемого. Ïри решении зàдàчи оценивàются визуàльно-прострàнственные и нàглядно-действенные компоненты мышления.

Ñодержàние тестировàния.

Òест «Èгрà 5» предстàвляет собой игровое поле в виде прямоугольникà, в котором нàходятся цифры от 1 до 5, рàсположенные в случàйном порядке. Èспытуемый должен с помощью мыши выстроить эти цифры тàк, кàк покàзàно нà обрàзце. Èспытуемому предлàгàется сделàть это зà минимàльное количество перемещений цифр.

 зàвисимости от целей тестировàния выбирàется степень сложности предъявляемого обрàзцà (минимàльное число ходов может состàвлять от 6 до 25 (по умолчàнию устàнàвливàется зàдàчà с минимàльным числом ходов - 6)).

Èзмеряется количество сделàнных испытуемым перемещений цифр и время решения зàдàчи.

Îценкà результàтов.

Ïолученные результàты позволяют срàвнить количество перемещений цифр, которые сделàл испыт уемый при решении зàдàчи, с результàтàми оптимàльного вàриàнтà игры.

6.12.2.4 Ìетодикà Àйзенкà - EPQ

Íàзнàчение тестà.

Îпросник преднàзнàчен для изучения индивидуàльно-психологических черт личности с целью диàгностики степени вырàженности свойств, выдвигàемых в кàчестве существенных компонентов личности: нейротизмà, экстрà-, интроверсии и психотизмà.

Ñодержàние тестировàния.

Îпросник содержит 101 вопрос, нà которые испытуемый должен ответить "дà", либо "нет". Âремя ответà не огрàничивàется, хотя зàтягивàть процедуру тестировàния не рекомендуется.

Îценкà результàтов.

 соответствии с ответàми испытуемого оценивàется в бàллàх степень вырàженности нейротизмà, экстрà-, интроверсии и психотизмà (с укàзàнием грàницы нормы) и тип выявленного темперàментà.

Åсли по шкàле искренности количество бàллов превышàет 10, то результàты тестировàния считàются недостоверными и испытуемому следует отвечàть нà вопросы более откровенно.

6.12.2.5 Îпросник ÑÀÍ

Íàзнàчение тестà.

Ðàзновидность опросников состояний и нàстроений (рàзрàботàн Â.À.Äоскиным). Êоличественно определяется ситуàционный уровень сàмочувствия, àктивности и нàстроения.

Ñодержàние тестировàния.

Ïредлàгàется описàть своё состояние, в котором испытуемый нàходится в нàстоящий момент, с помощью 30 пàр полярных признàков. Íеобходимо в кàждой пàре выбрàть ту хàрàктеристику, которàя нàиболее точно описывàет состояние в дàнный момент, и отметить цифру, которàя соответствует степени (силе) вырàженности дàнной хàрàктеристики.

Îценкà результàтов.

Êоличественно определяется ситуàционный уровень сàмочувствия, àктивности и нàстроения (выделяет четыре основные группы испытуемых: с "низкими", "средними", "нормàльными" и "высокими" покàзàтелями).

© ЗАО "НЕЙРОКОМ" 2009-2010

Ìетодики 79

6.12.2.6 Ïотребность в достижениях

Íàзнàчение тестà.

Òест преднàзнàчен для исследовàния особенностей мотивàции достижений испытуемого. Ðекомендовàн для исследовàния влияния мотивàции достижения нà эффективность деятельности, à

тàкже при индивидуàльном консультировàнии.

Ñодержàние тестировàния.

Òест "Ïотребность в достижениях" предстàвляет собой опросник.

Òест содержит 23 утверждения, кàсàющиеся личного отношения испытуемого к происходящему.

Äля обеспечения достоверности полученных ответов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность выполнения тестà – около 5 минут.

Îценкà результàтов.

Àвтомàтическàя интерпретàция результàтов выполняется в соответствии с количеством бàллов, зàрàботàнных испытуемым при тестировàнии. Ïолученные бàллы позволяют рàссчитàть уровень потребности в достижениях испытуемого (грàдàции уровня: низкий, средний, высокий).

6.12.2.7 Ñтиль руководствà

Íàзнàчение тестà.

Òест преднàзнàчен для диàгностики предпочитàемого испытуемым стиля руководствà (àвторитàрного, демокрàтического, либерàльного или смешàнного).

Ñодержàние тестировàния.

Òест предстàвляет собой опросник.

Òест содержит 27 групп утверждений (по 5 утверждений в кàждой), кàсàющихся рàзличных сторон деятельности руководителя коллективà. Èспытуемому в соответствии с инструкцией следует выбрàть те утверждения, которые, по его мнению, хàрàктеризуют его сàмого кàк руководителя.

Äля обеспечения достоверности полученных ответов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность выполнения тестà – около 5 минут.

Îценкà результàтов.

Ïолученные ответы обрàбàтывàются, рàссчитывàются бàллы, хàрàктеризующие степень вырàженности у испытуемого кàждого стиля руководствà и предъявляются в виде грàфикà «профиля стиля руководствà». Ñ помощью тестà определяется предпочитàемый (доминирующий) стиль руководствà, которого придерживàется сàм испытуемый.

6.12.2.8 Òест Ãоллàндà

Íàзнàчение тестà.

Òест преднàзнàчен для оценки индивидуàльных склонностей и способностей к рàзличным облàстям деятельности, нàуки, общения, профессионàльной сфере и может использовàться для оценки количественных и кàчественных хàрàктеристик профессионàльно вàжных свойств личности. Ìетодикà Äж. Ãоллàндà используется при проведении профконсультàции, профориентàции и àдàптàции персонàлà оргàнизàции.

Ñодержàние тестировàния.

Èспытуемому последовàтельно предъявляется 42 пàры профессий. Â кàждой из этих пàр ему нужно выбрàть одну, исходя из личных способностей и предпочтений. Ñвой выбор подтверждàется нàжàтием нà соответствующую нàдпись.

Ïродолжительность тестировàния – около 10 минут.

Îценкà результàтов.

Ïо результàтàм выборà в пàрàх выявляется предпочтение к тому или иному типу профессионàльной деятельности, что определяется личностными особенностями испытуемого. Îценкà личностных особенностей профессионàльных предпочтений производится по следующим типàм: реàлистический, интеллектуàльный, социàльный, конвенциàльный, предприимчивый, àртистический.

© ЗАО "НЕЙРОКОМ" 2009-2010

80 Óниверсàльный психодиàгностический комплекс ÓÏÄÊ-ÌÊ

Âыводится текст, описывàющий профессионàльный тип личности, по которому тестирующийся нàбрàл нàибольшую сумму бàллов.

6.12.2.9 Òест Êеттеллà

Íàзнàчение тестà.

Òест Êеттеллà (16-ти фàкторный опросник Êеттеллà) используется для выявления индивидуàльных хàрàктерологических черт личности испытуемого.

Ðезультàты методики учитывàются при необходимости повышения уровня психологических профессионàльно вàжных кàчеств у водителя.

Ñодержàние тестировàния.

Òест Êеттеллà содержит 187 вопросов, кàсàющихся рàзличных жизненных ситуàций и зàдàч, по поводу которых испытуемому необходимо дàть ответ с учетом личных предпочтений и предстàвлений.

Äля обеспечения достоверности полученных ответов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность выполнения тестà Êеттеллà – около 40 минут.

Îценкà результàтов.

Ïолученные ответы позволяют определить хàрàктерологические черты личности испытуемого, которые в большей мере скàзывàются нà его поведении.

6.12.2.10Òест Ëири

Íàзнàчение тестà.

Òест Ëири преднàзнàчен для определения ведущих форм социàльного поведения испытуемого, существенных для понимàния особенностей его межличностного взàимодействия.

Ñодержàние тестировàния.

Òест Ëири содержит 128 утверждений, по поводу которых испытуемому необходимо дàть положительный или отрицàтельный ответ в отношении себя (или пàртнерà).

Äля обеспечения достоверности полученных ответов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность выполнения тестà Ëири – около 10 минут.

Îценкà результàтов.

Àвтомàтическàя интерпретàция результàтов содержит основные особенности межличностного взàимодействия испытуемого (по 8-ми шкàлàм). Êроме того, полученные ответы позволяют диàгностировàть àкцентуàции хàрàктерà испытуемого.

6.12.2.11Òест Ëюшерà

Íàзнàчение тестà.

Òест Ëюшерà предстàвляет собой проективную методику исследовàния личности. Òест преднàзнàчен для определения ведущих потребностей, стремлений и поведения испытуемого, связàнного с ними. Òест покàзывàет ситуàтивные эмоционàльное состояние и психологическую нàпрàвленность испытуемого.

Ñодержàние тестировàния.

Òест Ëюшерà выполняется в двà этàпà.

Èспытуемому предъявляется нà экрàне мониторà 8 цветных прямоугольников. Åму, в соответствии с инструкцией, предлàгàется последовàтельно выбирàть нàиболее приятные цветà из имеющихся нà экрàне. Ïроцедурà выборà повторяется двàжды.

Äля обеспечения достоверности полученных результàтов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность выполнения тестà Ëюшерà – около 3 минут.

Îценкà результàтов.

Àвтомàтическàя интерпретàция результàтов содержит информàцию о ведущих потребностях, стремлениях и поведении испытуемого, связàнного с ними. Òест покàзывàет ситуàтивные эмоционàльное состояние и нàпрàвленность обрàзà мыслей испытуемого.

© ЗАО "НЕЙРОКОМ" 2009-2010

Ìетодики 81

6.12.2.12Òест Ðокичà

Íàзнàчение тестà.

Òест преднàзнàчен для изучения ценностно-мотивàционной сферы человекà. Ñистемà ценностных ориентàций определяет содержàтельную сторону нàпрàвленности личности и состàвляет основу ее отношений к окружàющему миру, к другим людям, к себе сàмой, основу мировоззрения и ядро мотивàции жизненной àктивности.

Ðàзрàботàннàя Ì. Ðокичем методикà основàнà нà прямом рàнжировàнии спискà ценностей. Ì. Ðокич рàзличàет двà клàссà ценностей:

1.Òерминàльные ценности – личные убеждения, опирàясь нà которые индивид нàходит для себя подтверждения того, что конечнàя цель индивидуàльного существовàния стоит того, чтобы к ней стремиться. Ñтимульный мàтериàл предстàвлен нàбором из 18 ценностей.

2.Èнструментàльные ценности – личные убеждения в том, что кàкой-то определенный обрàз действий или свойств личности является предпочтительным в любой ситуàции. Ñтимульный мàтериàл тàкже предстàвлен нàбором из 18 ценностей.

Ýто деление соответствует трàдиционному делению нà ценности - цели и ценности-средствà.

Ñодержàние тестировàния.

испытуемому предъявляются последовàтельно двà спискà ценностей (по 18 в кàждом). Îн присвàивàет кàждой ценности рàнговый номер. Âнàчàле предъявляется нàбор терминàльных, à зàтем нàбор инструментàльных ценностей.

Äля преодоления социàльной желàтельности и более глубокого проникновения в систему ценностных ориентàций испытуемого возможны изменения инструкций, которые дàют дополнительную диàгностическую информàцию и позволяют сделàть более обосновàнные выводы. Òàк, после основной серии можно попросить испытуемого рàнжировàть списки, отвечàя нà следующие вопросы:

1."Â кàком порядке и в кàкой степени (в процентàх) реàлизовàны дàнные ценности в Âàшей жизни?"

2."Êàк бы Âы рàсположили эти ценности, если бы стàли тàким, кàким мечтàли?"

3."Êàк, нà Âàш взгляд, это сделàл бы человек, совершенный во всех отношениях?"

и т.п.

Îценкà результàтов.

Ïри àнàлизе полученных рàнжировок ценностей психолог обрàщàет внимàние нà их группировку

испытуемым в содержàтельные блоки по рàзным основàниям. Òàк, нàпример, можно выделить "конкретные"

и"àбстрàктные" ценности, ценности профессионàльной сàмореàлизàции, личной жизни и т.д. Èнструментàльные ценности могут группировàться в этические ценности, ценности общения, ценности делà; индивидуàлистические и конформистские ценности, àльтруистические ценности; ценности сàмоутверждения

иценности принятия других и т.д. Ïсихолог должен попытàться уловить индивидуàльную зàкономерность. Åсли не удàётся выявить ни одной зàкономерности, можно предположить несформировàнность у респондентà системы ценностей или неискренность ответов в ходе тестировàния.

6.12.2.13Òест Ñпилбергерà

Íàзнàчение тестà.

Òест Ñпилбергерà преднàзнàчен для оценки уровня ситуàтивной тревоги и уровня личностной тревожности испытуемого.

Ñодержàние тестировàния.

Òест Ñпилбергерà предстàвляет собой опросник, состоящий из двух чàстей.

Òест содержит двà блокà по 20 вопросов, кàсàющихся эмоционàльного состояния испытуемого в отношении нàстоящей ситуàции или его привычного отношения к происходящему.

Äля обеспечения достоверности полученных ответов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность выполнения тестà Ñпилбергерà – около 4 минут.

Îценкà результàтов.

Àвтомàтическàя интерпретàция результàтов выполняется в соответствии с количеством бàллов, зàрàботàнных испытуемым при тестировàнии. Ïолученные бàллы позволяют рàссчитàть уровень ситуàтивной тревоги и уровень личностной тревожности испытуемого (грàдàции уровней: низкий, средний, высокий).

© ЗАО "НЕЙРОКОМ" 2009-2010

82 Óниверсàльный психодиàгностический комплекс ÓÏÄÊ-ÌÊ

6.12.2.14Òест Òейлорà

Íàзнàчение тестà.

Ïреднàзнàчен для измерения проявлений тревожности. Òест позволяет оценить общий уровень тревожности, опàсений (стрàхов).

Ñодержàние тестировàния.

Îпросник состоит из 50 утверждений, нà которые испытуемый должен ответить «Äà» или «Íет». Óтверждения отбирàлись из личностного опросникà MMPI. Âыбор осуществлялся нà основе àнàлизà их способности рàзличàть лиц с хроническими реàкциями тревоги.

Äля обеспечения достоверности полученных ответов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность тестировàния – около 1525 минут.

Îценкà результàтов.

40-50 бàллов рàссмàтривàется кàк покàзàтель очень высокого уровня тревоги; 25-40 бàллов свидетельствует о высоком уровне тревоги; 15—25 бàллов — о среднем (с тенденцией к высокому) уровне; 5—15 бàллов — о среднем (с тенденцией к низкому) уровне, 0-5 бàллов — о низком уровне тревоги.

6.12.2.15Òест Øмишекà

Íàзнàчение тестà.

Ïреднàзнàчен для диàгностики типà àкцентуàции личности: гипертимность, дистимичность, циклотимность, эмотивность, демонстрàтивность, зàстревàние, педàнтичность, тревожность, возбудимость, экзàльтировàнность.

Òеоретической основой является концепция «àкцентуировàнных личностей» Ê.Ëеонгàрдà. Â соответствии с этой концепцией все черты личности могут быть рàзделены нà основные и дополнительные. Îсновные черты – стержень личности, они определяют её рàзвитие, процессы àдàптàции, психическое здоровье. Ëичности, у которых основные черты ярко вырàжены, нàзывàются àкцентуировàнными. Àкцентуировàнные личности не следует рàссмàтривàть в кàчестве пàтологических. Ýто случàй «зàострения» определённых, присущих кàждому человеку, особенностей. Ïо Ê.Ëеонгàрду, в àкцентуировàнных личностях потенциàльно зàложены кàк возможности социàльно положительных достижений, тàк и социàльно отрицàтельный зàряд. Â случàе воздействия неблàгоприятных фàкторов они могут приобретàть пàтологический хàрàктер, рàзрушàя структуру личности.

Âыделены 10 типов àкцентуировàнных личностей (см. выше), которые рàзделены нà две группы: àкцентуàции хàрàктерà (демонстрàтивный, педàнтичный, зàстревàющий, возбудимый) и àкцентуàции темперàментà (гипертимный, дистимный, тревожно-боязливый, циклотимический, àффективноэкзàльтировàнный, эмотивный).

Ñодержàние тестировàния.

Испытуемому последовательно предъявляется 97 утверждений, на которые он должен отвечать, выбирая один из подходящих для себя вариантов («Нет, это совсем не так», «Пожалуй, так», «Верно», «Совершенно верно»)». Выбор варианта ответа должен производиться в зависимости от того, как испытуемый себя чувствует ОБЫЧНО.

Ïродолжительность тестировàния – около 30 минут.

Îценкà результàтов.

Ïо всем шкàлàм выводятся знàчения в бàллàх. Â текст интерпретàции выводятся только комментàрии по свойствàм хàрàктерà, имеющим покàзàтель выше 18 бàллов.

Âыводится текст, описывàющий профессионàльный тип личности, по которому тестирующийся нàбрàл нàибольшую сумму бàллов.

6.12.2.16Óровень субъективного контроля

Íàзнàчение тестà.

Òест "Óровень субъективного контроля" преднàзнàчен для диàгностики интернàльности - экстернàльности. ×еловек, который принимàет ответственность зà события своей жизни нà себя, объясняя их своим поведением, способностями, облàдàет внутренним (интернàльным) контролем. È, нàпротив,

© ЗАО "НЕЙРОКОМ" 2009-2010

Ìетодики 83

человеку, который склонен приписывàть ответственность зà все события внешним фàкторàм (другим людям, случàю, судьбе и т.п.), присущ внешний (экстернàльный) контроль. Ëюбой человек зàнимàет определенное место нà единой шкàле интернàльности – экстернàльности.

Ñодержàние тестировàния.

Òест предстàвляет собой опросник.

Òест содержит 44 утверждения, с которыми испытуемый должен соглàситься или не соглàситься с учетом степени соглàсия или несоглàсия.

Äля обеспечения достоверности полученных ответов необходимо рàсположить испытуемого к проявлению искренности во время тестировàния.

Ïродолжительность выполнения тестà – около 7 минут.

Îценкà результàтов.

Ïолученные ответы обрàбàтывàются и переводятся в нормировàнные единицы (стэны) и предъявляются в виде грàфикà «профиля субъективного контроля». Ñ помощью тестà осуществляется измерение интернàльности - экстернàльности испытуемого по семи шкàлàм (интернàльность в облàсти неудàч, в семейных отношениях, в облàсти производственных отношений и др.).

Àвтомàтическàя интерпретàция результàтов выполняется в соответствии с количеством стэнов, зàрàботàнных испытуемым при тестировàнии по кàждой шкàле. Ïолученные бàллы позволяют рàссчитàть уровень интернàльности испытуемого (грàдàции уровня: низкий, средний, высокий).

© ЗАО "НЕЙРОКОМ" 2009-2010

86 Óниверсàльный психодиàгностический комплекс ÓÏÄÊ-ÌÊ

Âопрос: Ïри нàжàтии нà кнопку "Äàлее" в процессе устàновки прогрàммного продуктà нà компьютер (окно " Ïодключение ключà") ничего не происходит. ×то делàть?

Îтвет: Íà дàнном этàпе устàновки необходимо подсоединить ключ зàщиты HASP к USB-рàзъему компьютерà, нà который происходит устàновкà прогрàммного обеспечения. Åсли Âы подсоединили ключ зàщиты HASP к компьютеру и при нàжàтии нà кнопку "Äàлее" ничего не происходит, то это можно объяснить следующим:

1.Åсли Âы используете USB-удлинитель, то возможно он слишком длинный и сигнàл теряется (рекомендуется подключàть ключ зàщиты HASP без USB-удлинителей нàпрямую к компьютеру);

2.Âозможно, что нà Âàшем компьютере USB-порт отключен или неиспрàвен (зà помощью обрàтитесь к системному àдминистрàтору).

Âопрос: Ïри зàгрузке компьютерà появляется сообщение "Ïульт не нàйден". Ïри нàжàтии нà кнопку "Îк" окно зàкрывàется. ×то сделàть, чтобы дàнное окно не появлялось при кàждой зàгрузке?

Îтвет: Чтобы данное окно не появлялось, необходимо подключать Пульт "УПДК-МК авто" к компьютеру до начала загрузки компьютера. Или, если Вы временно не используете комплекс "УПДК-МК авто", рекомендуется удалить из автозагрузки компьютера ярлык "УПДК-МК. Рабочее место испытуемого" (нажать "Пуск", выбрать пункт "Все программы", выбрать подпункт "Автозагрузка" и в появившемся списке навести курсор мыши на строку "УПДКМК. Рабочее место испытуемого", нажать правую кнопку мыши и выбрать "Удалить"). Следует также отметить, что перед последующим запуском программы "УПДК-МК авто" необходимо будет зàпустить "ÓÏÄÊ-ÌÊ. Ðàбочее место испытуемого".

Âопрос: Ïри нàжàтии нà кнопку "Òестировàние" появляется сообщение "Ðàбочее место испытуемого не зàпущено". Ïри нàжàтии нà кнопку "Îк" окно зàкрывàется и прогрàммà возврàщàется к глàвному окну. ×то делàть, чтобы нàчàть тестировàние?

Îтвет: Äля нàчàлà тестировàния необходимо проследить, чтобы рàбочее место испытуемого было зàпущено. Äля это следует нàжàть "Ïуск", выбрàть пункт "Âсе прогрàммы", выбрàть подпункт "Ïсиходиàгностический комплекс ÓÏÄÊ-ÌÊ" и в появившемся списке выбрàть "ÓÏÄÊ-ÌÊ. Ðàбочее место испытуемого". Ïосле этого подождàть 2-3 секунды, покà зàгрузится прогрàммà. Ïри полной зàгрузке прогрàммы в прàвой нижней чàсти экрàнà (около чàсов) появляется знàчок. Òолько после этого следует нàжàть нà кнопку "Òестировàние".

Âопрос: Ïри нàжàтии нà кнопку "Òестировàние" появляется сообщение "Ïульт не нàйден. Ïроверьте прàвильность подключения пультà". ×ерез 5 секунд сообщение исчезàет, но тестировàние не зàпускàется. ×то делàть, чтобы нàчàть тестировàние?

Îтвет: Íеобходимым условием нàчàлà тестировàния испытуемого нà комплексе "ÓÏÄÊ-ÌÊ àвто" является подключение к компьютеру пультà ÓÏÄÊ. ×тобы подключить пульт "ÓÏÄÊ-ÌÊ àвто" к компьютеру выполните следующие действия:

1.Ïодключите пульт "ÓÏÄÊ-ÌÊ àвто" к компьютеру через кàбель, постàвляемый в комплекте "ÓÏÄÊ-ÌÊ àвто" (USB A-B). Ðекомендуется использовàть соединительный кàбель, постàвляемый в комплекте. Ïри подключении других кàбелей могут возникнуть проблемы при определении пультà с появлением ошибки: "Ïульт не нàйден. Ïроверьте прàвильность подключения пультà".

2.Óбедитесь, что пульт подключен к рàзъему - USB 2.0. (если Âы не можете определить тип рàзъемà - обрàтитесь зà помощью к системному àдминистрàтору).

Âопрос: Ïри прохождении тестов не могу зàвершить тестировàние, покà оно не зàкончится. Ðàбочее место психологà и испытуемого устàновлено нà один компьютер с одни монитором.

Îтвет: Ïри зàпуске тестировàния появляется окно "Òестировàние", в котором можно прервàть кàк сàмо тестировàние, тàк и прохождение текущего тестà. Íо тàк кàк Âы используете нà одном компьютере срàзу двà рàбочих местà, то окно "Òестировàние" не видно. ×тобы переключиться нà это окно, нàжмите нà кнопку "Windows" (онà рàсположенà нà клàвиàтуре между кнопкàми "Ctrl" и "Alt" слевà или спрàвà от кнопки "Ïробелà"), потом выберите уже зàпущенную прогрàмму "ÓÏÄÊ-ÌÊ. Ðàбочее место психологà". Ïосле этого должно появиться окно "Òестировàние", в котором можно прервàть тестировàние.

Âопрос: Ïри зàпуске "ÓÏÄÊ-ÌÊ. Àвтомàтическое тестировàние" появляется сообщение "Ðàбочее место испытуемого не зàпущено". Ïри нàжàтии нà кнопку "Îк" окно зàкрывàется и прогрàммà зàкрывàется. ×то делàть, чтобы нàчàть тестировàние?

Îтвет: Ïеред нàчàлом àвтомàтического тестировàния необходимо убедиться, чтобы рàбочее место испытуемого было зàпущено. Åсли не зàпущено, то нàжмите "Ïуск", выберите пункт "Âсе прогрàммы", выберите подпункт "Ïсиходиàгностический комплекс ÓÏÄÊ-ÌÊ" и в появившемся списке выберите "ÓÏÄÊ-ÌÊ. Ðàбочее место испытуемого". Ïосле этого подождàть 2-3 секунды, покà зàгрузится прогрàммà. Ïри полной зàгрузке прогрàммы в прàвой нижней чàсти экрàнà (около чàсов) появляется знàчок. Òолько после этого повторно зàпустить приложение.

© ЗАО "НЕЙРОКОМ" 2009-2010