- •Рабочая программа учебной дисциплины история отечественного государства и права
- •Барнаул
- •1. Введение
- •2. Тематический план для студентов очного отделения
- •3. Тематический план для студентов заочного отделения.
- •4. Учебно-методическая карта дисциплины
- •5. Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Древнерусское государство и право
- •Тема 3. Государство и право в период феодальной раздробленности
- •Тема 4. Государство и право Золотой Орды
- •Тема 5. Формирование Русского централизованного государства и права (XIV – сер. XVI вв.)
- •Тема 6. Сословно-представительная монархия в России (сер. XVI – сер. XVII вв.)
- •Тема 7. Абсолютная монархия (сер. XVII – XVIII вв.)
- •Тема 8. Государство и право Российской империи в период кризиса крепостного строя в первой половине XIX в. (до буржуазных реформ 60 – 70-х гг.)
- •Тема 9. Государство и право России в период утверждения и развития капитализма (вт. Пол. XIX в.)
- •Тема 10. Государство и право России начала XX в.
- •Тема 11. Государство и право России в период февральской революции (февраль – октябрь 1917 г.)
- •Тема 12. Создание советского государства и права (октябрь 1917 – 1918 гг)
- •Тема 13. Государство и право в период гражданской войны и интервенции (1918 – 1920 гг.)
- •Тема 14. Советское государство и право в период нэПа (1921 – 1929 гг.)
- •Тема 15. Советское государство и право в период тоталитаризма (1930 – 1940 гг.)
- •Тема 16. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.)
- •Тема 17. Советское государство и право в послевоенный период (1945 – начало 50-х гг. XX в.)
- •Тема 18. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середина 50-х – середина 60-х гг. XX в.)
- •Тема 19. Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития, «застоя» (середина 60-х – середина 80-х гг. XX в.)
- •Тема 20. Советское государство и право в период перестройки (1985 – 1991 гг.)
- •Тема 21. Государство и право суверенной России (конец XX в. – начало XXI в.)
- •6. Тематика практических занятий с контрольно-проверочными заданиями
- •Тема 1. Древнерусское государство и право (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 2. Псковская судная грамота (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 3. Формирование Русского централизованного государства и развитие права (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 4. Сословно-представительная монархия в России
- •Источники и специальная литература
- •Тема 5. Абсолютная монархия (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 6. Государство и право Российской империи в период кризиса крепостного строя в первой половине XIX в. (до буржуазных реформ 60 – 70-х гг.) (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 7. Буржуазные реформы второй половины XIX в. (2 занятия
- •Источники и специальная литература
- •Тема 8. Государственная Дума в России (1906-1917 гг.) (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 9. Февральская буржуазная революция 1917 г. (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 10. Образование Советского государства и создание советского права (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 11. Государство и право в период гражданской войны и военной иностранной интервенции (1 занятие)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 12. Советское государство и право в годы нэПа (2 занятия)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 13. Развитие законодательства в период тоталитаризма (1930-1941 гг.) (1 занятие)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 15. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.) (1 занятие)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 14. Советское государство и право в послевоенный период (1945 – середина 1960-х гг.) (1 занятие)
- •Источники и специальная литература
- •Тема 12. Конституция ссср 1977 года.
- •7. Примерная тематика курсовых и дипломных работ.
- •8. Контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •Методические материалы для студентов 1курса заочного отделения (общий поток)
- •Тематический план для студентов заочного отделения.
- •Основная литература по курсу
- •Источники и дополнительная специальная литература
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Псковская судная грамота
- •Источники и специальная литература
- •Тема 2. Законодательство периода становления абсолютизма
- •Источники и специальная литература
- •Тема 3. Образование Советского государства и создание советского права
- •Контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •Контрольная работа
- •Вариант 1 (а-ж)
- •Вариант 2 (з-о)
- •Вариант 3 (п-ф).
- •Вариант 4 (х-я)
- •Методические материалы для студентов 1курса заочного отделения (2-высшее))
- •Тематический план для студентов заочного отделения.
- •Основная литература по курсу
- •Источники и дополнительная специальная литература
- •Тематика семинаров
- •Тема 1. Псковская судная грамота
- •Источники и специальная литература
- •Тема 2. Законодательство периода становления абсолютизма
- •Источники и специальная литература
- •Тема 3. Образование Советского государства и создание советского права
- •Контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •Примерная тематика дипломных работ
Тема 14. Советское государство и право в послевоенный период (1945 – середина 1960-х гг.) (1 занятие)
Вопросы.
Внешнеполитическая деятельность Советского государства.
Развитие формы государственного единства.
Государственный строй в послевоенный период.
Развитие права в послевоенный период.
Задания.
Составить схему государственных органов.
Составить схему иерархии источников права.
Методические указания для подготовки к семинарскому занятию Советское государство и право в послевоенный период. При подготовке к семинарскому занятию. Необходимо обратить внимание на 1 вопрос, акцент при этом сделать на внешнеполитическую деятельность России в отношениях с Соединенными Штатами Америки.
Источники и специальная литература
Ельчанинов, А.П. Правосознание советского крестьянства: к постановке проблемы (на материалах Среднего Поволжья середины 1950 – 1960-х гг.) / А.П. Ельчанинов, О.Ю. Ельчанинова //История государства и права. 2011. № 5. С. 4 – 8.
Емелин, С.М. Историография деятельности органов НКВД – МВД в конце 1930-х – середине 1950-х гг. / С.М. Емелин // История государства и права. 2009. № 24. С. 41 – 44.
Кодинцев, А.Я. Партийно-советское руководство органами юстиции СССР в 40-е годы XX в. / А.Я. Кодинцев // История государства и права. 2011. № 2. С. 2 – 5.
Кузнецов, Д.А. Из истории организации охраны правопорядка и борьбы с преступностью на Южном Сахалине (1945 – 1950 гг.) / Д.А. Кузнецов // История государства и права. 2010. № 10. С. 42 – 47.
Козлов, С.С. О некоторых особенностях правового обеспечения аграрных реформ в послевоенный период в СССР / С.С. Козлов // История государства и права. 2009. № 16. С. 36 – 41.
Лопуленко, Н.А. Основные черты государственной политики в отношении малочисленных народов Севера России в 1936 – 1957 гг. / Н.А. Лопуленко // История государства и права. 2011. № 4. С. 27 – 36.
Рассказов, Л.П. Предпосылки формирования диссидентства как политической формы протестного движения в СССР (середина 50-х – середина 60-х годов XX в.) / Л.П. Рассказов, Е.Г. Оришич // История государства и права. 2009. № 14. С. 36 – 38.
Тема 12. Конституция ссср 1977 года.
Вопросы.
Разработка и принятие Конституции СССР 1977 года.
Структура Конституции СССР 1977 года.
Основные положения.
Сообщения (доклады).
Кодификация законодательства 60-70-х годов XXвека.
Задания.
Что гарантировала гражданам СССР Конституция 1977 года?
Было ли социалистическое государство социальным?
Какие республики входили в состав СССР?
Как изменились права союзных республик?
Методические указания для подготовки к семинарскому занятию по Конституции 1977 года. Конституция 1936 года прослужила более сорока лет. За этот период не произошло изменений общественного и политического строя. Поэтому Конституция 1977 года имела много общего со своей «предшественницей». Изучая Конституцию 1977 года необходимо выявить общие и особенные ее черты. В данной теме специально не приводится список источников и специальной литературы, так как данное семинарское занятие рассчитано на самостоятельную работу студентов в библиотеке.