|
Калининград 2014
| ||||||||||||||||
|
Профессиональная этика и служебный этикет: Методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности «Экономическая безопасность» / Авт.- сост. к.ф.н. Станкевич А.Р. – г. Калининград: МФЮА, 2014. – 22 с. | |
|
| |
|
| |
|
Рассмотрена и одобрена в качестве рабочей программы Кафедрой общих гуманитарных и естественно-научных дисциплин Калининградского филиала МФЮА, протокол от «29» _января_ 2014 г. № 6 | |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
Автор: Станкевич А.Р. | |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
© Станкевич А.Р., 2014 © Кафедра общих гуманитарных и естественно-научных дисциплин, 2014 © Калининградский филиал МФЮА, 2014 |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
Пояснительная записка.
Учебная программа по дисциплине «Профессиональная этика и служебный этикет» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Профессиональная этика и служебный этикет входит в базовую часть гуманитарного и социального цикла дисциплин подготовки студентов по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», на заочной форме обучения она изучается на первом курсе.
Цель курса:
-сформировать у студентов понимание основ этической теории и служебного этикета;
-сформировать у студентов понимание важнейших нравственных качеств: гуманизма, справедливости, высокой гражданской ответственности, чувства долга, чести, верности и т.д.;
-выработать у студентов потребность систематического нравственного самовоспитания и способности к предупреждению негативных явлений в практической деятельности.
Задачи курса:
-научить студентов анализировать и оценивать с точки зрения нравственности, ситуации, возникающие в сфере действия правовой регуляции;
-научить студентов использовать способы моральной регуляции в своей профессиональной деятельности в целях повышения её эффективности и, в конечном итоге, осуществлять свою профессиональную деятельность в соответствии с предъявленными профессиональной этикой требованиями.
В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по дисциплине «Профессиональная этика и служебный этикет» студенты должны:
Иметь представление:
- о предмете и задачах курса «Профессиональная этика и служебный этикет»;
- об общих понятиях и нравственных категориях этики, морали, профессиональном
долге и чести;
- об основных источниках морального и служебного долженствования;
- о процессе формирования и особенностях профессиональной морали сотрудников
по экономической безопасности.
Знать:
- основы профессиональной этики и служебного этикета;
- важнейшие нравственные принципы профессиональной деятельности;
- нравственные аспекты деятельностисотрудника по экономической безопасности.
Уметь:
- анализировать и оценивать с точки зрения нравственности ситуации, возникающие в сфере действия правовой регуляции и экономической безопасности;
- анализировать и оценивать нравственные аспекты деятельности сотрудников по экономической безопасности;
- логически и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблемам профессиональной этики и служебного этикета;
- анализировать и оценивать профессиональную деятельность с точки зрения принципов и особенностей служебного этикета.
Владеть:
- понятийным аппаратом, применяемым в профессиональной этике сотрудника по экономической безопасности;
- правилами общего и служебного этикета.
Изучение дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет» способствует формированию гражданской зрелости и общественной активности, правовой и психологической культуры, уважения к закону и бережного отношения к социальным и экономическим ценностям, чести и достоинству гражданина, высокого нравственного сознания, гуманности, твердости моральных убеждений, чувства долга, ответственности и принципиальности.
В результате у студента, обучающегося по специальности «Экономическая безопасность» формируются следующие общекультурные компетенции (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10).
Профессиональные компетенции (ПК):
- организационно-управленческая деятельность способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
Учебная программа рассчитана на подготовку студентов по специальности «Экономическая безопасность» в течение одного семестра обучения. Курс включает в себя семь тем.
Изучение учебной дисциплины осуществляется на научной основе, в тесной связи со всем комплексом гуманитарных дисциплин, и, прежде всего, с философией, психологией и педагогикой, социологией, культурологией, с практической деятельностью. Формирование знаний, навыков и умений базируется на принципах развивающего обучения, положениях современных концепций усвоения научного знания и профессионального опыта.
Преподавание дисциплины студентам заочной формы обучения осуществляется в форме лекций, а также самостоятельной работы студентов. На лекциях, как правило, излагаются наиболее сложные и наиболее значимые в структуре дисциплины учебные вопросы и положения, они имеют целью: дать систематизированные основы научных знаний по учебной дисциплине; сконцентрировать внимание обучаемых на наиболее сложных и узловых проблемах психологии и педагогики.
Форма итогового контроля – зачет.
Содержание учебной дисциплины