Parovoz_6
.pdf
Паровоз
№6 (06)
ноябрь 2013
ГАЗЕТА ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА УДМУРТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
В номере:
Проблемка
Замдекана по ВВР в интервью нашему главному редактору поведала о насущных проблемах.
Стр. 6
Околоспорт
Два студента-спор- тсмена поведают читателям, где прокачать свои мышцы.
Стр. 8
Совсем скоро, 3 декабря отметит свой 65-летний юбилей один из преподавателей Истфака, заведующая кафедрой истории древнего мира и средних веков – Наталья Геннадьевна Шишкина.
Стр. 3
ДЕД-ПРОФЕССОР
17 ноября сего года любимый студентами и уважаемый коллегами доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой дореволюционной отечественной истории Виктор Владимирович Пузанов впервые в своей жизни стал настоящим дедушкой, обретя внука.
Наша редакция от всей души и безмерно искренне поздравляет дорогого профессора и его семью с этим прекрасным событием!
(Фото-коллаж Д.В. Стрелкова)
Колонка начальника поезда
Всем привет! Вот и новый номер нашей газеты «Паровоз» готов. Мы попрежнему стремимся к диалогу, поэтому в этом выпуске вы сможете найти пару тем на некоторые спорные вопросы, по которым у каждого «пассажира» есть, наверное, что сказать и как выразить свои мысли. Эту рубрику мы назвали в честь паровозной топки Бельпéра. Редакция будет очень рада получить такой материал! В связи с этим хотел бы напомнить, что мы принимаем и анонимные работы, только, пожалуйста, без мата и оскорблений.
Ждём различных новостей, связанных с родным нам всем Историческим факультетом. А то за всем мы, немногочисленная редакция, к сожалению, уследить не можем. Неужто среди сотни талантливых людей нашего факультета не найдётся парочка тех, кто сможет интересно осветить затронувшие их новости? Я думаю, найдётся, просто поменьше лени.
Мы продлеваем и наш журналистский конкурс до 31 декабря! Ждём по-прежнему с большим нетерпением ваши работы.
Приятного чтения, ждём ваших отзывов и пожеланий!
E–LIBRARY
Несмотря на тяжёлые времена, которые переживает нынче наша библиотека, она до сих пор остаётся очень полезной и нужной многим студентам. Новая библиотека, говорят, откроется только летом, а вместо уютного и тихого читального зала во втором корпусе возникло штук шесть новых аудиторий. В читальном зале первого корпуса заниматься довольно трудно: столы шатаются, все кругом шумят, а книги и журналы, которые были всегда под рукой в читальном зале второго корпуса, приходится искать по электронному каталогу, заказывать, и подолгу ждать.
Однако несколько недель назад я совершила для себя открытие, о котором большинство из вас наверняка уже давно знало. Это электронная библиотека e-library, к которой нашему университету предоставлен доступ. Конечно, работает ресурс довольно медленно, зато практически каждый студент сможет найти на нём нужную информацию. Для этого необходимо зарегистрироваться (это займёт 5 минут), ввести в строке поиска ключевые слова, умная электронная библиотека подумает, обработает запрос, и выдаст список статей с разноцветными значками. Если значок на статье зелёный – можно смело открывать её, скачивать, распечатывать, делать с ней всё, что угодно, потому что доступ к ней нашей библиотеке полностью открыт.
На сайте я находила статьи из различных журналов, а также из сборников конференций. Ещё e-library постоянно пополняется новыми статьями, так что можно всегда быть в курсе всего происходящего, найти самые новые статистические данные и аналитические статьи по последним событиям.
Получается, что даже в современной серой библиотечной действительности можно найти что-то интересное. Библиотека же это хранилище знаний, а знаниям медленные компьютеры и весело болтающие тётушки в читальном зале не помеха. Но, тем не менее, желаем новой библиотеке как можно скорее закончить строиться!
Константин Васильев |
Дина Кричкер |
|
Почетный пассажир
Человек-ориентир, или главные уроки всегда за скобками лекций
НатальяГеннадьевнаШишкина–выпускницаУГПИ-УдГУ1970года.НатальяГеннадьевнаста- ла одним из первых аспирантов, когда в 1973 году при кафедре всеобщей истории профессором В.Е. Майером была открыта аспирантура. Кандидатскую диссертацию на тему «Проблемы классовойборьбывпозднесредневековойГерманиивисториографииГДР»Н.Г.Шишкиназащитила в МГУ в 1984 году.
Сегодня наш юбиляр – кандидат исторических наук, доцент, с 1997 года руководит кафедрой истории древнего мира и средних веков. При непосредственном участии Натальи Геннадьевны была реализована идея неприрывного образования с открытием в 1997 году аспирантуры по специальности «всеобщая история».
ПлодотворныйтрудН.Г.Шишкинойотмеченмногочисленнымиграмотамииблагодарностями республиканского и российского уровней, а также высокими правительственными награда- ми-званиями: «Заслуженный работник народного образования Удмуртской республики» (1996), «Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации» (2006).
Аlma mater может подарить своему выпускнику нечто бесценное
– знакомство с теми людьми, кто способен задать правильное направление твоей жизни. Этот процесс происходит неосознанно для тебя, но идёт постоянно: во время трансляции знаний или же во время неформального общения.
Наталья Геннадьевна Шишкина из тех, кто может дать тебе нужный ориентир. Это человек, на которого можно и нужно равняться. Она обладает удивительным даром – относиться к студентам одновременно с академической строгостью и душевной теплотой. Это подкупает больше, чем демократические порывы иных преподавателей. К ней и на лекции всегда ходишь с удовольствием, потому что она умеет добавить жизни в свой рассказ. Может быть, это связано с её голосом, словно произносящим сказания нараспев. А, может быть, с манерой говорить так, как будто речь идёт не о крестьянской войне в Германии, а вспоминается какой-то очень интересный случай, произошедший совсем недавно.
Для меня самым главным уроком, полученным от Натальи Геннадьевны, стал урок памяти и благодарности. Она сделала для нас, студентов, не заставших В.Е. Майера, его фигуру не просто значимой, а реальной. Он действительно был с нами, учил нас, и всё это благодаря женщине, которая умеет помнить и передавать свою память другим. Это блестящий пример для каждого: если у тебя есть цель, которая действительно важна для тебя, всегда найдётся и средство, и тот, кто готов помочь.
Еще одно качество, которое никогда не изменяло Наталье Геннадьевне Шишкиной – умение сохранять позитивный настрой в любой ситуации и заражать своим оптимизмом окружающих. Это бесценное качество, которого многим из нас так не хватает. Очень хочется верить, что ещё не одна плеяда выпускников будет иметь честь считать Наталью Геннадьевну своим наставником.
Елена Олеговна Бондарева, выпускница Истфака-2009.
Коллектив нашей газеты «Паровоз» в своём многообразии выпускников и студентов Истфака от всей горячей души желает Наталье Геннадьевне и её семье счастья, здоровья, благополучия!
Надеемся, что ещё много лет Наталья Геннадьевна будет озарять нас своей неиссякаемой жизненной энергией!
Топка Бельпера
Звенит звонок. И НАЧИНАЕТСЯ МОЙ ДОЗОР...
В коридоре.
Посвящается всем, кто когда-либо засыпал не только на парах, но и, что гораздо важнее – в ожидании этих пар.
Точность – вежливость королей. Она же – вежливость преподавателей. И тот, кто сознательно пренебрегает этим правилом, рискует снискать соответствующее отношение аудитории. Говорят, что ожидание битвы куда тягостнее, чем участие в ней. Хотя подчас по тоске и беспросветности
ожидание лекции может сравниться... лишь с самой лекцией. Не найдётся такого преподавателя, кто хотя бы раз в жизни
не опаздывал на свою пару. Пробки, снегопад, проблемы со здоровьем, будильник не сработал – все как у людей, и вот вы уже обрекаете целую аудиторию юных умов томиться в ожидании. Но и студенты – тоже люди, они всё поймут и простят... Если опоздания не войдут в систему.
Хотя здесь следует сделать небольшую оговорку – предметы делятся на те, ради которых стоит ждать, и те, которые, как уже говорилось выше, по ощущениям не особо отличаются от их ожидания.
И дело отнюдь не в дисциплине! Нет! Всё зависит от того, как она преподнесена, насколько живо подаётся материал и благодаря чему он оседает в студенческой памяти.
Хорош тот преподаватель, который сам помнит себя студентом. И который не упивается сознанием того, что студенты, пришедшие на его пару, делают это более из страха, нежели из интереса. Интерес – вот главная движущая сила, которая должна побуждать студента посещать пары, а не благоговейный трепет перед ликом лектора и именем деканата. Мир полон информации, и живой преподаватель – это рупор своей науки, чья задача – привить аудитории любовь к ней, а не ощущение «доживём до экзамена, а там хоть потоп!» Любопытство – вот ключ, способный открыть замок студенческого пофигизма, и заинтересованный во внимании аудитории преподаватель должен уметь пользоваться этим ключом.
Представление современного человека об исторических событиях зачастую подвергнуто влиянию художественной мысли – литература и кинематограф (то, что Чак Паланик называет «информационной чумой») – вот, что диктует обывателю взгляды и идеологию. Каждый первокурсник, проучившийся на истфаке хотя бы пару месяцев, усваивает одно священное правило – абсолютность Исторического Источника, поклонение его достоверности. Вместе с этим приходит осознание ужасного: книги и кино – это зачастую ложь, чистая и бесстыдная ложь, направленная лишь на то, чтобы разжечь интерес.
Но ведь у них получается.
Кто-то, скажем, поступил на исторический факультет, начитавшись приключенческих романов и сентиментальной прозы – хотя бы для того, чтобы узнать: «А как оно было на самом деле?».
Кто-то в детстве краем глаза увидел фильм о расстреле семьи Романовых и решил, что докопаться до истины и раз и навсегда расставить точки над Ё в данной истории – дело всей его жизни.
Да, литература и кинематограф – это не источники достоверных знаний. Но они – огромная движущая сила, искра, зерно интереса, которое, попав на благодатную почву, может дать изумительные исследовательские всходы.
К чему это я?
Да к тому, что почему бы этим приёмом не воспользоваться в процессе преподавания? Ведь у кого-то хватает такта и эрудиции, чтобы в повествовании об эпохе ссылаться на определенные художественные произведения. Это не всегда источник знаний. Но сильнейший источник эмоций,
Топка Бельпера
более тонкого, более точного понимания ситуации, потому что авторам доступна более привлекательная – эмоциональная, а не фактологическая сторона любого события.
Включить в лекцию ссылку на художественный взгляд на описываемое действо – значит вдохнуть в него жизнь. Сухое терминологическое вещание без отступлений подобно супу без соли: под строгим взглядом мамочки ты берёшь в рот ложку, но, стоит мамочке отвернуться – ищешь, куда бы выплюнуть.
Необходим контакт с аудиторией – не только звуковой, которому отдает предпочтение большинство преподавателей, но и эмоциональный. Мне всегда казалось, что это – прописная истина, да и кто я такая, чтобы учить учёного? Но, оказывается, не для всех данная истина – прописная. Кто-то, возможно, боится «потерять лицо», показаться уязвимым, или просто держит маску этакого Полубога – и в результате всё образовательное взаимодействие сводится к пришёл-увидел-прочитал...
ушёл. О чём рассказывал? Как его звали? Поди вспомни.
По своему опыту могу сказать – бичом отношений между тем, кто стоит за кафедрой, и теми, кто сидит за партами, является этакое «гребение под одну гребёнку». Что думает группа о преподавателе до того, как познакомится с ним? «Ой, а вдруг он строгий и страшный?» (Хотя заочному мнению о преподавателях новички бывают обязаны старшим товарищам – этого не отнимешь). Что думает преподаватель до встречи с аудиторией? Для нас это тайна за семью печатями, но – упаси Зевс! – чтобы в мыслях, или, что ещё хуже, из уст лектора прозвучало нечто вроде «все вы одинаковые».
Ни в коем случае нельзя считать студентов за массу! Более того – массу нецеленаправленную. А сталкиваться с таким приходится. Самое главное, на мой взгляд, в отношениях между студентом и преподавателем – это умение признать, что твой собеседник – личность, не нарушая субординацию и священнодействие образовательного процесса.
Дорогие преподаватели! Те, кто ещё не понял, поймите уже, что в аудитории сидят не выпущенные под копирку куклы с завода, с глазами-бусинками и карамелькой в груди. Нас тесты писать заставляли, нас ЕГЭ соблазняли, но не поддалися мы! Каждый здесь – личность. Мы умеем готовить, анализировать и плести интриги, вяжем, пишем стихи, играем в футбол, лелеем
честолюбивые планы и знаем, как прожить на триста рублей в неделю. И на ВАШИ плечи ложится ответственность установения контакта – ведь, заходя в аудиторию, говорить вы начинаете первыми.
Дорогие студенты! У нас существует сильная, живучая формула, спасающая даже в самые безнадежные минуты жизни, и звучит она так: «Преподы – тоже люди». Они не Полубоги (хоть и претворяются иногда), сошедшие с небес или приплывшие из загадочной страны Кафедралии. Они покупают еду и одежду в тех же магазинах, что и мы, так же гладят рубашки и красят глаза, чтобы нам понравиться, сушат волосы феном и стирают «Лаской» :-)
Просто кто-то позволяет это заметить. А кто-то так и хочет остаться Полубогом – ибо весь в делах, весь в делах государь, аки пчела... Это ведь грубейшая ошибка. Знайте: когда студенты забудут ваш предмет, они будут помнить, на сколько минут вы опаздывали на пару, какие фильмы рекомендовали, и какие на вас были серёжки.
Мария Матвеева
Топка Бельпера
Проблемка
Вопрос об активности студентов во внеучебной жизни стоит уже давно. В последнее время наметилась тенденция, что в мероприятиях, которые проводит УдГУ и ИФ, участвуют одни и те же лица, а притока новых людей и идей практически нет. Об этом мы поговорим с заместителем декана по внеучебной и воспитательной работе Аллой Леонидовной Колзиной.
–Здравствуйте, 21 ноября было заседание Учёного Совета Истфака, одним из вопросов стояла внеучебная деятельность студентов.
–Здравствуйте. Ежегодно на этом совете выслушиваются разные организационные, управленческие, научные и другие вопросы, в том числе в ноябре традиционно стоит отчёт заместителя декана по внеучебной и воспитательной работе. (Почему я говорю вам: «Несите мне все свои «бумажки»* :-). В отчёте было сказано, что на историческом факультете есть орган студенческого самоуправления – Студенческий совет (избираемый орган); есть старостат, созданный для того, чтобы помогать администрации налаживать учебный процесс; есть киноклуб, который у нас собирается периодически; есть дискуссионный клуб «Полис», у которого пока прошло только одно заседание; есть театр «ЭтажИ»; есть Всероссийская молодежная Модель
ООН; клуб Исторических Ролевых игр, футбольный турнир… |
А.Л. Колзина |
|
Разговор прерывается, входит Наталья Николаевна Бармина… |
||
|
–Раз уж я такая инициативная, то придумала название «Литературные посиделки» (пока дорогому читателю не понятно, о чём идет речь :-) и такую вот программу: первая тема будет «Женский Роман», предлагаются к чтению Франсуаза Саган, Колетт, Анна Гавальда. Вторая тема «Тот самый Пелевин». Третья – «Ночь Инферно».
Прерванный разговор продолжается.
–… то есть это то, что родилось на ИФ в большинстве своем по инициативе студентов. Сюда же входит и ваша газета «Паровоз». Студенческий совет, состоящий из нескольких отделов, задумывался так: люди, которые входят в различные отделы, должны быть генераторами идей и организаторами мероприятий, которые они будут проводить на факультете. Однако на заседаниях Студенческого совета и во время работы клубов, мы можем видеть одни и те же лица. Но у нас есть огромная масса людей, которые никуда не ходят, им ничего не интересно или они не знают, что это есть или они стесняются прийти.
–Или не хотят…
–Или не хотят. По идее, люди, входящие в Студсовет и старосты должны эту массу раскачивать, привлекать к мероприятиям. Вопрос в том, где искать людей, которые придут на смену выпускникам?
–У многих взоры обратились на наш первый курс :-)
–Логично. А ещё есть «потерянный» второй курс, и уже «опытный» третий. Чтобы передать факультетские традиции, пятому и четвёртому курсам необходимо каким-то образом найти среди них себе смену, заразить их своими идеями, оптимизмом. Может, чему-то научить. У нас ушёл старый студенческий совет, который, в силу разных причин, не подготовил себе официальную смену. И формально выбранного органа студенческого самоуправления сейчас на факультете нет. Есть группа ребят, которые взяли на себя ответственность за подготовку участия факультета в мероприятиях, проводимых УдГУ, за проведение адаптационного курса для первокурсников. Кто-то из них на этаже «днюет и ночует», кто-то понял, что быть организатором гораздо труднее, чем просто участником, и потихоньку «отошёл от дел», никого не поставив в известность. И на последнее заседание
*Различные награды, грамоты, справки об участии, дипломы, публикации и многое другое, чем вас удосужились наградить на различных конкурсах.
Топка Бельпера
Студсовета, на котором надо было решать текущие дела и проблемы, пришло три человека, вместе с Женей Некрасовой. Но одна Женя все вытянуть на себе не может, а единой команды «стратегов и тактиков» пока нет. «Огни большого вуза» погасли, народ заслуженно отдыхает (а участвовало в постановке 28 человек – силища), но внеучебная деятельность продолжается. Кто будет придумывать новые дела, в которых студенты смогут себя реализовать, продемонстрировать свои умения и таланты, научиться работать в команде, приобрести ОПЫТ жизнедеятельности, всё то, что оценит будущий работодатель?
–Кадры это всегда проблема. А каковы перспективы?
–Они есть всегда! Нам надо снова отыскать людей, которые среди нас ЕСТЬ, которые хотели бы стать членами нового Студсовета, организовать какое-то своё мероприятие. Этих людей надо просто подтолкнуть, задать нужный вектор, помочь. Вот этим вы, те, кто активно участвует в жизни факультета, и должны заняться. Надо развивать чувство коллективизма, взаимопомощи и дружбы на факультете, чтобы проводимые мероприятия не были обязанностью, а наоборот служили приятным времяпровождением в кругу близких друзей. Это был бы двойной стимул. И двойная польза для факультета… Есть ещё одна проблема, про которую я не сказала раньше. Она была обозначена на Учёном совете, как нехватка неформального общения между студентами и преподавателями. Было бы замечательно, если бы каждая кафедра сплачивала вокруг себя студентов, предлагала бы им поле для общения, как это происходит на кафедрах археологии и истории первобытного общества, дореволюционной отечественной истории или на Модели ООН у международников.
–Да, а то многие студенты у нас стесняются и боятся преподавателей. А ведь иногда к ним идёшь даже со своими личными проблемами и очень часто можешь услышать слова поддержки.
–Вот, к примеру, Наталья Николаевна Бармина как раз заходила недавно со своей идеей «Литературных посиделок», которые будут очень интересны не только в плане саморазвития студентов, но и неформального общения с одним из интереснейших преподавателей… По поводу поддержки. Женя на Учёном Совете отмечала, что студентам не хватает преподавателей на факультетских и общевузовских мероприятиях, ведь студентам важно, чтобы в них видели не только разгильдяев или отличников, но и другие их таланты. Так сказать, для «полноты картины».
–Большое спасибо. На этом разговор можно закончить, а то получится интервью не под формат газеты «Паровоз». Думаю, мы всё учтём и будем работать с новыми силами по всем направлениям.
–Буду ждать!
* * *
От себя хотелось бы добавить. Я очень часто слышу критику в адрес Студсовета, но когда человека спрашиваешь, что сделал он, то можно услышать различные отговорки типа: «ну я БЫ сделал то и это, но не могу, нет времени». Хочу спросить, а у кого оно есть?! У Мити Стрелкова, чтобы верстать нам газету, у Димы Красноперова, у меня, у Жени Некрасовой и многих других замечательных людей. Мы тоже работаем, учимся, тренируемся, у нас есть своя личная жизнь, но это нам не мешает делать на факультете множество дел помимо учёбы. Зачем мы это делаем? Для вас, из любви к факультету и, конечно, для себя любимых, ведь если мы не научимся правильно рассчитывать свое время, организовывать свои силы сейчас, то как мы будем жить потом, там, вне факультета? Ведь именно здесь и сейчас мы получаем бесценный опыт общения и организации своих сил.
P.S. Осталось определиться с датой «Литературных посиделок».
Константин Васильев
Спортивный экспресс
Околоспорт
Почему «околоспорт»? Потому что название это модное, молодёжное, креативное. Фильм недавно с похожим названием вышел :-) Шучу, дело не в этом, просто, если ты не занимался профессиональным спортом до ВУЗа, то нет смысла начинать серьёзно заниматься им сейчас. НО! Если ты решил(а), что-то изменить в своей жизни, вместе с внутренним миром, поменять свою внешнюю оболочку, то тогда пора заняться спортом.
Так как большинству наших парней лень «гуглить» (а может они не знают, как это делать), я сделаю обзор некоторых тренажерных залов. Почему именно тренажерных залов, спросите вы? Потому что это – идеальный вариант для парня, ну и не только, придать своему телу античного «благородства». Попутно я иногда буду разбирать и залы единоборств (не на правах рекламы:-).
1.Под номером один – место, где на данный момент занимаюсь я – фитнес-центр «Омега». Студентам выгодней покупать абонемент «Стандарт+», цена со скидкой 1680 рублей. Конечно, сумма может шокировать, но оно того стоит. Во-первых, ты можешь посещать зал, когда хочешь, сколько хочешь – можешь приходить хоть по сто раз на дню. Во-вторых, в эту же сумму входит занятие кикбоксингом, поверьте, тренер – настоящий мастер своего дела, он с вами и на лапах постоит, и практические уроки даст. В-третьих, отличный зал: большой, множество различных тренажеров, хороший тренерский состав именно благодаря ему я испытал то неловкое чувство, когда понял, что три года делал упражнение неправильно. Да, бывает и такое, поэтому тренерский состав очень важен. Адрес сего замечательного заведения: г. Ижевск, ул. 10 лет Октября, 32. Да-да, прямо напро-
тив Общаги №4.
2.Спортклуб 4Friends. Студентам выгоднее покупать дневную карту, которая действует с 7.00 до
17.00. И стоит такое удовольствие с предъявлением студенческого билета 1200 рубликов. По рассказам, зал хороший, тренера тоже не плохие. Адрес: ул. Пушкинская, 270. В двух минутах спортив-
ной ходьбы от Администрации г. Ижевска.
3.Спортивный комплекс «Апельсин». Студенческий абонемент стоит 800 рублей 8 занятий с
8.30до 17.00. Зал большой, тренажеров много. Адрес: г. Ижевск, ул. Кооперативная, 9. Другое на-
звание «Манеж», рядом с клубом «Пепелац».
4.Тренажёрный зал стадиона «Динамо». 720 рублей 12 занятий с 15.00 до 22.00. Для тех, кто хочет испытать олдскульный дух качалок 90-х. Адрес: стадион «Динамо».
5.Тренажёрный зал УдГУ. Выгодно ходить на физкультуру. А так судите сами 1200 рублей за 12 занятий, причем вам ставят время, когда ходить заниматься. Зал неплохой, тренера помогут советами, но качество никто не гарантирует :-) Адрес: 5 корпус УдГУ.
Вот такой вот обзорчик пяти различных мест для развития силы и мужественности. Запомните: красота мужчины – это его сила, а сила женщины – красота.
Но не думайте, что слабый пол останется без внимания. Для вас студентка I курса Лида Промыслова сделала обзор танцев. Поверьте, она знает, о чем пишет :-)
В Ижевске большое количество школ готово научить вас танцевать, но я обращу внимание на более популярные из них:
Танцевальная студия «Ванда»
Pole dance сейчас – это современный, популярный танец, претендующий на олимпийский вид спорта! Безусловно, он пришёл к нам из стриптиза, но вылился в отдельное направление, похожее на
цирковое искусство. Зрелище завораживающее, парни оценят. Данная танцевальная школа единственная в городе Ижевске, специализирующаяся на pole dance. Преподаватели – мастера своего дела и просто отзывчивые девушки – будут рады вам :)
адрес: Ижевск, ул. Кирова,172, комнаты 206 и 302 телефон: 8-912-851-49-34
Клуб социальных танцев «Salsa Ижевск»
Только в этом клубе представлено такое количество различных видов социальных танцев! А также оригинален и их подход к преподаванию – помимо тренировок, клуб устраивает вечеринки, на которых вы сможете показать то, чему уже научились. Бонусом идёт душевная атмосфера и новые знакомства!
стили: Афро-румба, Бачата, Кубинский сон, Меренге, Реггетон, Сальса, Ча-ча-ча адрес: Ижевск, ул. Милиционная, 103 (бывший кинотеатр «Удмуртия») телефон: 8-912-4480829
ВКонтакте: http://vkontakte.ru/club20334437
PLANET of MICROBES
Попадая в танцевальную «тусовку» вы непременно услышите что-то о Микробах... Нет-нет, это не вредные одноклеточные, а отличные ребята – первые лица танцевального фанка в Удмуртии. Об их наградах и заслугах можно написать целую статью, но вы просто приходите на занятия и увидите все сами!
стили: Break Dance, Locking, Popping
адреса: Ижевск, ул. Парковая, 9А (ДК «ВОСТОЧНЫЙ»)
Ижевск, ул. Тимирязева, 23 А (Школа 84) телефон: 8-904-3173622
ВКонтакте: http://vkontakte.ru/plomfunkschool
School of the performing arts «Dynamic Dance»
Dynamic dance – мой второй дом, возможно скоро станет уже первым :) Попав в нашу, не побоюсь этого слова, семью, вы навряд ли сможете уйти. Для людей, заинтересованных в танцах, у нас созданы все условия: комфортные залы, отличные преподаватели и большой выбор стилей. Группа для вас найдется и по уровню подготовки и по более удобному времени. Занятия также проводятся и для детей – приводите своих братьев и сестер!
Мы не занимаемся фитнесом – мы учим танцевать!
адреса: Ижевск, ул. Пушкинская, 197 (стадион «Динамо» напротив клуба «Кристалл») Ижевск, ул. К. Маркса, д.246 (Фитнес-клуб «СПАРТА» на Центральной площади) Ижевск, ул.Школьная, 42а (бывший кинотеатр «Аврора»)
телефоны: 8-950-8101910; 241-841 ВКонтакте: http://vk.com/dynamicdance
Более полную информацию о танцах в Удмуртии Вы можете найти на первом танцевальном портале города Ижевска dancespring.ru. Танцуйте!
Впечатления
Рецензия на «...Телля».
Высунувшись на улицу и посмотрев по сторонам, задействовав |
|
|
хотя бы малую толику своих чувств, любой наш уважаемый чита- |
|
|
тель мог бы заметить в этом ноябре отсутствие здоровой прохлады. |
|
|
Тёплый выдался ноябрь. А в столице страны и вовсе были зафикси- |
|
|
рованы рекордные температуры… |
|
|
Я долго ломал голову, что же является причиной такого сладкого |
|
|
тепла, неужто и вправду глобальное потепление совсем скоро ли- |
|
|
шит меня любимого времени года – зимы? Ответ пришел совсем |
|
|
неожиданно 18 ноября. Именно в этот день открылся очередной се- |
|
|
зон Огней Большого Вуза. И, что приятно, открылся с постановки |
|
|
Исторического факультета. |
|
|
Как же это связано с температурными аномалиями? Очень про- |
Вильгельм Телль, |
|
сто. Могу, изменив себе и чувству такта, а также своей манере ус- |
||
исп. артист А. Муравьев |
||
ложнять речь, сказать по площадному: «На сцене была настоящая |
||
|
ЖАРА!» А представьте, какая горячка, должно быть, колыхалась на репетициях?! Не зря и не странно, значит, всё в природе.
Но постойте отпускать удивление. Ведь не раскрыто еще сути. Что ставили? Сядьте: ставили «Вильгельма Телля» Ф. Шиллера.
«На озеро манит купанья услада, Уснувшего отрока нежит прохлада.
И звуки свирели Он слышит сквозь сон,
Он ангельски-нежною Песней пленён.
Проснулся, блаженства, веселия полный,
Авозле играют и пенятся волны. И вкрадчивый голос
Влечёт за собой: “Бросайся в пучину, Будь вечно со мной”».
Несмотря на то, что с этих слов начинается драма, со сцены в тот вечер они не прозвучали. Но, пожалуй, как раз этими словами я бы мог описать свои ощущения: действительное погружение в магию театра; меня словно обволокло; вся инфлюенция, подхваченная накануне, выветрилась; даже учитывая, что мое сознание прочно уже связывало всех актёров с их реальными историями и характерами, в момент спектакля они заставили меня увидеть жителей кантона Ури, средневековых швейцарцев, борющихся за собственную свободу, честь и достоинство… Хотелось смо-
треть, смотреть дальше.
Не могу сказать, что часто бываю в театре, но некоторое представление об этом виде искусства, однако, имею. И пусть со мной не согласятся, однако, заявлю, что «Телля» отыграли вполне профессионально. Актёрская поросль поднялась и перешагнула, как мне кажется, рубеж самодеятельности. Достойно была поставлена речь, а ведь большинство ребят работали без микрофонов. Грим и реквизит у меня нареканий тоже не вызывают. А если вам интересно более, то подойдите к Максиму Саломато-
Герман Геслер, ву, пусть он покажет вам своё изобретение, прибавляющее одиннадцать исп. артист Д. Колпаков сантиметров роста! Или к Антону Муравьеву («о, добрый Телль» – так теперь буду звать его), и он пусть расскажет как остался должен своей