Логика
.pdf12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Приступая к изучению основ формальной логики, надо осознать, что эта наука является необходимым (хотя и не достаточным) основанием сознательного, т. е. доказательного, обоснованного построения мысли, обращенной к любому виду целенаправленной человеческой деятельности.
Независимо от того, какую профессию вы изберете, чем профессионально станете заниматься, следует помнить о том, что ваши умственные способности – умение концентрировать внимание, размышлять, воображать, решать проблемы, мыслить четко – во многом зависят от того, как часто и насколько интенсивно вы упражняете свой мозг.
Для каждого типа мышления, которое мы используем, существуют свои ментальные участки. Логическое мышление, образное мышление, аналитическое мышление, критическое мышление, словесное и визуальное – за каждое из них отвечает одна из ментальных групп, позволяющих нам перемещаться по нашему внутреннему миру. Четыре основных качества – сила, гибкость, выносливость и координация – определяют уровень тренированности мозга. Только совершая различные ментальные движения, нагружая, напрягая и расслабляя свой мозг различными способами, вы сможете поддерживать его в хорошей форме. Для вашего мозга движение – это процесс мышления, которое можно описать как внутреннее перемещение от предположения до заключения, от проблемы к решению, от вопроса к ответу, от ответа к вопросу, от одного состояния размышления до другого. В сущности, любая задача, требующая концентрации внимания – решение головоломки, работа над проблемой в бизнесе или просто приведение в порядок собственных мыслей,– может служить упражнением для мозга. К примеру, хорошими упражнениями могут послужить разгадывание кроссворда, подготовка к экзамену, чтение трудного текста, мысленное воспроизведение знакомого лица, попыт-
90
ка вспомнить, когда вы последний раз ели мороженое, перечисление имен учителей вашей начальной школы, изучение нового языка и т. д.
Особенностью логики как науки и учебной дисциплины является то, что все темы в ней настолько связаны, что непонимание хотя бы одного вопроса и тем более темы влечет за собой непонимание всего последующего курса. Это обстоятельство обязательно нужно учитывать при изучении логики.
Экзамен (зачет) по логике наряду с ответами студента на теоретические вопросы предполагает и решение типовых логических задач с объяснением процесса решения. В связи с этим перед зачетом или экзаменом необходимо еще раз обратиться к примерам и задачам по каждой из изученных тем.
91