Отечественная литература
.pdf
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Западная академия государственной службы»
Рекомендовано для использования в учебном процессе
История мировой литературы и искусства. Ч.1. История русской литературы [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной службы»; авт. Л. И. Шишкина. — Электронные текстовые данные
(1 файл: 1,1 Мб = 4,9 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2011. — Режим доступа: http://szags.ru/index.phtml?id_page=479
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Кафедра культурологии и русского языка
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«ИСТОРИЯ МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА»
Часть I. История русской литературы
Специальность 030602.65 «Связи с общественностью»
Санкт-Петербург
2011
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 19 февраля 2009 г., протокол № 6.
Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗАГС. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС.
Учебно-методический комплекс подготовила:
проф. Л. И. Шишкина.
Программа дисциплины «История мировой литературы и искусства. Ч.1. История русской литературы» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тестовые задания, список рекомендованной литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие профессиональные дисциплины» (ОПД.Ф.02) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030602.65 «Связи с общественностью».
© СЗАГС, 2011
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. |
Выписка из государственного образовательного стандарта |
................4 |
2. |
Цели и задачи дисциплины..................................................................... |
5 |
3. |
Виды занятий и методика обучения....................................................... |
6 |
4. |
Формы контроля....................................................................................... |
6 |
5. |
Учебно-тематический план..................................................................... |
7 |
6. |
Программа дисциплины.......................................................................... |
9 |
7. |
Список рекомендуемой литературы..................................................... |
25 |
8. |
Планы семинарских занятий ................................................................ |
33 |
9. |
Словарь терминов.................................................................................. |
52 |
10. |
Словарь персоналий.............................................................................. |
60 |
11. |
Темы рефератов...................................................................................... |
71 |
12. |
Вопросы к зачету ................................................................................... |
73 |
13. |
Вопросы к экзамену............................................................................... |
75 |
14. |
Тестовые задания................................................................................... |
78 |
15. |
Методические рекомендации по изучению дисциплины................ |
106 |
3
1. ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ОПД.Ф.02. История мировой литературы и искусства
Отечественная литература – древнерусская литература; литература XIX века, А.С. Пушкин и поэты пушкинской плеяды; «натуральная школа» – расцвет реализма; мировое значение русской литературы XIX века; литература XX века.
Зарубежная литература – античность, литература средних веков, эпохи Возрождения, Просвещения; реалистический роман XIX века; XX век – реализм, модернизм, постмодернизм. Мировой литературный процесс. Проблема Запада и Востока в литературе.
От первобытного художественного синкретизма к современной системе искусств; изобразительное искусство (графика, скульптура, живопись, архитектура); музыка, театр. Технологическая база образования новых форм искусства. Мировой кинематограф. Зрелищное искусство в коммуникативной ситуации XX века.
4
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «История русской литературы» является частью общего курса «История мировой литературы и искусства», относящегося к блоку гуманитарных дисциплин, обязательных для обучения студентов по специальности «Связи с общественностью». Структура дисциплины включает основные исторические этапы становления и развития русской литературы (древнерусская литература, литература XVIII века, романтическая и реалистическая литература XIX века, литература «Серебряного века», советский период в развитии русской литературы, современный литературный процесс). Изучение данной дисциплины в СЗАГС разделяется на два этапа: «Древнерусская литература – русская литература первой половины XIX века» и «Русская литература второй половины XIX – XX веков», каждый из которых занимает семестр и заканчивается итоговой аттестацией. В результате студент должен сформировать представление об историко-литературном процессе, продемонстрировать конкретное знание текстов произведений, понимание их исторического и художественного своеобразия, владение навыками их анализа, в том числе сопоставительного; умение пользоваться литературоведческими понятиями и терминами.
Врезультате изучения дисциплины студенты должны:
•знать: основные этапы развития русской литературы; тексты главных произведений русских писателей;
•уметь: пользоваться литературоведческими терминами; осуществлять сопоставительный анализ литературных произведений;
•иметь представление: о художественном своеобразии русской литературы; об основных проблемах поднимавшихся русской литературой в различные культурные эпохи.
5
3.ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
Вобучении используются методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, проблемное изложение материала. Процесс изучения дисциплины включает лекции, практические (семинарские) занятия и самостоятельную работу обучаемых (студентов и слушателей).
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса: на очной форме обучения – 72 час., на заочной – 32 час.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий: на очной форме обучения – 72 час., на заочной – 8 час. На занятиях применяются следующие методики и методы обучения: опрос, дискуссия, сообщение, диалог, коллоквиум и т.д.
Самостоятельная работа включает: чтение первоисточников (научная и художественная литература), их осмысление и конспектирование; посещение музеев, выставок; посещение театра с последующим обсуждением спектакля из русского репертуара; подготовку сообщений и научных докладов для круглых столов и конференций. Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗАГС: для очной формы обучения – 144 час., для заочной – 248 час.
4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Оперативный контроль – устный опрос.
Рубежный контроль – реферат, тестовые задания.
Итоговый контроль – зачет, экзамен.
6
5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Учебно-тематический план дисциплины «Историямировойлитературыиискусства. Ч.1. Историярусскойлитературы» по специальности 030602.65 «Связи с общественностью»
|
|
Кол-во часов |
|
|
||
|
|
(очно / заочно) |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование тем |
|
В том числе, час. |
Формы |
|||
|
|
|
|
|
||
|
Аудиторная |
|
||||
Всего |
|
контроля |
||||
|
|
работа |
Самост. |
|||
|
часов |
|
|
|||
|
Лекции |
Практич. |
работа |
|
||
|
|
|
||||
|
|
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть I. Древнерусская литерату- |
|
|
|
|
|
|
ра – литература 1-й половины |
|
|
|
|
|
|
XIX века |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Литература X-XVII веков как |
16/10 |
4/2 |
|
4/- |
8/8 |
ОК* |
тип средневековой литературы |
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Темы и жанры. Поэтика |
12/14 |
4/2 |
|
4/2 |
4/10 |
ОК |
древнерусской литературы |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Литература Петровской |
6/6 |
2/- |
|
|
4/6 |
ОК |
эпохи |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Этапы развития русского |
16/18 |
4/2 |
|
4/- |
8/16 |
ОК |
классицизма |
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Литература русского Про- |
14/18 |
4/2 |
|
2/- |
8/16 |
ОК |
свещения |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Сентиментализм. Литера- |
|
|
|
|
|
|
турно-общественная деятельность |
8/12 |
2/- |
|
2/- |
4/12 |
ОК |
Н.М. Карамзина |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Русский романтизм |
16/14 |
4/2 |
|
4/- |
8/12 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Творчество А.С. Пушкина и |
|
|
|
|
|
|
его роль в формировании и разви- |
26/20 |
6/4 |
|
8/- |
12/16 |
ОК |
тии национальной русской литера- |
|
|||||
туры |
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Творчество М.Ю. Лермон- |
14/16 |
2/- |
|
4/2 |
8/14 |
ОК |
това |
|
|
|
|
|
|
7
Тема 10. Развитие реализма в |
16/16 |
4/2 |
4/- |
8/14 |
ОК, РК** |
|
творчестве Н.В. Гоголя |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть II. Русская литература 2-й |
|
|
|
|
|
|
половины XIX – XX веков |
|
|
|
|
|
|
Тема 11. Утверждение реализма в |
|
|
|
|
|
|
русской литературе. Творчество |
14/18 |
6/2 |
4/- |
4/16 |
ОК |
|
И.А. Гончарова и И.С. Тургенева |
|
|
|
|
|
|
Тема 12. Поэзия середины XIX века |
14/10 |
4/2 |
4/- |
6/8 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема13. Творчество Ф.М. Достоев- |
10/12 |
4/2 |
2/- |
4/10 |
ОК |
|
ского |
|
|
|
|
|
|
Тема 14. Творческий путь Л.Н. Тол- |
10/14 |
4/2 |
2/2 |
4/10 |
ОК |
|
стого |
|
|
|
|
|
|
Тема 15. Творчество А.П.Чехова – |
12/8 |
2/- |
2/- |
8/8 |
ОК |
|
новый этап русской литературы |
||||||
|
|
|
|
|
||
Тема 16. Художественные искания |
|
|
|
|
|
|
литературы Серебряного века. |
16/18 |
4/2 |
4/- |
8/16 |
ОК |
|
Символизм и творческий путь |
||||||
|
|
|
|
|
||
А. Блока |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17. Акмеизм и футуризм – |
|
|
|
|
|
|
модернистские направления 1910-х |
14/14 |
2/2 |
4/- |
8/12 |
ОК |
|
годов |
|
|
|
|
|
|
Тема 18. Русская проза начала века |
14/14 |
2/2 |
4/- |
8/12 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 19. Тенденции развития лите- |
16/10 |
4/- |
4/- |
8/10 |
ОК |
|
ратуры после революции |
|
|
|
|
|
|
Тема 20. Литература периода отте- |
8/10 |
2/- |
2/- |
4/10 |
ОК |
|
пели. Творчество А. Солженицына |
||||||
Тема21. Основныетенденциисо- |
16/16 |
2/2 |
4/2 |
10/12 |
ОК, РК |
|
временноголитературногопроцесса |
||||||
Итоговый контроль |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
288 |
72/32 |
72/8 |
144/248 |
|
|
|
|
|
|
|
|
*ОК – Оперативный контроль
**РК – Рубежный контроль
8
6. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Часть I. Древнерусская литература – литература 1-й половины XIX века
Тема 1. Литература X–XVII веков как тип средневековой литературы
Литература X–XVII веков – первый этап истории русской литературы. Христианство и его роль в развитии литературы. Наследие Византии и его переосмысление на русской почве. Основные этапы развития древнерусской литературы. События русской истории и их отражение в литературе. Эволюция стилей и жанров. XVII век – переход от литературы Древней Руси к литературе Нового времени. Демократизация литературы. Появление европейского влияния.
Основные термины
Литературный жанр, канон, тема.
Контрольные вопросы
1.Назовите хронологические рамки древнерусской литературы.
2.Какие исторические события определили основные этапы ее развития?
3.Какие жанры византийской литературы пришли на Русь?
4.Назовите первые оригинальные древнерусские книги.
Тема 2. Темы и жанры. Поэтика древнерусской литературы
Мировая история и смысл человеческой жизни как тема и сюжет древнерусской литературы. Основные жанры: жития, летопись, воинская повесть, слово, «хожения». Значение агиографии в становлении ранней русской литературы. Эволюция житийного жанра от «Жития Бориса и Глеба» до «Жития протопопа Аввакума». «Повесть временных лет» как образец древнерусской летописи. Судьба летописного жанра. Процессы предвозрождения в XV–XVI вв. Зарождение публицистики (Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским). Типологические черты древней литературы: религиозный характер, отсутствие автора, этикетность, безличностность.
9