Менеджмент

1

Введение

Целью и задачами курсовой работы является не только закрепление теоретических знаний по соответствующей теме курса žМенеджмент¡, но и приобретение практических навыков работы со специальной литературой, самостоятельного осмысливания и изложения теоретических положений, анализ практических ситуаций, умение делать собственные выводы и предложения. Желательно, чтобы выполнение данной курсовой работы было одним из этапов подготовки к написанию выпускной работы, а также способствовало овладению студентами элементами научных исследований.

1. Содержание и объем курсовой работы

Курсовая работа включает: оглавление; введение; теоретический раздел; подбор и анализ ситуации по теме; выводы и рекомендации; список литературы.

Во введении необходимо раскрыть актуальность выбранной темы, перечислить ее основные проблемы, назвать ученых и практиков, занимающихся ими. В конце введения следует привести мотивировку выбранной темы, обосновать цель и задачи курсовой работы.

Втеоретической части работы излагаются основные понятия по изучаемой теме, раскрываются ее главные проблемы. При этом данная часть должна иметь название, отвечающее теме работы, а также выводы, обобщающие теоретический материал.

Впрактической части курсовой работы приводится описание и анализ конкретной ситуации по выбранной теме. Ситуация также должна иметь соответствующее название и выводы, увязывающие практический материал с теоретическим.

Ввыводах и рекомендациях по работе в целом студент должен подвести итоги своего исследования, четко сформулировать основные выводы и предложения, направленные на повышение эффективности рассматриваемых явлений и процессов.

Список литературы рекомендуется в таком порядке: официальные документы (законы, указы) в хронологическом порядке;

2

учебники, учебные пособия, книги и брошюры, газетные и журнальные статьи в алфавитном порядке по фамилии автора.

При использовании в тексте цитат и цифровых данных, заимствованных из каких-либо литературных источников, обязательно следует делать сноску.

Курсовая работа должна иметь иллюстрированный материал: схемы, диаграммы, графики, рисунки, таблицы и др., которые помещаются по ходу текста для большей наглядности, при этом заголовки должны отражать содержание иллюстраций.

Объем курсовой работы 30-40 страниц печатного текста на одной стороне листа (А4) через 1,5 интервала между строками шрифтом размера 14.

2.Порядок разработки курсовой работы

иобщие методические указания

Курсовая работа по менеджменту должна быть выполнена студентом в сроки, устанавливаемые учебным планом. Для этого целесообразно соблюдать следующий порядок выполнения курсовой работы.

1.Выбор темы.

2.Подбор и изучение необходимой литературы.

3.Составление плана курсовой работы.

4.Консультации у преподавателя по поводу темы, плана и литературы.

5.Доработка плана и написание курсовой работы.

6.Сдача курсовой работы преподавателю и ее

защита.

Тематика курсовой работы приведена в приложении. Тематика может периодически обновляться и дополняться. Студенту предоставляется право выбора из предложенного перечня. При желании он может предложить и свою тему, обосновав ее целесообразность.

Приступая к выполнению курсовой работы, студент должен четко представлять ее структуру и содержание. Для этого необходимо осуществить обзор литературного материала (см. список рекомендуемой литературы).

3

В начале составляется список литературы для написания теоретической части, изучается отобранная литература, составляется план этого раздела, пишется введение.

Студент должен прочитать как минимум двадцать литературных источников, статьи в журналах, сборниках, газетах.

При этом не допускается использование устаревшей литературы, к тому же весьма популярной, рассчитанной на студентов, обучающихся по направлению žМенеджмент¡. Вместе с тем по некоторым темам возможно привлечение философской литературы, литературы по экономической теории, по экономике, планированию и организации производства, а также применять методы экономико-математического моделирования.

Следует иметь в виду, что в литературе могут быть различные высказывания по спорным вопросам. Студентам рекомендуется не только изложить различные точки зрения отдельных авторов с обязательным указанием их фамилий, инициалов, но и попытаться составить свое мнение и, по возможности, обосновать, почему высказывание какого-либо автора кажется ему наиболее правильным.

Необходимо помнить, что курсовая работа – это не реферат, в ней должна быть приведена хотя бы одна, пусть самая простая, но самостоятельная мысль. Ее необходимо грамотно выдвинуть, подчинить ей изложение темы, увязать с ней вторую творческую часть работы.

Все вопросы в плане курсовой работы должны быть четко разграничены, при этом нужно добиться, чтобы содержание каждого параграфа соответствовало его наименованию. План курсовой работы зависит от содержания темы и от целей автора. План должен быть достаточно развернутым. Для образца в прил. 2 дается примерный план. План может быть изложен на отдельной странице, а может войти в оглавление всей работы. В любом случае вопросы плана отмечаются в тексте курсовой работы. План должен быть обязательно согласован с руководителем.

В том же порядке (изучение литературы, составление плана) следует написать второй раздел курсовой работы. Он должен содержать описание и анализ конкретной ситуации в управлении по выбранной теме.

4

По содержанию ситуации могут быть четырех видов: ситуации- иллюстрации, ситуации-упражнения, ситуации-оценки, си- туации-проблемы.

Ситуация-иллюстрация – это наиболее простой тип образца управления, когда с помощью конкретного случая из практики демонстрируется тот или иной способ решения проблемы.

Ситуация-упражнение – это тоже конкретный случай, но описан он должен быть так, чтобы для его изучения студенту необходимо было проделать какие-то упражнения, например, заполнить таблицы, рассчитать показатели по формуле, составить документ и т.д.

Ситуации-оценки – в этом случае в образце управления проблема уже решена. Но от студента требуется дать оценку данной ситуации, например, принятого способа решения проблемы.

Ситуация-проблема – в этом варианте образец изложен так, что в нем выступает только проблема, которую надо решить. В этом случае в заключение ситуации ставится ряд вопросов. А иногда и сама проблема четко не сформулирована и приходится много поработать над материалом, чтобы выделить саму эту проблему. Главная задача студента при этом состоит в том, чтобы проанализировать состояние дела.

Для анализа ситуации необходимо сформулировать не менее трех вопросов и дать на них полные, аргументированные ответы. Эти вопросы должны помочь студенту уяснить сущность проблемы и затем поразмыслить над путями ее решения. Это не значит, что правильное решение всегда будет найдено. Но если студент размышлял над той или иной проблемой, он уже более подготовлен, чем тот, кто проблему даже не понял. Важно и то, что любой пример должен быть рассмотрен критически, ему должна быть дана оценка.

Выполнение этого раздела будет способствовать более глубоким теоретическим обобщениям, которые могли бы быть применимы к другим аналогичным ситуациям. Анализ образцов на конкретном материале, взятом из газетных и журнальных публикаций, из производственной практики, позволит дать определенные рекомендации. Потому что, прежде всего на образцах управления можно научиться постепенно переходить от теории к жизни: реальным людям и конкретным обстоятельствам.

5

3. Оформление курсовой работы

Курсовая работа оформляется в виде пояснительной записки.

Текст располагается на одной стороне писчего листа, на котором оставляются поля: слева – 30 мм и справа – 30 мм – для замечаний преподавателя, сверху и снизу – по 20 мм.

Сокращения допускаются только общепринятые. Страницы должны быть пронумерованы вверху на середине каждого листа следующим образом: -7-. Нумерация страниц (начиная с титульного листа), рисунков, таблиц, схем и т.д. должна быть сквозной. В тексте работы делаются ссылки на соответствующие таблицы, графики и т.д.

Курсовая работа должна иметь титульный лист, который оформляется по образцу, приведенному в прил. 3. После титульного листа приводится оглавление.

Названия разделов выделяются в тексте, каждый раздел начинается с новой страницы.

На последней странице работы (перед списком литературы) студент ставит свою подпись и дату окончания работы.

Студент, выполнивший курсовую работу в соответствии с указанными требованиями, допускается к защите работы. В случае невыполнения какого-либо из требований по оформлению работа возвращается студенту без проверки руководителем ее содержания.

4.Защита курсовой работы

Оформленная в соответствии с указанными требованиями, переплетенная курсовая работа сдается на проверку преподавателю – руководителю за 2-3 дня до защиты. При проверке преподаватель отмечает недостатки, которые должны быть устранены студентом до защиты путем дополнительного изучения соответствующего материала и переработки текста.

Для защиты студент готовит краткое устное сообщение не более чем на 10 минут по изученной проблеме и ответы на замечания преподавателя по тексту работы. Защита может происходить как перед руководителем, так и перед комиссией. Вопросы преподавателя или членов комиссии могут быть как по теме работы, так и

6

общие по курсу žМенеджмент¡. При ответе на них студенту разрешается пользоваться своей курсовой работой.

Решение об оценке основывается на следующих принципах. Работа не может быть положительно оценена:

-в случае если содержит поверхностную или неграмотную аргументацию по основным положениям;

-в случае если вместо подробного анализа вопросов рассматриваемой темы в работе дается простое описание факторов, примеров, механически повторяется текст литературных источников;

-в случае если в работе не использован хотя бы простей-

ший научный аппарат или он использован неграмотно. При оценке учитываются оригинальность и научно-

практическая ценность работы, качество ее выполнения и оформление, использование зарубежного опыта, а также содержание и форма устного сообщения ответов на вопросы.

5.Список рекомендуемой литературы

5.1Основная литература

1.Виханский, О. С. Менеджмент : учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. − 4-е изд. − М. : Экономист, 2008. – 528 с.

2.Мескон, Н. Х. Основы менеджмента / Н. Х. Мескон,

М.Альберт, Ф. Хедоури. − 3-е изд. − М. : Дело, 2007. – 672 с.

3.Веснин, В. Р. Основы менеджмента: учебник / В. Р. Веснин. − М. : Изд-во žПроспект¡, 2007. – 306 с.

4.Глухов, В. В. Менеджмент : учеб. для вузов. − 7-е изд. − СПб. : Питер, 2008. – 512 с.

5.2Дополнительная литература

5.Распопов, В. М. Управление изменениями : учеб. пособие / В. М. Распопов. – М. : Магистр, 2008. – 333 с.

7

6.Казанцев, А. К. Основы менеджмента. Практикум : учеб. пособие / А. К. Казанцев, В. И. Малюк, Л. С. Серова. − 2-е изд. −

М.: ИНФРА-М, 2002. – 544 с.

7.Модульная программа для менеджеров. − М. : ИНФРА-М, 2000. – 288 с.

8.Румянцева, З. П. Общее управление организацией. Теория и практика : учебник / З. П. Румянцева. – М. : ИНФРА-М, 2007. – 304 с.

9.Менеджмент : учеб. пособие для вузов / под ред. В. И. Подлесных – СПб. : Издательский дом žБизнес-пресса¡, 2002. – 432 с.

10.7 нот менеджмента. − 5-е изд., доп. − М. : ЗАО žЖурнал Эксперт¡; ООО žИздательство ЭКСМО¡, 2002. – 656 с.

11.Уткин, Э. А. Курс менеджмента: учеб. для вузов / Э. А. Уткин. − М. : Изд-во žЗерцало¡, 2001. – 431 с.

12.Чудновская, С. Н. История менеджмента: учеб. для вузов / С. Н. Чудновская. − СПб. : Питер, 2004. – 239 с.

13.Управление организацией : учеб. пособие / Л. И. Лукичева ; под ред. Ю. П. Анискина. − 2-е изд. − М. : Омега-Л, 2005. – 360 с.

14.Пирсон, Б. Краткий курс МВА. Практическое руководство по развитию ключевых навыков управления: пер. с англ. / Б. Пирсон, Н. Томас. − 2-е изд., перераб. и доп. − М. : Альпина Бизнес Букс, 2005. – 388 с.

15.Коэн, А. Р. Курс МВА по менеджменту / А. Р. Коэн : пер. с англ. − М. : Альпина Бизнес Букс, 2004. – 507 с.

16.Парахина, В. Н. Теория организации : учеб. пособие / Т. М. Федоренко. − М. : КНОРУС, 2004. – 321 с.

17.Панфилова, А. П. Основы менеджмента. Полное руководство по кейс-технологиям / под ред. В. П. Соломина, Л. А. Громова, И. А. Богачек, В. А. Абчук. − СПб. : Питер, 2004. – 236 с.

18.Круглова, Н. Ю. Основы менеджмента : учеб. пособие / Н. Ю. Круглова. – М. : Кнорус, 2009. – 512 с.

19.Грязнова, А. Г. Основы менеджмента : учеб. пособие / А. Г. Грязнова, А. Ф. Джинджолия. – М. : Изд-во žЭкономика¡, 2008. – 427 с.

20.Российский менеджмент: технологии успеха : учеб. пособие для вузов / Б. Н. Герасимов, В. Н. Иванов, С. Б. Мельников

8

[и др.] ; под общ. ред. В. Н. Иванова. – М. : Муниципальный мир, 2005. – 400 с.

21.Кошелев, А. Н. Основы менеджмента : учебник / А. Н. Кошелев, Н. Н. Иванникова. – М. : Изд-во žЭкзамен¡, 2007. – 510 с.

22.Шеметов, П. В. Менеджмент : управление организационными системами : учеб. пособие / П. В. Шеметов, Л. Е. Чередникова, С. В. Петухова. – 2-е изд. – М. : Изд-во žОмега-Л¡, 2008.

–406 с.

23.Сидорова, Н. А. Тайм-менеджмент / Н. А. Сидорова, Е. Б. Анисинкова. – М. : Изд-во žДашков и К¿¡, 2008. – 220 с.

24.Глушаков В. Н. Стратегический менеджмент : Практикум. / В. Н. Глушаков, Н. И. Малышев. – М. : Вузовский учебник, 2008. – 187 с.

Журналы:

1.Деловой Кузбасс.

2.Дискретный анализ и исследование операций.

3.Маркетинг в России и за рубежом.

4.Менеджмент в России и за рубежом.

5.Практический маркетинг.

6.Проблемы прогнозирования.

7.Проблемы теории и практики управления.

8.Региональная экономика: теория и практика.

9.Управление персоналом.

10.Финансовый менеджер.

11.Финансовый менеджмент.

12.Эксперт.

Темы курсовых работ по менеджменту

1. Специфика управления предприятием в рыночных условиях.

2 Этические аспекты менеджмента.

3.Функция контроля в работе менеджера.

4.Организационные структуры управления.

5.Стратегическое управление.

6.Процесс принятия управленческих решений.

7.Коммуникации в организациях.

8.Организационная культура.

9.Великие менеджеры столетия.

9

10.Лидерство в организации.

11.Теоретики и практики менеджмента.

12.Реинжиниринг: сущность, методика, результат.

13.Эволюция управленческой мысли.

14.Особенности японского менеджмента и возможности его применения в условиях России.

15.Характерные черты американской практики менеджмента, пути её использования в России.

16.Проблемы развития управления в России.

17.Национальные особенности управления в России.

18.Рациональные решения и этапы их выработки.

19.Анализ окружающей среды организации.

20.Проблемы организационных изменений.

21.Роль организационной культуры в современной организации.

22.Источники конкурентных преимуществ в организации.

23.Оценка эффективности управления персоналом.

24.Власть и личное влияние в организации.

25.Оценка внутренних факторов организации.

26.Развитие менеджмента как науки и практики управления в прошлом и настоящем.

27.Этика и современное управление.

28.Мотивация как функция управления.

29.Самоменеджмент. Понятие, элементы, функции.

30.Управление конфликтами в организации.

31.Стили руководства.

32.Выбор и реализация конкурентной стратегии в организации.

33.Типы организаций. Классификация и особенности функционирования на современном этапе.

34.Планирование как функция управления.

35.Менеджер и его функции.