Тема 5. Фокусированное групповое интервью: особенности и процедура проведения

1. Подготовьте сценарий учебных фильмов:

- «Процедура проведения фокусированного группового интервью»;

- «Деструктивные стили модератора».

2. Подготовьте инструментарий для проведения фокус-группового интервью. Задание выполняется в микрогруппах (не более 6 человек).

Литература

Белановский С. А. Социологическое интервью: проблемы прогнозирования. - М.: 1991. №№ 1, 2. 3.

Белановский С.А. Метод фокус-групп. М.: Магистр. 1996.

Белановский С.А. Свободное интервью как метод социологического исследования// Социология 4 М. 1991. Т.2.

Горбунова Е.М. Метод номинальных групп// Социология 4М. №16 (2003г.)

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М.: Университет, 2002.

Дмитриева Е.В. Метод фокус-групп: проблемы подготовки, проведения, анализа// Социологические исследования. 1999. № 8.

Добреньков В. И., Кравченко А.И Методы социологического исследования: Учебник. М.: Инфра – М, 2006.

Колбин Г.А., Фросина И.В. Фокус-группы на предприятии// Социологические исследования. 1999. № 2. С.117-120.

Мангейм, Дж., Рич, Р. Политология. Методы исследования [Текст]/ Дж. Мангейм, Р. Рич. - М.: Весь мир, 1997.

Мельникова О.Т. Методики и техники фокус-группового исследования// Социология 4М. № 25 (2007г.)

Мертон Р., Фиске М., Кендалл П. Фокусированное интервью. 1956. Пер с англ. М., 1991.

Организация исследовательского практикума: учеб.-метод. пособие для вузов/ И.А.Батанина [и др.]. Тула: Изд-во ТулГУ, 2006.

Осипов Г.В. Рабочая книга социолога: Монография. М.: КомКнига, 2009.

Савельев Л.Я. Вероятностная модель экспертных оценок// Социология 4М. № 25 (2007г.)

Фоломеева Т.В. Использование проективных методик для повышения эффективности фокус-групп // Социология 4М. №17 (2003г.) 

Шарков Ф.И. Коммуникология: социология массовой коммуникации: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010.

Шарков Ф.И. Социология: теория и методы: учебник. М.: Издательство «Экзамен», 2007.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. 3-е изд., испр. Москва: Омега-Л, 2007.

Тема 6. Метод экспертных оценок

1. Включите ли Вы в список экспер­тов:

- эксперта, который имеет образование по специальности «Политология», но не имеет стажа работы. Исследуемая тема: «Политические процессы в Тульском регионе»;

- эксперта, который работает журналистом в печатных СМИ более 10 лет, но не имеет базового образования по специальности «Журналистика», но не имеет стажа работы. Исследуемая тема: «Эффективность функционирования региональных СМИ»;

- эксперта, который работает в центре социально-психологической помощи молодежи 5 лет в отделе «Детская психология» и имеет образование по специальности «Психология». Исследуемая тема: «Насилие в семье»

- эксперта, которые имеет образование по специальности «Связи с общественностью», работает в отделе по связям с общественностью Московского банка. Исследуемая тема: «Особенности предоставления PR услуг в тульском регионе».

Обоснуйте свой ответ.

2. Разбейтесь на 4 микоргруппы. Подготовьтесь к выступлению на круглом столе на тему «Особенности современного российского телевидения» в качестве эксперта. При этом на заседании круглого стола у каждой группы будет своя роль:

1-я группа – «генераторы идей» (осуществляют диагностику проблемы и выдвигать идеи);

2-я группа – «регуляторы» (следят за тем, чтобы полемика не приобретала хаотический характер и не переходила во взаимную оценку мнений друг друга);

3-я группа – «селекторы» (отбирают наиболее важные идеи «генераторов»);

4-я группа – «стимуляторы» (формулируют различные пред­ложения и побуждают «генераторов» к выработке оценок).

Роль, которую будет выполнять та или иная группа, ее участники узнают на заседании «круглого стола», которое состоится на семинарском занятии.