1. Запишите код респондента и время начала интервью.

2. Задавайте вопросы, следуя бланку интервью, не меняйте формулировку и их порядок!

3. Для вопроса 4 используйте карточку под номером 1. Покажите ее респонденту для лучшего осознания вариантов ответа.

4. Для вопроса номер 5 используйте карточку 2.

5. Следуйте бланку.

6. Вопрос 7 является вопросом-ловушкой, вариант ответа в) является ошибочным. При ответе респондента на данный вопрос не следует говорить респонденту, правильно ли он ответил на вопрос. Не следует пояснять респонденту то, что это вопрос-ловушка.

7. Вопрос 8 предлагает респонденту смоделировать ситуацию. Требуется дословно записать его первоначальный вариант ответа, даже если потом он его изменил.

8. Следуйте бланку.

9. При ответе респондента на 10 вопрос используйте карточку 3

10. 11 вопрос является вопросом-фильтром. Внимательно следуйте указаниям после вариантов ответа.

11. После перехода к 12 вопросу используйте карточку 4.

12. Следуйте бланку.

13. Вопрос 22 является вопросом-фильтром, внимательно следуйте указаниям после вариантов ответа.

14. Ответ вопроса 23 следует записать ДОСЛОВНО.

15. В вопросе 24 есть вариант свободного ответа, если респондент выбрал данный вариант, запишите его первый ответ дословно.

16. Для вопроса 25 используйте карточку 5.

17. Следуйте бланку.

18. Будьте как можно более деликатны в вопросе 28.

19. Внимательно запишите ответы респондента на 29 вопрос.

20. Следуйте бланку.

21. Поблагодарите респондента за участие в интервью, упомяните о том, что его мнение очень важно для исследования. Попрощайтесь.

22. Запишите время окончания интервью.

Анкета Государственная молодежная политика

Уважаемый участник опроса! Вам предложен ряд вопросов, ответы на которые будут полезны для исследования эффективности государственной молодежной политики. Результаты исследования будут использоваться в обобщенном виде, поэтому подписывать анкеты не нужно. После вопросов приводятся различные варианты ответов, выберите один или несколько и обведите кружком (кружками). Просим вас обращать внимания на дополнительные пояснения к некоторым вопросам.

1. В каком учебном заведении Вы учитесь?

а) школа

б) высшее учебное заведение

в) средне - специальное учебное заведение

г) другое____________________________

2. Как Вы оцениваете социально-политическую ситуацию в стране на данный момент?

а) происходит развитие в лучшую сторону

б) без изменений

в) происходит развитие в худшую сторону

3. Поддерживаете ли Вы изменения, происходящие в последнее время в общественно-политической жизни России?

а) да

б) скорее да, чем нет

в) скорее нет, чем да

г) нет

д) затрудняюсь ответить

4. Деятельность каких властных институтов Вы поддерживаете? (отметить не более трех позиций)

а) Президент РФ

б) правительство

в) парламент

г) суды

д) региональный лидер

е) региональное правительство

ж) региональный парламент

з) органы местной власти

5. Каким образом Вы проявляете свою политическую активность?

а) состою в общественных организациях и объединениях

б) участвую в митингах, шествиях, демонстрациях

г) участвую в выборах, и мне этого достаточно

д) работая в органах власти

е) другое______________________________________________

6. Участвовали ли Вы когда-нибудь в выборах?

а) Да; б) Нет;

7. В каких последних выборах Вы участвовали?

а) Выборы президента

б) Выборы в Государственную Думу

в) Выборы губернатора

8. Если бы Вы участвовали в законотворческой деятельности, какой законопроект Вы бы предложили?

_____________________________________________________________

9. Знаете ли вы что 2009 год был объявлен «Годом молодежи»?

а) да

б) нет

10. Кто по-Вашему мнению должен определять стратегию молодёжной политики РФ?

а) президент РФ

б) Правительство РФ

в) Органы субъектов РФ

г) Местные органы власти

д) институты гражданского общества

11. Знакомы ли Вы с основными направлениями молодёжной политикой РФ?

а) да (переход к следующему вопросу)

б) нет (переход к вопросу 13)

12. Какие направления молодёжной политики Вы считаете самыми актуальными? (возможны не более 3 вариантов ответа)

а) Обеспечение соблюдения прав молодежи;

б) Обеспечение гарантий в сфере труда и занятости молодежи;

в) содействие предпринимательской деятельности молодежи;

г) государственная поддержка молодой семьи;

д) гарантированное предоставление социальных услуг;

е) поддержка талантливой молодежи;

ж) формирование условий, направленных на физическое и духовное развитие молодежи;

з) поддержка деятельности молодежных и детских объединений;

и) содействие международным молодежным обменам;

13. Как Вы считаете, соответствуют ли основные направления молодёжной политики Вашим запросам?

а) Да

б) Частично

в) Нет

г) Затрудняюсь ответить;

14. Решила ли государственная молодежная политика какие-либо ваши проблемы?

а) да

б) скорее да, чем нет

в) скорее нет, чем да

г) нет

д) затрудняюсь ответить

15. Видите ли Вы необходимость изменения молодёжной политики РФ?

а) Да

б) Нет

в) Затрудняюсь ответить

16. Как часто Вы пользуетесь Интернетом?

а) реже раза в неделю

б) раз в неделю

в) несколько раз в неделю

г) каждый день

в) не пользуюсь

ж) пользуюсь им постоянно

17. Знаете ли Вы, что такое гражданское общество?

а) знаю достаточно об этом понятии

б) имею частичное представление

в) не имею представления

18.Способствует ли, по-вашему мнению, государственная молодежная политика на развитие гражданского общества?

а) да

б) скорее да, чем нет

в) скорее нет, чем да

г) нет

д) другое________________________________________________

19. Знакомы ли Вы с деятельностью молодёжных общественных организаций?

а) да

б) нет

20. Молодежные организации какой направленности Вы поддерживаете?

а) либеральной направленности

б) консервативной направленности

в) радикальной направленности

21. Какие молодёжные организации Вы поддерживаете?

а) молодежные организации, поддерживающие государство

б) оппозиционные

22. Состоите ли Вы в какой-нибудь молодёжной организации?

а) Да

б) Нет (переходите к вопросу 24)

23. Укажите, в какой молодёжной организации Вы состоите?

_____________________________________________________________

24. Считаете ли Вы, что государственная молодежная политика должна влиять на формирование ценностных ориентиров молодежи?

а) да

б) нет

в) ваше мнение_________________________________________

25. Расставьте значения от 1 до 10 к следующим ценностям по степени приоритетности для Вас (1 – наибольшая ценность; 10 – совершенно неважно)

а) Семья
б) Любовь
в) Деньги
г) Учёба
д) Работа
е) Здоровье
ж) Религия
з) Политика
и) творчество
к) друзья

26. Каким источникам информации Вы доверяете? Отметьте соответствующее положение галочкой.

Источники информации	Доверяю	Не доверяю
Государственные газеты
Независимые газеты и журналы
Интернет издания
Телевидение
Радио

27. Ваше отношение к представителям других национальностей?

а) положительно

б) безразлично

в) негативно

28. Укажите Ваш пол

а) мужской

б) женский

29. Укажите Ваш возраст

_____________________________________________________________

30. Ваше семейное положение

а) женат, замужем

б) холост, незамужем

31. В каком населённом пункте Вы проживаете?

а) город

б) посёлок

в) село

г) деревня;

д) другое

32. Уровень доходов Вашей семьи?

а) денег едва хватает

б) денег хватает на продукты и одежду

в) денег хватает на продукты, одежду и различные покупки

г) денег хватает на дорогие товары

33. Возникли ли у вас затруднения при заполнении анкеты?

а) да

б) нет

34. Хотели ли бы вы еще раз принять участие в опросе?

а) да

б) нет

Благодарим вас за заполнение данной анкеты, ваше ответы очень важны для исследования!

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Тульский государственный университет»

Кафедра социологии и политологии

ДНЕВНИК

по исследовательской практике

студента группы 820181

Сурковой Анны Николаевны

База практики: лаборатория социально-политических исследований ТулГУ

Срок практики: с 1 сентября 2011г. по 8 декабря 2011 г.

Руководители практикиот ТулГУ :

канд. полит.наук, доц. Шумилова О. Е.

Этапы	Содержание этапа	Сроки и отметка о выполнении
Анализ теоретической литературы	Набор и анализ монографий, периодических публикаций, аналитических отчетов исследований, касающихся проблемы государственной молодежной политики	9.09-3.10 (основной массив информации) В период практики постоянно дополнялась
Изучение метода массовый опрос	Повторение основных этапов проведения исследования по методу массовый опрос, изучение метода в дополнительных источниках, обращение к примерам использование метода	3.10-11.10
Разработка первого раздела программы	Разработка теоретико-методологического раздела программы	15.10-31.10
Доработка первого раздела программы	Доработка постановки проблемы, задач и операционализации	7.11-14.11
Второй этап разработки программы	Разработка второго раздела программы	15.11-22.11
Третий этап разработки программы	Разработка третьего раздела исследования. Написание инструментария	25.11-30.11
Оформление отчета	Последние исправления в программе, оформление отчета, подготовка к сдаче	8.12

1 Рожнов О. А. Молодежная политика и молодежное движение в России: 15 лет перемен // Вестник аналитики. 2005. №3(21). С. 30-33.

2 Морозов В.В., Скрябов А.П. // Противоречивость социализации и воспитания молодежи в условиях реформ: Социально-политический журнал №1. - 2002.- 240с.

3 [Электронный ресурс] Российский Союз Молодежи - Общественная Всероссийская Организация.URL: www.ruy.ru

4 Стратегия государственной молодёжной политики в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 года N 1760-р)

41