- •Утверждено
- •Учебная программа дисциплины
- •Раздел 1 Технологии и методики обучения русскому языку
- •I. Организационно-методический раздел
- •Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •Виды контроля
- •Планирование содержания дисциплины
- •II. Содержание дисциплины Модуль 1. Методика обучения русскому языку в системе филологического образования
- •Модуль 2. Учебный процесс по русскому языку в школе
- •Модуль 3. Методики и технологии развития и контроля ключевых компетенций у учащихся
- •Основные понятия
- •III. Организация самостоятельной работы Карта срс
- •Iy. Контроль качества освоения дисциплины Система оценивания результатов обучения
- •Программа контроля
- •Вопросы к экзамену
- •Практические задания к экзамену
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература Учебные пособия
- •Хрестоматии
- •Научная литература
- •Пособия для учителя
- •Словари и справочники
- •Школьные программы
- •Школьные учебники
- •Методические материалы
- •Журналы и газеты
- •Электронные ресурсы
- •Ресурсы Интернет
- •Аудиовизуальные средства
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Восточно-Сибирская государственная академия образования»
Гуманитарный факультет
Утверждено
на заседании совета
гуманитарного факультета
протокол № __ от_________2010 г.
Председатель совета___________
( Кутищев Н.Е.)
Учебная программа дисциплины
ОПД.Ф.03 Технологии и методики обучения русскому языку и литературе
Раздел 1 Технологии и методики обучения русскому языку
Направление: 050300 Филологическое образование
Профиль: 050301 Русский язык и литература
Квалификация: Бакалавр филологического образования
Курс: 3
Семестр: 5-6
Форма обучения: заочная
Количество часов на дисциплину: 121 час.
Количество аудиторных: 12 час.; из них:
Лекций: 8 час.
Практических занятий: 4 час.
Самостоятельная работа: 109 час.
Итоговый контроль: экзамен
I. Организационно-методический раздел
Место дисциплины Раздел Технологии и методики обучения русскому языку входит в дисциплину Технологии и методики обучения (по дисциплинам профильной подготовки), которая является общепредметной дисциплиной ГОС ВПО по направлению 050300 Филологическое образование. Раздел продолжает подготовку студентов к профессиональной деятельности. Его изучение тесно связано с философией, педагогикой, психологией, современным русским языком, информационными и коммуникационными технологиями в образовании и другими дисциплинами, поэтому содержание курса разрабатывалось с учетом знаний и умений, полученных студентами в период освоения данных дисциплин. Раздел основывается на методологии лингвистического знания, достижениях современной методической и психолого-педагогических наук; ориентирует на создание системы ценностных представлений о языке, совершенствование и развитие языкового образования у учащихся; имеет практическую направленность на формирование и совершенствование у студентов знаний и навыков проектирования технологий обучения русскому языку, открывает пути для саморазвития студентов.
Цель: формирование лингвометодической компетентности у студентов в области технологий обучения русскому языку и практики их использования в учебном процессе.
Задачи:
1. Сформировать систему знаний о сущности технологического подхода в организации обучения русскому языку и воспитания учащихся средствами своего предмета, необходимыми и достаточными для педагогической деятельности в разных условиях.
2. Научить сознательно создавать собственный опыт обучения русскому языку, используя технологический инструментарий.
3. Сформировать у будущих учителей умение отличать действительно ценное в опыте других от псевдонаучного.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Программа построена с учетом следующих принципов:
- гуманизации, предполагающей формировании позиции студента как субъекта своей образовательной и педагогической деятельности;
- взаимосвязи и системности методических и психолого-педагогических знаний и умений;
- учета своеобразия современных технологий обучения русскому языку;
- межпредметных связей технологии и методики обучения русскому языку и дисциплин подготовки, входящих в циклы гуманитарных, математических, общепредметных и профильных;
- модульности – укрупнение дидактических единиц.