Раздел 2. Содержание дисциплины

Тема 1. Естественно-географическое и историко-культурное обитание тибетского этноса 2ч.

Роль и значение курса в изучении Китая. Географические границы Тибетского плато, районы и их краткая характеристика. Происхождение названия страны. Формирование тибетского народа. Антропологические типы тибетцев. Легенды о сотворении мира и происхождении тибетского народа. Древнейшие неолитические стоянки и их культура. Открытие и изучение Тибета.

Тема 2. Древний период истории Тибета 2ч.

Проблема датировки самого древнего периода в истории Тибета. Ярлунская династия. Доисторические и исторические правители страны. Развитие и укрепление тибетской государственности при правителях: Тагри Ньенсиг, Намри Сонцэн и Сонцэн Гампо (VI–VIIвв.). Внутренняя и внешняя политика Сонцэн Гампо. Деление Тибета на шесть провинций. Создание Государственного совета и администрации провинций. Формирование системы судопроизводства. Создание письма и делопроизводства. Расширение пределов Тибетского государства. Контакты династии Тан и Тибета. Тибето-китайские войны (638–822 гг.). Роль бон в жизни Тибетского государства. Укрепление буддизма при правлении Тисонг Децэна (755–797 гг.). Борьба между сторонниками бон и сторонниками буддизма. Последние цэнпо Великого Тибета. Приход к власти Ландармы 836–842 гг. Гонения на буддизм. Распад Тибетского государства.

Тема 3. Институционализация буддизма и сложение тибетского теократического государства 2ч.

Период децентрализации Тибета (842–1247 гг.). Формирование школ тибетского буддизма: Кадампа, Кагьюпа и Сакья. Возрождение традиции монастырской жизни. Школа Сакья и объединение Тибета. Первые контакты монголов с тибетцами. Вторжение монголов в Тибет в 1240 г. Тибет во времена правления в монгольской династии Юань (1280–1368 гг.). Установление монгольского контроля при Хубилае и передача власти над Тибетом Пагпа-ламе 1254 г. Создание административной системы управления Тибетом. Эпоха самостоятельности Тибета (1302–1432 гг.). Падение Сакья и приход к власти школы Кагьюпа 1354 г. Отказ от всего монгольского. Правление Джанчуба (1354–1373 гг.). Роль Цонкапы как реформатора школы гэлугпа. Правление Дагпа Гьялцен (1385–1432 гг.) и покровительство им школы гэлугпа. Возникновение института Далай-лам. Установление отношений между ойратами и лидерами школы гэлугпа (1635 г.). Приведение к власти Гуши-ханом и правление VДалай-ламы (1642–1682 гг.). Объединение Тибета.

Тема 4. Маньчжурское влияние в Тибете

Возведение на трон VIIДалай-ламы (1720 г.). Создание временного военного правительства. Образование суда для расследования деятельности джунгарской власти. Установление новой формы правления в Тибете. Борьба за власть в правительстве. Гонения на школу тибетского буддизма ньингмапа по указу императора Юн-чжэна. Размещение цинских гарнизонов в Лхасе (1728 г.) и начало правления в Тибете Полханэ. Укрепление внутренней и внешней политикой Полханэ территории Тибета. Попытки антицинского переворота. Подавление восстания тибетцев цинскими войсками. Передача правления ТибетомVIIДалай-ламе. РеформыVIIДалай-ламы. «Программа для новой администрации Тибета». Реформы в тибетской армии. Управление страной Кошагом. ИнтронизацияVIIIДалай-ламы. Тибето-непальский конфликт (1788–1792 гг). Вхождение китайской армии в Тибет и укрепление верховной власти Цинов над Тибетом. «Высочайшее утверждение устава по приведению в порядок дел в Тибете» 1793 г. Разграничение полномочий Лхасы и Пекина. Введение процедуры «жребия из золотой урны» при избрании Далай-лам и Панчен-лам. Цинская политика изоляции Тибета. Поражение цинского Китая в войне с Англией (1840–1842 гг.). Передача решения военных и финансовых вопросов местной тибетской администрации.