Язык и стиль сми (магистратура) планы практических занятий (2 семестр)

№ п/п	Темы практических занятий	Количество часов
1.	Языковая личность журналиста: речевая культура и коммуникативная компетентность	2 часа
2-3.	Выразительные средства языка и стиль печатных СМИ	4 часа
4-5.	Выразительные средства языка радио и телевидения	4 часа
6.	Выразительные средства языка Интернет-СМИ	2 часа
7.	Сотрудничество адресанта и адресата в тексте СМИ. Языковая личность журналиста. Языковые средства создания речевого имиджа	2 часа
8.	Когнитивно-дискурсивные особенности разных жанров СМИ: лингвокогнитивный и социолингвистический аспекты	2 часа
9.	Понятие медиаобразования и медиаграмотности журналиста. Их связь с языковой и коммуникативной компетентностью и отражение в тексте СМИ.	2 часа

Практическое занятие № 1 (2 часа) Языковая личность журналиста: речевая культура и коммуникативная компетентность

1. Понятие языковой личности. Структура языковой личности: вербально-семантический, лингвокогнитивный, мотивационный уровни. Языковые и ментальные единицы разных уровней.

2. Модель языковой личности журналиста. Профессиональные и личностные особенности языковой личности журналиста.

3. Типы речевых культур в современном российском обществе.

4. Диагностика коммуникативной компетентности журналиста.

5. Кто из современных журналистов для Вас является образцовой языковой личностью? Аргументируйте свое мнение. По возможности иллюстрируйте примерами из текстов данного журналиста.

Литература (список открытый)

1. Колесов В.В. Язык и ментальность. СПБ: «Петербургское востоковедение», 2004. – 240 с.

2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка : учебник / М. Н. Кожина, Л. Р. Дускаева, В. А. Салимовский. М.: Флинта ; Наука, 2008. – 464 с.

3. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник. М.: Флинта; Наука, 2003. – 840 с.

4. Сметанина С.И. Медиатекст в системе культуры (динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века). СПБ.: Изд-во Михайлова, 2002. – 383 с.

5. Солганик Г.Я. Толковый словарь. Язык газеты, радио, телевидения. М.: АСТ: Астрель, 2008. – 749 с.

6. Стернин И.А. Практическая риторика : учеб. пособие для вузов. М. : Академия, 2010. – 272 с.

7. Стернин, И. А. Введение в речевое воздействие / И. А. Стернин. Воронеж : Истоки, 2001. – 252 с.

8. Стилистика и литературное редактирование : учеб. для вузов / под ред. В. И. Максимова. М. : Гардарики, 2008. – 651 с.

Практическое занятие № 2-3 (4 часа) Выразительные средства языка и стиль печатных сми

1. Проявление общих тенденций развития языка и стиля СМИ в печатных изданиях: персонализация (личностно ориентированное общение), расширение проблематики (расслоение печатных СМИ); демократизация языка как реализация стратегии близости к читателю (отказ от стереотипов, расширение лексикона, изменение типа автора – социальный-частный); диалогичность / интерактивность (полилогичность) речи; интимизация повествования (активизация эмоционального начала); сочетание стандарта и экспрессии; принципиальная разностильность / смешение стилей; гибридизация жанров; доминирование негативного над позитивным; немотивированная категоричность / жесткость оценок, мнений; усиление роли иронии; тенденция к краткосрочности информации (немедленное обсуждение, снижение интереса к идеям, процессу, результату и др.).

2. Использование характерных техник и приемов (принцип устранения субъекта, создание псевдособытия, «информационного повода»; сенсационность, манипулирование новостями на информационном рынке путем их «упаковывания» для СМИ и др.).

3. Расширение спектра выразительных средств языка печатных СМИ.

4. Язык и стиль современных качественных и массовых печатных изданий (покажите на материале конкретных СМИ).

5. Язык и стиль современных деловых печатных изданий (покажите на материале конкретных СМИ).